Терминологический минимум темы

Педагогическое общение, педагогическое диалогическое общение, педагогическое взаимодействие, отношение, педагогическая проблемная ситуация, педагогическая позиция в общении, стиль педагогического общения, коммуникативная компетентность.

Учебно-методическое и информационное обеспечение темы Литература

Артишевская Т.М. Педагогическое диалогическое общение: учебное пособие / Артишевская Т.М., Жеребкина В.Ф. Челябинск: Челяб. гос. ун-т, 2006. – 94 с.

Елагина В.С. Основы педагогического общения: курс лекций для студентов педагогических вузов / В.С. Елагина, Е.Ю. Немудрая; Челяб.гос.пед.ун-т . - Челябинск : Изд-во Челяб.гос.пед.ун-та, 2012. - 177 с.

Волкова Т.Н. Педагогическое общение / Т.Н.Волкова. Шуя: Весть, 2002. -238 с. Каминская М.В. Педагогический диалог в деятельности современного учителя / М.В.Каминская. М.: Смысл, 2003. - 324 с.

Ильин Е.П. Психология общения и межличностных отношений / И.П. Ильин . - М.и др. : Питер, 2011. - 573 с.

Лобанов A.A. Основы профессионально-педагогического общения / А.А.Лобанов. М.: ИЦ Академия, 2004. - 310 с.

Рыданова И.И. Основы педагогики общения / И.И. Рыданова. - Минск: Беларус. навука, 1998. –319 с.

Целуйко В.М. Психологические основы педагогического общения / В.М.Целуйко . - М. : Владос, 2007. - 295 с.

Тема 2. Структура педагогического общения.

Количество часов на модуль – 16 часов

Учебные цели:

1. Формирование компетенции в области психологического обеспечения технологий эффективного педагогического воздействия.

2. Овладение навыками высокопрофессионального педагогического диалогического общения.

Лекционные занятия

Тема 1. «Структура педагогического общения» (4 часа)

План

1. Коммуникативная сторона педагогического общения.

2. Перцептивная сторона педагогического общения.

3. Интерактивная сторона педагогического общении.

Литература

Аминов И.И. Психология делового общения: учеб. пособие / И.И.Аминов . - М. : Омега-Л, 2011. - 304 с.

Артишевская Т.М. Педагогическое диалогическое общение: учебное пособие / Артишевская Т.М., Жеребкина В.Ф. Челябинск: Челяб. гос. ун-т, 2006. – 94 с.

Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? / Гиппенрейтер Ю.Б. - М.: «ЧеРо», 2003. – 240 с.

Елагина В.С. Основы педагогического общения: курс лекций для студентов педагогических вузов / В.С. Елагина, Е.Ю. Немудрая; Челяб.гос.пед.ун-т . - Челябинск : Изд-во Челяб.гос.пед.ун-та, 2012. - 177 с.

Ершова А.П. Режиссура урока, общения и поведения учителя: пособие для учителя / А.П. Ершова, В.М. Букатов. – М: МПСИ: Флинта, 2006. – 336 с.

Ильин Е.П. Психология общения и межличностных отношений / И.П. Ильин . - М.и др. : Питер, 2011. - 573 с.

Каминская М.В. Педагогический диалог в деятельности современного учителя / М.В.Каминская. М.: Смысл, 2003. - 324 с.

Колесникова И.А. Коммуникативная деятельность педагога: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И.А.Колесникова; под ред. В.А.Сластенина. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. 336 с.

Морозов В.П. Невербальная коммуникация: экспериментально-психологические исследования / В.П.Морозов . - М. : Ин-т психологии РАН, 2011. - 526 с.

Рыданова И.И. Основы педагогики общения / И.И. Рыданова. - Минск: Беларус. навука, 1998. –319 с.

Целуйко В.М. Психологические основы педагогического общения / В.М.Целуйко . - М. : Владос, 2007. - 295 с.

Информационное сопровождение: мультимедийные презентации