5

К семинару 2

Тема: Базовые экономические понятия. Экономический выбор. Экономические системы.

План семинара

1. Естественные и социальные условия жизни. Рост потребностей и ограниченность ресурсов.

2. Экономические ограничения. Граница производственных возможностей.

3. Потребности и их классификация в разных экономических школах.

4. Основы общественного производства. Факторы производства, их взаимодействие и комбинация.

5. Понятие экономической системы. Классификация экономических систем, их видов и моделей.

6. Традиционная, плановая, рыночная, переходная экономика.

Вопросы для дискуссий, контрольных работ и олимпиад

1. Что такое экономические ресурсы? Согласны ли вы с тем, что время представляет собой экономический ресурс?

2. Сопоставьте способы, посредством которых командная экономика и рыночная экономика пытаются справиться с проблемой редкости ресурсов.

3. Чем естественная ограниченность ресурсов отличается от экономической редкости?

4. Существует ли разница между понятиями «ресурс» и «фактор»? Назовите ресурсы и факторы в мебельной мастерской.

5. Наполните содержанием понятия «производительные силы» и «экономические отношения».

6. По какому принципу вы распределяете ограниченные ресурсы между членами вашей семьи (по желанию, способностям, возможностям)? Может быть, ресурсы вашей семьи неограниченные?

7. Какие недостатки имеет концепция «четырех факторов»? Почему теория постиндустриального общества ее расширяет?

8. Как измеряется производительность труда? В чем трудность ее измерения?

9. Существуют ли различия в трактовке фактора производства «капитал» в разных экономических школах?

10. Объясните, как каждый фактор производства участвует в выпуске какого-нибудь распространенного товара (например, этого учебного пособия).

11. Известно, что общественный продукт в своем движении проходит четыре стадии: производство, распространение, обмен и потребление. Вопрос о том, с какой из этих четырех стадий начинается экономика, является дискуссионным. Выскажите и аргументируйте свою точку зрения.

12. Что такое уклад? Является ли экономика современной России многоукладной?

13. Какая из существующих классификаций экономических систем представляется вам наиболее убедительной? Назовите главные признаки классификации экономических систем.

14. Некоторые экономисты считают, что рыночная экономика свободна от «экономических традиций» и элементов «командной системы». А как думаете вы? Обоснуйте примерами свое мнение.

15. Укажите, каким образом и кем принимаются экономические решения в традиционной, плановой и рыночной экономике.

16. Раскройте специфику и общие черты в моделях смешанной экономики разных стран.

17. В чем состоит основное отличие китайской модели?

Тесты, ситуации, задачи

Выберите правильный ответ

1. Ограниченность означает, что:

а) общество может предложить меньше ресурсов, чем хотели бы иметь люди;

б) хозяйствующие субъекты не умеют рационально вести хозяйство;

в) люди мало производят и много потребляют.

2. Ограниченность — это проблема, которая:

а) существует только в бедных странах;

б) есть только в бедных семьях;

в) есть у всех людей и обществ;

г) никогда не возникает в богатых семьях.

3. Основными признаками традиционной экономики являются:

а) приоритет сферы услуг;

б) господство крупной частной собственности;

в) использование новейших технологий в экономике;

г) все перечисленное неправильно.

4. Для командной плановой экономики характерны:

а) ориентация производителей «на карман» потребителей;

б) централизованное планирование;

в) государственная система ценообразования.

5. Признаками рыночной экономики являются:

а) конкуренция;

б) централизованное планирование;

в) частная собственность;

г) господство государственного уклада.

6. Классический капитализм функционирует на основе:

а) государственного регулирования экономики;

б) саморегулирующегося рынка;

в) принципа laisserfaire.

7. Смешанная экономика — это:

а) социальная экономика;

б) рыночная экономика;

в) переходная экономика;

г) плановая экономика;

д) экономическая система, содержащая элементы всех перечисленных понятий.

8. Современная российская экономическая система — это:

а) традиционная экономика;

б) социально ориентированная смешанная рыночная экономика;

в) переходная экономика;

г) командная плановая экономика.

9. Какой из нижеперечисленных элементов является наиболее важным для рыночной экономики:

а) всеобщее государственное регулирование;

б) взвешенные действия предпринимателей;

в) активная конкуренция на рынке?

10. Что является постоянным дефицитом в рыночной экономике:

а) социальные гарантии;

б)деньги;

в) услуги и товары;

г) интеллектуальные товары?

11. Что является постоянным дефицитом в админимтративно-командной экономике:

а) деньги;

б) ресурсы;

в) товары и услуги;

г) интеллектуальные товары?

12. Что является наиболее дефицитным в натуральном хозяйстве:

а) товары и услуги;

б) деньги;

в)время;

г) природные ресурсы?

■ Отбросьте неверные утверждения

1. Альтернативная стоимость — это стоимость товара или услуги, измеряемая:

а) министерством труда;

б) индексом потребительских цен;

в) ценой покупаемого продукта;

г) тем, чем надо пожертвовать для приобретения товара или услуги.

2. Кривая производственных возможностей показывает различные

комбинации двух продуктов при:

а) полном использовании всех имеющихся ресурсов и неизменной технологии;

б) неполном использовании трудовых ресурсов;

в) изменении количества применяемых ресурсов.

■ Выберите правильные ответы

1. При росте производительности труда затраты живого труда:

а) уменьшаются;

б) возрастают;

в) остаются неизменными.

2. Воспроизводство — это:

а) единичный акт движения продукта по фазам производства, распределения, обмена и потребления;

б) постоянный кругооборот продукта по фазам общественного производства.

3. «Экономическими» благами являются:

а) выпеченный хлеб (да, нет);

б) деревья в лесу (да, нет);

в) мебель в магазине (да, нет);

г) уголь в недрах земли (да, нет).

■ Разберитесь в понятиях

I 'Ограничьте частные и общественные блага:

а) пользование городским парком;

б) наем частного самолета;

в) использование приватизированной лодочной станции.

■ Решите задачи

Задача 1.

Определите альтернативную стоимость компьютера, если известно, что на производство одного компьютера уходит столько же средств, сколько на производство двух магнитофонов.

Задача 2.

Выпуск продукции вырос в 2 раза. При этом число занятых увеличилось в 1,5 раза, а интенсивность их труда повысилась на 20%. Определите, насколько выросла производительность труда за указанный период.

Задача 3

Численность занятых увеличилась в 2,9 раза. А объем выпускаемой продукции — в 24 раза. Определите, какая часть прироста продукции выла получена за счет увеличения занятости, какая — за счет повышения производительности труда.

Задача 4.

Число рабочих на предприятии сократилось на 20%, а выпуск продукции удвоился. Определите изменение производительности труда.

Темы для экономического анализа, рефератов, кроссвордов и эссе

■ Формализуйте зависимости

1. Предприятие, затрачивая ресурсы в количестве X, может произвести продукт в количестве g. Напишите формулу производственной функции, устанавливающей связь между этими величинами.

2. Напишите формулу производственной функции, зависящей от объема двух потребляемых ресурсов XI и Х2. Начертите график кривой производственной функции.

■ Проанализируйте следующий феномен

Понятие «хозяйствование» означает осмотрительное, обдуманное обращение с ограниченными ресурсами. Одним странам не хватает природных ресурсов, другим — капитальных, третьим — человеческих и т. д. Россия обладает всем в избытке. Чем же, на ваш взгляд, объяснить тогда неэффективность хозяйствования в нашей стране? Обоснуйте свои предложения

■ Напишите реферат на выбранную тему

1. Абсолютная и относительная ограниченность ресурсов и благ.

2. Россия — ресурсная кладовая мира.

3. Классификация благ, ресурсов, потребностей.

4. Модель экономического развития современной России.

5. Сравнительный анализ западноевропейских и американской экономических моделей.

■ Сочините экономическое эссе на любую из тем

1. «Ты и убогая, ты и обильная, матушка Русь» (Н. А. Некрасов).

1. «Экономическая теория — это наука, изучающая человеческое поведение с точки зрения соотношения между целями и ограниченными средствами, которые могут иметь иное употребление» (Роббинс).