Методички / Курсовое проектирование деталей машин

УДК 621.81 (075.8) Г554

Глухов Б.В. Игнатюгин В.Ю. Курсовое проектирование деталей машин:

Учебное пособие. – Новосибирск: Изд-во СГУПСа, 2010. – 160 с.

ISBN

Содержится краткий теоретический материал и методика курсового проектирования по дисциплине «Детали машин и основы конструирования». Приведены задания на выполнение курсового проекта, справочные материалы и вопросы для подготовки к защите курсового проекта.

Данное пособие предназначено для студентов специальности «Подъемнотранспортные, строительные и дорожные машины и оборудование» и других механических специальностей дневной и заочной форм обучения.

Утверждено редакционно-издательским советом университета в качестве учебного пособия

О т в е т с т в е н н ы й р е д а к т о р д-р техн. наук, проф. В.Н. Анферов

Р е ц е н з е н т ы:

Кафедра «Теория механизмов и машин и детали машин» Новосибирской государственной академии водного транспорта, завкафедрой д-р. техн. наук, проф.

А.М.Барановский,

канд. техн. наук, проф., завкафедрой "Машиноведение" Новосибирского государственного педагогического университета В.М.Потапов.

вания. Настоящее учебное пособие является дополненным и переработанным изданием методических указаний [12], содержащим указания по расчёту передач и валов. Оно не подменяют учебную и иную литературу, оно определяет этапы проектирования, последовательность разработки, даёт рекомендации по выполнению отдельных разделов.

Основное учебное пособие по курсовому проектированию – [11], основной атлас конструкций и справочник – [8]. Оформлять текстовые документы (пояснительную записку) и графические документы (чертежи) следует по СТО [13].

1. СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

Студенты дневной формы обучения выполняют курсовой проект в соответствии с индивидуальным заданием, содержащим номер задания, вариант исходных данных и дополнительные исходные данные. Студенты заочного фа-

культета выбирают:

-по последней цифре шифра – номер задания,

-по предпоследней цифре шифра – номер варианта.

Если шифр содержит одну цифру, то слева от неё приписывают 0 (нуль). Цифре 0 соответствует задание № 10 или вариант № 10.

Задания на курсовой проект содержат 24 комплекта схем, каждый из которых в 10 или 6 вариантах числовых данных. Курсовой проект состоит из пояснительной записки и графической части.

Пояснительная записка содержит:

-титульный лист, совмещенный с обложкой (лист 1 ПЗ), образец заполнения листа приведен в Прил. Д СТО [13] и на рис. 1;

-бланк задания на курсовой проект; он является листом 2 пояснительной записки; номера листов 1 и 2 не проставляют;

-содержание; в него включают названия разделов с указанием номеров листов начала раздела; основную надпись выполняют по форме 2 для текстовых документов [13]; в ней указывают «Лист 3» и общее число листов пояснительной

записки (вместе с приложением); образец листа «Содержание» приведен на рис. 2.

Задания с червячными передачами содержат дополнительный раздел «Тепловой расчёт червячного редуктора».

Графическая часть проекта состоит из следующих листов:

- кинематическая схема привода, выполняется на листе формата А4 (210 297);

образец схемы приведен на рис. 3 и в СТО [13];

-сборочный чертёж привода на листе формата А1 (594 841);

-сборочный чертёж редуктора на листе формата А1 (оба сборочных чертёжа со спецификациями);

-рабочие чертежи 3…5 деталей (1...2 листа формата А1).

Сборочные чертежи содержат спецификации. Кинематическая схема и ли-

сты спецификаций должны быть вшиты или вложены в пояснительную записку.

Текстовый документ (пояснительная записка) имеет название по типу

«Привод ленточного транспортёра» и обозначения типа (для дневного и заоч-

ного обучения соответственно):

ДМ. М311.06.02.00.00 ПЗ;

ДМ.05. СМ.13.04.24.00.00 ПЗ (05-СМ-13 — шифр студента-заочника).

В данных примерах последние четыре пары чисел содержат номер задания,

номер варианта и номера позиций. Последнюю пару резервируют для номера по-

зиции детали на сборочном чертеже сборочной единицы, в частности, редуктора,

а предпоследнюю пару - для номера позиции редуктора и других сборочных еди-

ниц на сборочном чертеже привода. В редукторах со сварными корпусами и чер-

вячных редукторах с составными червячными колёсами обозначения содержат три пары нулей.

Содержание

Техническое задание………………………………………………………………….……….......4 1 Выбор электродвигателя и кинематический расчет…………………..…….……...…………5

2 Расчет конической зубчатой передачи ……………………………….……….………………7

3 Расчет цилиндрической зубчатой передачи …………………………..……….…...……….13

4Расчет цепной передачи……………………………………………………..………...…........17

5Ориентировочный расчет валов……………………………………….…..……………...…..21

6Эскизная компоновка редуктора…………………………………………..………….…..…..24

7Приближённый расчет валов………………………………………………..……………...…26

8Подбор подшипников каче-

ния…………………………………………………..…………….30

9 Конструирование элементов корпуса редуктора и колёс……….……………………..…...32

10Подбор и проверка шпонок………………………………………………………….……….36

11Расчёт и выбор посадок…………………………………………………………….………...37

12Выбор муфты………………………………………………………………………………….38

13Уточнённый расчет ва-

лов………………………………………………………….…………39

14Выбор смазки.....................................................................................…………………………42

15Порядок сборки и разборки редуктора…………………………………….……..…………43

Список использованных источников…………………………………………….…….……….44

Рис. 2. Образец третьего листа пояснительной записки

устройстве разрабатываемого изделия и исходные данные для разработки рабочей

документации. На стадии технического проекта выполняются:

1)конструктивная компоновка редуктора (вторая эскизная компоновка);

2)разработка конструктивных элементов открытых передач (зубчатая, ре-

менная, цепная);

3)проверочные расчёты валов, подшипников, муфт, соединений;

4)конструктивная компоновка привода.

На стадии рабочей конструкторской документации разрабатываются:

1)кинематическая схема привода;

2)сборочный чертёж привода со спецификацией;

3)сборочный чертёж редуктора со спецификацией;

4)рабочие чертежи деталей: корпуса (крышки), зубчатых (червячных) колёс, ва-

лов, шкивов, звёздочек и пр. (по заданию руководителя проекта).