Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
программа практики Ноябрь-Декабрь 2012.doc
Скачиваний:
72
Добавлен:
15.04.2015
Размер:
441.34 Кб
Скачать

Структура и содержание папки

Образец титульного листа

государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Тольяттинский социально – педагогический колледж

Папка

по учебной и производственной практике

ПМ 03 Классное руководство

МДК 03.01. Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя

Студентки - практикантки ______________________________________

Группы________________

Специальности 050146.52 Преподавание в начальных классах

2012г.

  1. Содержание папки:

        1. Информационный раздел: сведения о студенте – практиканте

сведения о базе практики (полное

название организации, краткая

характеристика ОУ)

2. Методический раздел

Учебная практика

-

-

Производственная практика

-

3. Рефлексивно – оценочный раздел: отчет – самоанализ по результатам учебной и производственной практики (по профилю специальности); рефлексивная карта результатов учебной и производственной практики (по профилю специальности). Карта экспертной оценки профессиональных компетенций (заполняет методист или заведующая ОУ). Рефлексивная карта готовности к практике (заполняет студент). Квалификационный паспорт студента – практиканта (заполняет руководитель от колледжа, эксперт от ОУ, студент каждый в своей графе). Итоговая аттестация практики (заполняет руководитель от колледжа, эксперт от ОУ, студент).

Карта экспертной оценки профессиональной компетентности

Студента – практиканта

Ф.И.О. студента _________________________________________________

Уважаемые коллеги!

Оцените уровень сформированности профессиональной компетентности студента – практиканта и его готовность к решению задач профессионально – педагогической деятельности в условиях учебной и профессиональной практики ПМ 03 Классное руководство

МДК 03.01. Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя

в соответствии с предложенными вариантами ответов («++» - очень хорошо подготовлен, «+» - подготовлен, «?» - неопределенная степень готовности, «-» - подготовлен слабо, «--» - совершенно не готов)

Студент готов:

++

+

?

-

- -

Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты.

Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу

Проводить внеклассные мероприятия.

Анализировать процесс и результаты проведения внеклассных мероприятий

Определять цели и задачи, планировать работу с родителями.

Обеспечивать взаимодействие с родителями младших школьников при решении задач обучения и воспитания

Анализировать результаты работы с родителями

Координировать деятельность сотрудников образовательного учреждения, работающих с классом

Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся

Создавать в кабинете предметно-развивающую среду

Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов

Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений

Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования

Благодарим за сотрудничество!

Рефлексивная карта готовности к учебной и производственной практики (по профилю специальности) и результатов учебной и производственной практики (по профилю специальности)

по ПМ 03 Классное руководствоМДК 03.01. Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя

Уважаемый студент!

Оцените свой уровень сформированности профессиональных компетенций и свою подготовленность к решению задач профессионально – педагогической деятельности до начала практики и после нее в соответствии с предложенными вариантами ответов («++» - очень хорошо подготовлен, «+» - подготовлен, «?» - неопределенная степень готовности, «-» - подготовлен слабо, «--» - совершенно не готов)

Я готов:

++

+

?

-

- -

Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты.

Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу

Проводить внеклассные мероприятия.

Анализировать процесс и результаты проведения внеклассных мероприятий

Определять цели и задачи, планировать работу с родителями.

Обеспечивать взаимодействие с родителями младших школьников при решении задач обучения и воспитания

Анализировать результаты работы с родителями

Координировать деятельность сотрудников образовательного учреждения, работающих с классом

Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся

Создавать в кабинете предметно-развивающую среду

Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов

Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений

Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования

Форма аттестационного листа студента по учебной и производственной практике (по профилю специальности) ПМ 03 Классное руководство

МДК 03.01. Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя

1. ФИО студента_________________________

№ группы___________________

Специальность_____________________________________________________________

2. Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес _____________________________________________________________________________

3. Время проведения практики ___________________________________________________

4. Результаты выполнения отдельных видов работ во время учебной практики

№ п/п

Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время практики

Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика

Подпись руководителя

1

Анализ плана воспитательной работы учителя начальных классов и школы

Подчеркнутьверное(Соответствие требованиям, предъявляемых к анализу

Несоответствие требованиям, предъявляемых к анализу)

2

Наблюдение специфики педагогического общения учителя, определение стиля педагогического общения учителя

Подчеркнутьверное

Соответствие требованиям, предъявляемых к наблюдениям

Несоответствие требованиям, предъявляемых к наблюдениям

3

Знакомство с правилами организации КТД и их проведение

Подчеркнутьверное

Проведено в соответствии с требованиями программы практики

Проведено не в соответствии с требованиями программы практики

4

Знакомство с методикой проведения, разными формами, направлениями мероприятий творческого характера

Подчеркнутьверное

Проведено в соответствии с методическими указаниями

Проведено не в соответствии с методическими указаниями

5

Наблюдение и критериальный анализ воспитательных мероприятий и классных часов в начальной школе

Подчеркнутьверное

Анализ содержания, типа мероприятия соответствует поставленным целям

Анализ содержания, типа мероприятия не соответствует поставленным целям

6

Анализ динамики развития детского коллектива

Подчеркнутьверное

Проведено в соответствии с требованиями

Проведено не в соответствии с методическими указаниями

7

Проведение педагогического наблюдения и диагностики, интерпретация полученных результатов

Подчеркнутьверное

Проведено в соответствии с требованиями

Проведено не в соответствии с требованиями

8

Определение цели и задач, планирование внеклассной работы

Подчеркнутьверное

Поставлены в соответствии с требованиями

Поставлены не в соответствии с требованиями

9

Проведение внеклассных мероприятий

Подчеркнутьверное

Проведено в соответствии с требованиями

Проведено не в соответствии с требованиями

10

Анализ процесса и результатов проведения внеклассных мероприятий

Подчеркнутьверное

Проведено в соответствии с требованиями Проведено не в соответствии с требованиями

11

Организация и проведение разнообразные формы работы с семьей (родительские встречи, консультации, беседы), привлекать родителей к проведению совместных мероприятий

Подчеркнутьверное

Проведено в соответствии с требованиями Проведено не в соответствии с требованиями

Дата _______________

Руководитель практики ________________/________________/

Ответственное лицо организации _________________/__

Итоговая аттестация студента по учебной и производственной практике (по профилю специальности) ПМ 03 Классное руководство

МДК 03.01. Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя

Продукты оценки

Самооценка

Оценка руководителя

от колледжа

Оценка эксперта (работодатель)

Заключение

Дневник студента в условиях учебной и производственной практики

Портфолио студента – практиканта

Оценка руководителя

Заключение

Отчет - самоанализ о результатах сформированности профессиональных компетенций в условиях учебной и производственной практики

Сравнительный анализ результатов саморефлексии итогов учебной и производственной практики и результатов экспертной оценки

Участие в итоговой конференции

сообщение

Нетрадиционное представление личностно – профессиональных достижений в ходе практики

Итоговая оценка за учебную практику

Итоговая оценка за производственную практику

Приложение 2