2.5 Семинарские занятия Заочная форма обучения

Семестр/

неделя

семестра

Номер темы

дисциплины

Наименование семинарских занятий

(краткое содержание)

4

№ 3.1.

11. Тема: Буддизм.

6. Легенды и сказания о Гаутаме Будде.

7. Учение о сущностных характеристиках бытия.

8. Учение о «майе», «авидье», «карме», сансаре.

9. Учение о спасении. Пути просветления.

10. Нирвана, типы нирваны.

Список литературы:

1. Лобазова, О.Ф. Религиоведение: учебник для студентов вузов/О.Ф. Лобазова.-5-е изд. испр. и доп. – М.: Дашков и К, 2008.-487 с. Гриф.

2. Лобазова, О.Ф. Религиоведение [Электронный ресурс]: учебник/О.Ф. Лобазова.-5-е изд. испр. и доп. – М.: Дашков и К, 2012.-488 с.- Режим доступа: http://www.knigafund.ru.

3. Горелов, А.А. История мировых религий[Электронный ресурс] : учебное пособие / А.А. Горелов.- М.: Флинта, МПСИ, 2011.- Режим доступа: http://www.knigafund.ru.

4. Религиоведение : учебное пособие для студентов вузов / Ред. М.М. Шахнович. – М., СПб. ; Нижний Новгород : Питнр, 2007. – 430 с. Гриф.

5. Культурология. История мировой культуры [Электронный ресурс]: учебник для вузов/ под ред А.Н. Марковой.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.- 597 с.- Режим доступа: http://www.knigafund.ru.

Семестр/

неделя

семестра

Номер темы

дисциплины

Наименование практических занятий

(краткое содержание)

4/4

№ 1.2

5. Тема: Религиозные верования в мифе.

6. Мифологизация народной культуры.

Прочитать несколько мифов разных народов: древнеиндийские мифы, древнекитайские мифы, древнегреческие мифы. Сделать культурологический и религиозный анализ прочитанных мифов.

При выполнении задания ответить на следующие вопросы:

1. Какую социальную нагрузку несет в себе миф?

2. Какие универсальные знания отражены в мифе?

3. Имеет ли миф нравственное значение?

4. Какие архетипические структуры сознания отражены в мифе?

Данное задание выполняется письменно. Работа сдается преподавателю на проверку.

4/6

№ 2.1.

Тема: Индуизм.

Сделать описание эпохи возникновения индуизма: культура, традиции, политика, нравственность. Сделать описание современного состояния индийского общества: культура, нравственность, религия, экономика, политика.

Выделить и описать праздничную и обрядовую сторону жизни современной Индии.

При выполнении данного задания возможно представление видео презентации разработанного материала.

4/8

№ 2.2.

7. Тема: Конфуций и его религиозное учение.

8. Сделать видео презентацию истории жизни Кон-фу-цзы.

9. Видео презентация должна содержать информацию о жизни Конфуция, его учении, основных работах, высказываниях и всего того, что студенту представляется интересным.

4/14

№ 3.1.

Тема: Буддизм.

Найти в учебной, научно-исследовательской литературе информацию о легендах и сказаниях о Гаутаме Будде. Сделать сравнительный анализ легенд. Определить территорию их возникновения.

Найти информацию и подготовить письменный материал об обрядах и праздниках буддистов, проживающих на территории России.

4/16

№ 3.2.

Тема: Христианство.

Задание 1.

Подготовить видео презентацию о христианских (православных, католических) храмах, находящихся на территории Алтайского края.

Задание 2. Подготовить видео презентацию о святых местах и паломничестве в России.

Задание 3. Подготовить видео презентацию о Великих христианских праздника. Возможно представить и языческие праздники, сохранившиеся в России.

Задание 4. Подготовить видео презентацию о Великих храмах России.

4/18

№ 3.3.

2. Тема: Ислам.

Задание 1. Подготовить видео материал о мусульманских мечетях, находящихся как на территории Алтайского грая, так России и стран мира, исповедующих ислам.

Задание 2. Подготовить видеоматериал о мусульманских праздниках и обрядах.