vopr_gek (1) / вопросы к госэкзамену по теории и практике обучения и воспитания / Методика препод. истории и СПД

ВОПРОСЫ К ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ

«ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ» РАЗДЕЛ «МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ И СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ИСТФАКА ОЗО

2014/2015 учебный год

1. Методика оценивания учебных достижений учащихся по истории.

2. Спроектируйте технологическую карту комбинированного урока.

3. Спроектируйте технологическую карту урока-лекции по истории.

4. Спроектируйте технологическую карту урока обобщения по истории.

5. Методика организации краеведческой работы в школе.

6. Разработайте задания для развития хронологического мышления учащихся.

7. Разработайте задания для развития картографических умений учащихся.

8. Методика использования исторического документа на уроке истории.

9. Разработайте контрольные задания по одной из учебных тем (тема на выбор).

10. Продемонстрируйте владение разными способами постановки целей урока истории.

11. Основные требования к уроку истории.

12. Место методики преподавания истории в системе педагогических наук.

13. Игровые технологии на уроке истории.

14. Методика формирования общеисторических понятий на уроке.

15. Определите роль и место учебной темы в процессе изучения истории в школе (тема на выбор).

16. Предметноориентированные образовательные технологии и возможности их применения в процессе преподавания истории в средней школе.

17. Место и роль истории в учебном плане школы. Основные подходы и принципы построения современных школьных курсов истории.

18. Цели обучения истории в средней школе.

19. Образовательный Стандарт по истории. Основные содержательные линии школьного исторического образования.

20. Специфика исторических фактов и их роль в обучении истории.

21. Наглядные средства обучения, методика их использования на уроке истории.

22.Приемы устного и наглядного изложения исторических фактов.

23. Приемы изложения теоретического содержания учебного исторического материала.

24.Типология уроков истории.

25.Основные черты внеклассной работы по истории.

26.Личностно-ориентированныеобразовательные технологии и возможности их применения в процессе преподавания обществоведения.

27.Факультативные занятия по истории и обществоведению.

28. Цели школьного курса обществоведения.

29. Характеристика содержания школьного курса обществоведения.

30. Методика работы с печатно-словесными средствами обучения на уроке обществоведения.