Соответствие целей освоения дисциплины и формируемых компетенций

Компетенция	ЗУН, обеспечивающие формирование компетенций	Конкретизированные цели освоения дисциплины
Умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6)	Знать: способы взаимодействия педагога с различными субъектами педагогического процесса; Уметь: бесконфликтно общаться с различными субъектами педагогического процесса; Владеть: Способами взаимодействия с субъектами образовательного процесса.	Знать: психологические основы педагогического общения; Уметь: подбирать и применять в педагогической деятельности приемы и техники профессионального общения; Владеть: техниками диалогического общения.
Владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3).	Знать: ценностные основы профессиональной деятельности в сфере образования; Уметь: создавать педагогически целесообразную и психологически безопасную образовательную среду; Владеть: различными средствами коммуникации в профессиональной педагогической деятельности.	Знать: культуру речевого поведения учителя; Уметь: позитивно воздействовать на детей; Владеть : Коммуникативными технологиями эффективного педагогического воздействия на детей.

Формы организации учебного процесса: групповая, индивидуальная, лекционная, семинарская формы работы

Аудиторная нагрузка: 8 часов лекционных занятий, 10 часов семинарских занятий

Самостоятельная работа студента: 18 часов

Сроки изучения дисциплины: 6 семестр

Форма итогового контроля: зачет в шестом семестре.

2. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература

Аминов И.И. Психология делового общения: учеб. пособие / И.И.Аминов . - М. : Омега-Л, 2011. - 304 с.

Артишевская Т.М. Педагогическое диалогическое общение: учебное пособие / Артишевская Т.М., Жеребкина В.Ф. Челябинск: Челяб. гос. ун-т, 2006. – 94 с.

Елагина В.С. Основы педагогического общения: курс лекций для студентов педагогических вузов / В.С. Елагина, Е.Ю. Немудрая; Челяб.гос.пед.ун-т . - Челябинск : Изд-во Челяб.гос.пед.ун-та, 2012. - 177 с.

Ильин Е.П. Психология общения и межличностных отношений / И.П. Ильин . - М.и др. : Питер, 2011. - 573 с.

Целуйко В.М. Психологические основы педагогического общения / В.М.Целуйко . - М. : Владос, 2007. - 295 с.

Дополнительная литература

Бенин B.J1. Педагогическое общение в структуре педагогической культуры / В.Л.Бенин. Уфа: Восточ. ун-т, 2000. - 236 с.

Волкова Т.Н. Педагогическое общение / Т.Н.Волкова. Шуя: Весть, 2002. -238 с.

Каминская М.В. Педагогический диалог в деятельности современного учителя / М.В.Каминская. М.: Смысл, 2003. - 324 с.

Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? / Гиппенрейтер Ю.Б. - М.: «ЧеРо», 2003. – 240 с.

Глассер У. Школы без неудачников / У. Глассер. - М.: Прогресс, 1991. –184 с.

Журавлев В. И. Основы педагогической конфликтологии / Журавлев В.И. - М.: Российское пед. агенство, 1995. – 184 с.

Егидес А. Лабиринты общения, или Как научиться ладить с людьми / Аркадий Егидес . - М. : АСТ-ПРЕСС, 2011. - 363 с.

Егидес А.П. Психология конфликта: учеб. пособие / А.П. Егидес . - М. : Моск. финансово-пром. акад., 2011. – 279 с.

Ершова А.П. Режиссура урока, общения и поведения учителя: пособие для учителя / А.П. Ершова, В.М. Букатов. – М: МПСИ: Флинта, 2006. – 336 с.

Колесникова И.А. Коммуникативная деятельность педагога: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И.А.Колесникова; под ред. В.А.Сластенина. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. 336 с.

Кривцова С.В. Тренинг: учитель и проблемы дисциплины / С.В. Кривцова. - М.: Генезис, 1997. –287 с.

Морозов В.П. Невербальная коммуникация: экспериментально-психологические исследования / В.П.Морозов . - М. : Ин-т психологии РАН, 2011. - 526 с.

Накамото С. Гений общения. Как им стать? / Стив Накамото . - СПб. : Питер, 2011. - 236 с.

Леонтьев A.A. Педагогическое общение / A.A. Леонтьев. - М., Просвещение, 1979. — 265 с.

Лобанов A.A. Основы профессионально-педагогического общения / А.А.Лобанов. М.: ИЦ Академия, 2004. - 310 с.

Петрусинский В.В. Искусство общения в играх / В.В.Петрусинский,Е.Г.Розанова . - М. : Владос, 2007. - 157 с.

Петрушин С. Некоторые секреты открытого общения / С.Петрушин . - М. : Чистые пруды, 2007. - 30 с.

Реан А.А. Социальная педагогическая психология / А,А, Реан, Я.Л. Коломинский. - СПб.: Питер, 1999. –416 с.

Рыданова И.И. Основы педагогики общения / И.И. Рыданова. - Минск: Беларус. навука, 1998. –319 с.