общая психокоррекция / Voprosy_k_EHKZAMENU_novye

Вопросы к ЭКЗАМЕНУ по общей психокоррекции:

1. Определение психологической коррекции. Взаимосвязь психодиагностики и психокоррекции.

2. История развития психолого – педагогической коррекции как вида психологической практики.

3. Основные принципы психологической коррекции и виды психокоррекционных мероприятий.

4. Соотношение понятий «коррекция» и «психотерапия».

5. Требования, предъявляемые к специалисту, осуществляющему психокоррекционные мероприятия.

6. Особенности использования психологической информации для организации психологической коррекции

7. Виды коррекционных программ

8. Принципы составления психокоррекционных программ.

9. Требования к составлению психокоррекционной программы, основные виды программ.

10. Факторы, определяющие эффективность психокоррекции.

11. Оценка эффективности психокоррекционных мероприятий.

12. Определение психопрофилактики, основные задачи.

13. Содержание психопрофилактической работы

14. Поведенческое направление в психокоррекционной работе. Техники поведенческого направления.

15. Особенности когнитивной психокоррекции.

16. Рационально – эмотивная терапия Э. Эллиса. Этапы работы и психотехники в РЭТ.

17. Когнитивный подход А. Бека. Этапы когнитивной коррекционной работы. Основные техники.

18. Трансактный анализ Э. Берна. Основные техники трансактного анализа.

19. Гештальттерапия Ф. Перлза. Основные техники в гештальттерапии.

20. Позитивная психотерапия Н.Пезешкиана. Основные техники.

21. Психосинтез Р.Ассаджиоли. Основные техники.

22. Символдрама. Терапевтические факторы и процедура коррекции.

23. Эриксоновская психотерапия и эриксоновский гипноз.

24. Краткосрочная стратегическая психотерапия (КСП). Основные техники.

25. Краткосрочная позитивная психотерапия (КПП). Основные техники.

26. Краткосрочная мультимодальная психотерапия. Основные техники.

27. Общая характеристика игротерапии. Основные виды и формы игротерапии.

28. Основные психологические механизмы игры. Направления в игровой терапии.

29. Индивидуальная и групповая игротерапия. Игротерапия с различным материалом.

30. Общая характеристика метода арттерапии, история возникновения. Цели арттерапии.

31. Арттерапия в иерархии направлений на основе искусства и творческой деятельности. Основные виды и направления арттерапии.

32. Позитивные феномены арттерапии. Основные этапы.

33. Типы заданий, используемых в арттерапии. Требования к арттерапевтическому кабинету.

34. Куклотерапия как частный метод арттерапии.

35. История возникновения музыкотерапии. Американская и шведская школы.

36. Танцевальная терапия. Решаемые задачи в ходе коррекции.

37. Телесно-ориентированное направление. Основные группы методов психокоррекции.

38. Понимание сущности и целей психокоррекции в семейной психокоррекции.

39. Методика библиотерапии и библиотерапевтическая рецептура.

40. Общая характеристика сказкотерапии. Этапы развития сказкотерапии.

41. Типология сказок. Структура сказкотерапевтического занятия.

42. Основные приемы работы со сказкой. Схема размышления над сказками и их обсуждение.

43. Анализ содержания волшебных сказок.

44. Общая характеристика психогимнастического метода. Три части психогимнастического занятия.

45. Общая характеристика психодрамы. Формы и виды психодрамы.

46. Психодрама, центрированная на протагонисте. Психодрама, направленная на группу.

47. Психодрама, центрированная на теме. Психодрама, центрированная на группе.

48. Основные фазы психодрамы. Техники психодрамы.

49. Показания к индивидуальной психокоррекции. Основные методы индивидуального психокоррекционного воздействия.

50. Специфика групповой формы психокорекции. Особенности комплектования группы.

51. Элементы групповой динамики.

52. Структура группы и проблема лидерства, групповые роли.

53. Фазы развития группы.

54. Руководство психокоррекционной группой. Этические требования к руководителю коррекционной группы.

55. Тренинговые группы и социально – психологический тренинг. Работа тренинговых групп.

56. Группы развития коммуникативных навыков и умений. Возможные виды коммуникативных тренингов.

57. Группы встреч. Основные этапы работы групп встреч.

58. Психологическая помощь детям дошкольного возраста

59. Психокоррекционная работа с подростками

60. Групповая психокоррекционная работа со взрослыми

+ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ КОНСПЕКТИРОВАНИЯ В ХРЕСТОМАТИИ