- •Раздел 1: Введение в экономическую теорию
- •К семинару 1 по теме:
- •Предмет и основные направления экономической теории. Методы экономической теории.
- •План семинара
- •Тесты, ситуации, задачи
- •1. Какая из школ экономической науки считала, что предметом политической экономии является:
- •2. Кто, когда и где прочитал впервые курс «Экономикс»:
- •2. Политическая экономия — это:
- •4. Под индукцией понимается:
- •5. Анализ — это:
- •6. Социально-экономическая политика — это:
- •К семинару 2 поеме: Базовые экономические понятия. Экономический выбор. Экономические системы. План семинара
- •Вопросы для дискуссий, контрольных работ и олимпиад
- •Тесты, ситуации, задачи
- •Темы для экономического анализа, рефератов, кроссвордов и эссе
- •К семинару 3 по теме: Рынок: его сущность и функции. Структура и инфраструктура современного рынка. План семинара
- •Тесты, ситуации, задачи
- •К семинару 4 по теме: Собственность и предпринимательство в экономике. План семинара
- •Вопросы для дискуссий, контрольных работ и олимпиад
- •1. Собственность — это:
Раздел 1: Введение в экономическую теорию
К семинару 1 по теме:
Предмет и основные направления экономической теории. Методы экономической теории.
План семинара
1. Эволюция идей о предмете экономической науки. Политическая экономия, экономика, экономическая теория.
Философские основы экономической теории, ее предмет и метод. Определение предмета экономической науки представителями разных школ.
Экономическая политика и экономические цели, экономические интересы. «Что? Как? Для кого?»
Вопросы для дискуссий, контрольных работ и олимпиад
В чем кроется причина разногласий экономистов на предмет экономической науки?
Какую смысловую нагрузку несет термин «политическая» в названии науки (от Монкретьена до Маркса)?
Когда и кем впервые был прочитан курс политической экономии в России и вышел первый учебник на русском языке?
Чем объясняется (теоретически и экономически) появление экономике?
Кем, где и когда был впервые прочитан курс по экономике?
Как вы понимаете выражение «сущностный анализ»?
Что означает выражение «функциональные зависимости в экономике»?
Назовите кардинальные различия в методе анализа, которым пользуются политическая экономия и экономика.
Как вы понимаете утверждение о том, что «началом» политической экономии является стоимость, а «началом» в экономике — цена?
Изучали ли вы экономическую теорию в школе (гимназии, лицее)? Если да, то сформулируйте свое понимание ее предмета. Случалось ли применять полученные знания в жизни? Где, когда, при каких обстоятельствах? Расскажите.
Каково соотношение между экономикой и политикой? Приведите примеры из жизни общества современной России.
Что такое «ценностные суждения» правительства? Могут ли они определять вектор экономической жизни страны?
Как сместились акценты в решении трех вопросов экономической науки: что производить, как производить, для кого производить в современной экономической теории? Какая роль отводится потреблению?
Прокомментируйте слова Г. Мюрдаля: «Беспристрастная общественная наука никогда не существовала и логически не может существовать». О какой функции экономической теории они свидетельствуют?
Объясните, какова взаимосвязь экономики и политики. Растолкуйте тезис В.И. Ленина: «Политика есть концентрированное выражение экономики».
Тесты, ситуации, задачи
■ Выберите правильные ответы
1. Какая из школ экономической науки считала, что предметом политической экономии является:
а) изучение «чистого продукта», создаваемого в сельском хозяйстве;
б) анализ сферы обращения, обеспечивающей приток денег в страну;
в) исследование богатства, условий его производства и накопления;
г) изучение народного хозяйства и его особенностей в каждой отдельной стране;
д) анализ экономических законов, регулирующих общественное производство, распределение, обмен и потребление;
е) поиск эффективного использования редких ресурсов?
2. Кто, когда и где прочитал впервые курс «Экономикс»:
а) Джон Стюарт Милль;
б) Адам Смит;
в) А. Маршалл;
г) П. Самуэльсон?
■ Отбросьте неверные утверждения
1. Экономикс — это:
а) теория и практика рыночной организации производства;
б) наука, изучающая производство, распределение, обмен и потребление материальных благ;
в) концепция, базирующаяся на анализе стоимости;
г) наука, которая большое внимание уделяет социально-кассовым отношениям;
д) пособие на тему: «Как делать деньги»;
е) исследование экономических мотивов поведения людей;
ж) исследование использования ограниченных ресурсов общества.