- •1. Информационный запрос аудитории и содержательно-тематическая модель печатного издания.
- •2. Функциональная система жанров российской периодической печати: традиции и обновление.
- •5. Медиаменеджмент: сущность и главные направления.
- •7. Типологические приоритеты аналитических печатных изданий.
- •8. Типология онлайн-изданий.
- •Речевая деятельность и язык массовой коммуникации
- •1. Норма современного русского литературного языка. Значение норм в современной культурно-речевой ситуации в России.
- •2.Словари русского языка.
- •3.Разговорный стиль и разговорность как доминирующая черта современного публичного коммуникативного пространства. Функционирование разговорности в сми.
- •5. Стилистика аудиовизуальных сми. Аудиовизуальный медиапродукт как поликодовый комплекс.
- •7.Понятие пропозиции и модальности в предложении. Пропозициональный и модальный компонент в высказывании. Роль пропозиционального и модального компонента в вербальном представлении картины мира.
- •8. Речевые приемы выражения комического в сми.
- •Телерадиожурналистика
- •1. Материально-технический фактор творческой деятельности в аудиовизуальных сми: история и современные тенденции.
- •2. Роль радио и тв в создании информационной картины мира.
- •3. Аналитическая телерадиожурналистика: выразительные возможности, формы, персоналии.
- •4. Современная телерадиокомпания: структура, редакции, обязанности творческих сотрудников.
- •6. Авторское «я» в современной телевизионной (радио) публицистике.
- •Теория журналистики и массовой коммуникации
- •1. Идейно-теоретические концепции журналистики и их взаимосвязь с моделями журналистской деятельности.
- •4. Взаимодействие журналистики и политики: теоретические основания и современная практика.
- •6. Психологическая мотивация журналистской деятельности.
- •8. Свобода печати и журналистской деятельности: концепции и практика осуществления.
- •9. Система информационного права Российской Федерации.
- •История журналистики
- •1. Становление русской журналистики в XVIII веке в контексте развития европейской прессы.
- •2. Печать в России первой половины XIX в.: коммерциализация и профессионализация журналистики.
- •3. Трансформации системы печати в эпоху великих реформ – становление журналистики как социального института российского общества.
- •4. «Большая» и «малая» пресса второй половины XIX в.: технологические и социальные факторы дифференциации.
- •5. Журналистика в условиях капитализации экономики на рубеже XIX-XX вв. И в 1990-е гг.: сравнительная характеристика периодов.
- •6. Многопартийная журналистика 1905-1918 гг. И постсоветского периода: общие тенденции и исторически обусловленные особенности.
- •7. Журналистика советского общества: этапы формирования системы сми.
- •8. Традиции русской публицистики XIX в. В творчестве журналистов XX в.
- •Визуальная журналистика
- •1. Содержание понятия «эргономика электронного издания»: принципы usability.
- •2. Мультимедийность в оформлении современных интернет-сми.
- •3. Технологии продвижения web-публикаций в глобальной информационной сети.
- •4. Классическая и модернистская композиционная парадигма. Отношение к «наполненности» и «пустотности» в связи с наличием или отсутствием композиционного центра. Плоскость и среда.
- •5. Пропорционирование листа как выразительное средство композиции. Ряд Фибоначчи. Золотое сечение. Модулор Ле Корбюзье. Новый пластицизм. Ритмическая основа минимализма.
- •6. Основные и дополнительные цвета в медиадизайне. Понятия цветового круга и теплохолодности (на примерах из практики газетного и журнального дизайна).
- •8. Многостраничное издание: композиция страницы и последовательности страниц. Ритмическая организация многостраничного издания. Рубрификация и навигация.
- •9. Фоторепортаж, инфографика, типографика, графический дизайн в современных печатных и цифровых сми и их комплиментарное использование.
6. Психологическая мотивация журналистской деятельности.
7. Психологическая культура журналиста, факторы ее формирования. Психологическая структура личности. Данный блок модели журналиста очень многообразен: сюда входят характеристика типа личности, темперамента, характера, особенности внимания, памяти, мышления, воображения, творческих способностей. Тип личности Публичная, постоянно связанная с коммуникацией, общением с людьми, ситуативная и адаптивная журналистская профессия предполагает экстравертный, т.е. открытый, хорошо приспосабливающийся к обстоятельствам, тип личности. Но известно, что замкнутый, сосредоточенный интровертный тип личности часто характеризует творческих людей, какими и являются журналисты. Поэтому амбивертный (т.е. объединяющий экстравертные и интровертные черты) тип личности нередок в журналистике. По данным социопсихологических исследований, большая часть журналистов — экстраверты и амбиверты. Очевидно, что репортерская профессия, профессия ведущего- модератора на ТВ требует экстравертной организации личности. А вот аналитик, публицист, работник отдела культуры может относиться к интровертному типу. Исследования показали, что экстраверты преимущественно занимаются репортерской и организационной работой, интроверты — аналитикой*.Важно при ориентации в профессии определить свой тип личности и найти специализацию, в которой возможно продуктивнее ра- ботать. Но вообще журналистская профессия способствует тому, что интровертный человек может несколько экстравертироваться. Темперамент Существует четыре типа темперамента: уравновешенный экстравертный (сангвиник), неуравновешенный экстравертный (холерик) и два интровертных: уравновешенный (флегматик) и неуравновешенный (меланхолик). Для стрессовой, напряженной открытой публичной профессии журналиста конечно предпочтительней сангвиник. Однако для репортерства, для ведущего ТВ порой подойдет и холерик (особенно для молодежных передач). А для аналитика неплох будет и флегматик, для критика — меланхолик, потому что он лучше умеет замечать в нашей жизни негативные стороны, фиксировать проблемы. Определить тип своего темперамента можно, используя тестовые методики. Характер Характер человека складывается из большого количества качеств и черт, неподдающихся перечислению. Но о некоторых качествах следует сказать особо. Это работоспособность, желание работать, настойчивость, умение доводить начатое дело до конца, держать свое слово, т.е. волевые качества. По многолетним социологическим опросам студентов-журналистов, которые мы проводили, обнаруживается, что именно на недостаток силы воли, работоспособности особенно сетуют будущие журналисты. К сожалению, не может быть какой-то одной модели способностей для всех профессиональных специализаций. Для репортера особое значение приобретают такие качества, как оперативность, мобильность, адаптивность, стрессоустойчивость, быстрота реакции, умение быстро переключиться с одного на другое, находчивость, особый «репортёрский нюх» на интересную информацию, сенсацию, широкая информированность и любознательность, а также выносливость и настоящее мужество. Для аналитика важны глубокая компетентность в своей сфере, глубина постижения действительности, умение рассматривать отдельные явления в их связи с другими, их сложности и целостности, объективность, способность предоставить и объективно подмечать разные позиции, диалектизм, нестандартность, независимость суждений, политическая культура и культура ведения дискуссий, способность делать прогнозы. Публицист немыслим без яркой индивидуальности, высокой доли личностного начала в творчестве, умения привлечь внимание аудитории, убедить её. Ему нужны эрудиция, ярко выраженные литературные способности, образная метафорическая речь, творческая индивидуальность, нестандартность, аналитические способности, независимость суждений. Ведущий телевизионного ток-шоу, модератор, организующий общение в студии, - это человек артистичный, обаятельный, обладающий быстрой реакцией, находчивостью, импровизационностью. Он должен иметь своё «лицо», ярко выраженную индивидуальность, уметь общаться с людьми, пришедшими на передачу в студию, быть искренним, но и уверенным в себе, раскованным, но тактичным. И конечно, хорошо владеть устной речью, иметь приятный тембр голоса и телегеничную внешность, уметь работать в прямом эфире. Одной из важнейших черт является эмоциональность, способность к юмору, иронии, «игре» со зрителями и участниками передачи. Интервьюер немыслим без коммуникабельности, внимания и интереса к личности собеседника, умения «разговорить» его, способности ставить небанальные вопросы, умело направлять беседу, самому быть интересным собеседником. [3, 103] Короче говоря, каждая из специализаций требует определённой совокупности качеств. 3.2. Мотивы, цели, функции, результаты творчества В.Ф. ОЛЕШКО «ПСИХОЛОГИЯ ЖУРНАЛИСТИКИ» Можно, к примеру, условно выделить три основных его мотива и характеризовать их следующим образом. 1. Потребность выразить в слове всякое явление жизни и связанная с этим потребность выразить самого себя. 2. Неосуществленные стремления. 3. Увлечение самим процессом творчества.