«Согласовано» «Утверждаю»
Начальник цикла № 1 Начальник военной кафедры
Подполковник С.Вакуленко полковник М.Розум
« » 2011 г. « » 2011 г.
ТЕМА № 1: Строевые приёмы и движение без оружия.
ЗАНЯТИЕ № 1:Строевая стойка и движение строевым шагом.
Учебные и воспитательные цели:
1. Изучить с обучаемыми порядок выполнения строевых приёмов без оружия.
2. Учить студентов движению строевым шагом .
3. Развивать сознательное отношение студентов к необходимости чётко и правильно выполнять строевые приёмы.
Вид занятия: Строевой плац, практическое занятие
Время: 2 часа.
Место: строевой плац
Материальное обеспечение: оборудование строевого плаца.
Литература:
1. Общевоинские уставы ВС РФ. М., Воениздат, 2008 г.,517-522
2. В.В. Апакидзе, Р.Г. Дуков «Строевая подготовка» (учебное пособие). М.: Воениздат, 1988 г., 45-74.
Учебные вопросы и распределение времени
I. Вводная часть .................................................................................…….. 10 мин.
II. Основная часть ...........................................................................……..... 75 мин.
1. Строевая стойка .Выполнение команд «Становись», «Равняйсь», «Смирно», «Вольно», «Заправиться », «Отставить»,» Головные уборы-снять (надеть)» …… 15 мин
2. Повороты на месте ……… 15 мин
3. Движение строевым шагом ………………………………………………. 45 мин
III. Заключительная часть ....................................................……............. 5 мин.
Последовательность проведения занятия
I. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ - 10 мин.
- Прием рапорта дежурного по взводу.
- Проверка наличия студентов на занятии.
-
проверка готовности взвода к проведению занятия (проверка внешнего вида обучаемых, проверка наличия принадлежностей для работы на занятии).
-
провести опрос студентов по знанию материала предыдущего занятия.
-
объявить тему, цели и вопросы занятия.
- Подчеркнуть связь данного занятия с другими, его важность.
II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ - 75мин.
Содержание учебных вопросов |
Методические указания |
1 |
2 |
27. Строевая стойка принимается по команде «СТАНОВИСЬ» или «СМИРНО». По этой команде стоять прямо, без напряжения, каблуки поставить вместе, носки выровнять по линии фронта, поставив их на ширину ступни; ноги в коленях выпрямить, но не напрягать; грудь приподнять, а все тело несколько подать вперед; живот подобрать; плечи развернуть; руки опустить так, чтобы кисти, обращенные ладонями внутрь, были сбоку и посредине бедер, а пальцы полусогнуты и касались бедра; голову держать высоко и прямо, не выставляя подбородка; смотреть прямо перед собой; быть готовым к немедленному действию. Строевая стойка на месте принимается и без команды: при отдании и получении приказа, при докладе, во время исполнения Государственного гимна Российской Федерации, при выполнении воинского приветствия, а также при подаче команд. 28. По команде «ВОЛЬНО» стать свободно, ослабить в колене правую или левую ногу, но не сходить с места, не ослаблять внимания и не разговаривать. По команде «ЗАПРАВИТЬСЯ», не оставляя своего места в строю, поправить оружие, обмундирование и снаряжение. При необходимости выйти из строя за разрешением обратиться к непосредственному начальнику. Перед командой «ЗАПРАВИТЬСЯ» подается команда «ВОЛЬНО». 29. Для снятия головных уборов подается команда «Головные уборы (головной убор) - СНЯТЬ», а для надевания - «Головные уборы (головной убор) - НАДЕТЬ». При необходимости одиночные военнослужащие головной убор снимают и надевают без команды. Снятый головной убор держится в левой свободно опущенной руке кокардой вперед . Без оружия или с оружием в положении «за спину» головной убор снимается и надевается правой рукой, а с оружием в положениях «на ремень», «на грудь» и «у ноги» - левой. При снятии головного убора с карабином в положении «на плечо» карабин предварительно берется к ноге.
2.Повороты на месте. 30. Повороты на месте выполняются по командам: «Напра-ВО», «Пол-оборота напра-ВО», «Нале-ВО», «Пол-оборота нале-ВО», «Кру-ГОМ». Повороты кругом (на 1/2 круга), налево (на 1/4 круга), пол-оборота налево (на 1/8 круга) производятся в сторону левой руки на левом каблуке и на правом носке; направо и пол-оборота направо - в сторону правой руки на правом каблуке и на левом носке. Повороты выполняются в два приема: первый прием - повернуться, сохраняя правильное положение корпуса, и, не сгибая ног в коленях, перенести тяжесть тела на впереди стоящую ногу; второй прием - кратчайшим путем приставить другую ногу.
3.Движение строевым шагом . 31. Движение совершается шагом или бегом. Движение шагом осуществляется с темпом 110-120 шагов в минуту. Размер шага - 70-80 см. Движение бегом осуществляется с темпом 165-180 шагов в минуту. Размер шага - 85-90 см. Шаг бывает строевой и походный. Строевой шаг применяется при прохождении подразделений торжественным маршем; при выполнении ими воинского приветствия в движении; при подходе военнослужащего к начальнику и при отходе от него; при выходе из строя и возвращении в строй, а также на занятиях по строевой подготовке. Походный шаг применяется во всех остальных случаях. 32. Движение строевым шагом начинается по команде «Строевым шагом - МАРШ» (в движении «Строевым - МАРШ»), а движение походным шагом - по команде «Шагом - МАРШ». По предварительной команде подать корпус несколько вперед, перенести тяжесть его больше на правую ногу, сохраняя устойчивость; по исполнительной команде начать движение с левой ноги полным шагом. При движении строевым шагом ногу с оттянутым вперед носком выносить на высоту 15-20 см от земли и ставить ее твердо на всю ступню. Руками, начиная от плеча, производить движения около тела: вперед - сгибая их в локтях так, чтобы кисти поднимались выше пряжки пояса на ширину ладони и на расстоянии ладони от тела, а локоть находился на уровне кисти; назад - до отказа в плечевом суставе. Пальцы рук полусогнуты, голову держать прямо, смотреть перед собой. При движении походным шагом ногу выносить свободно, не оттягивая носок, и ставить ее на землю, как при обычной ходьбе; руками производить свободные движения около тела. При движении походным шагом по команде «СМИРНО» перейти на строевой шаг. При движении строевым шагом по команде «ВОЛЬНО» идти походным шагом. 33. Движение бегом начинается по команде «Бегом - МАРШ». При движении с места по предварительной команде корпус слегка подать вперед, руки полусогнуть, отведя локти несколько назад; по исполнительной команде начать бег с левой ноги, руками производить свободные движения вперед и назад в такт бега. Для перехода в движении с шага на бег по предварительной команде руки полусогнуть, отведя локти несколько назад. Исполнительная команда подается одновременно с постановкой левой ноги на землю. По этой команде правой ногой сделать шаг и с левой ноги начать движение бегом. Для перехода с бега на шаг подается команда «Шагом - МАРШ». Исполнительная команда подается одновременно с постановкой правой ноги на землю. По этой команде сделать еще два шага бегом и с левой ноги начать движение шагом. 34. Обозначение шага на месте производится по команде «На месте, шагом - МАРШ» (в движении - «НА МЕСТЕ»). По этой команде шаг обозначать подниманием и опусканием ног, при этом ногу поднимать на 15-20 см от земли и ставить ее на всю ступню, начиная с носка; руками производить движения в такт шага. По команде «ПРЯМО», подаваемой одновременно с постановкой левой ноги на землю, сделать правой ногой еще один шаг на месте и с левой ноги начать движение полным шагом. При этом первые три шага должны быть строевыми. 35. Для прекращения движения подается команда. Например: «Рядовой Петров - СТОЙ». По исполнительной команде, подаваемой одновременно с постановкой на землю правой или левой ноги, сделать еще один шаг и, приставив ногу, принять строевую стойку. 36. Для изменения скорости движения подаются команды: «ШИРЕ ШАГ», «КОРОЧЕ ШАГ», «ЧАЩЕ ШАГ», «РЕЖЕ ШАГ», «ПОЛШАГА», «ПОЛНЫЙ ШАГ». 37. Для перемещения одиночных военнослужащих на несколько шагов в сторону подается команда. Например: «Рядовой Петров. Два шага вправо (влево), шагом - МАРШ». По этой команде сделать два шага вправо (влево), приставляя ногу после каждого шага. Для перемещения вперед или назад на несколько шагов подается команда. Например: «Два шага вперед (назад), шагом - МАРШ». По этой команде сделать два шага вперед (назад) и приставить ногу. При перемещении вправо, влево и назад движение руками не производится.
|
Для обучения студентов строевой стойке преподаватель строит взвод в одну шеренгу и, выйдя перед серединой строя, показывает, как нужно принимать строевую стойку. Для этого студенты взвода в разомкнутом одношереножном строю становятся на линию строевой площадки. Начиная занятие, преподаватель знакомит обучаемых с элементами строевой стойки путем образцового ее показа. При этом обучаемые должны видеть преподавателя при показе спереди и сбоку. Затем он рассказывает, в каких случаях применяется строевая стойка, показывает, обращая особое внимание на правильное принятие строевой стойки при отдаче и получении приказания, при обращении учащихся друг к другу. Закончив показ, преподаватель размыкает отделение и дает возможность обучаемым принять положение строевой стойки, а сам проверяет каждого обучаемого, добиваясь устранения допущенных им ошибок. Затем командир приступает к разучиванию строевой стойки по элементам. Если большинство учащихся допускают ошибки, преподаватель приступает к практическому изучению приема с помощью подготовительных упражнений. Для этого учащиеся взвода в разомкнутом одношереножном строю становятся на линию строевой площадки. Выполняют первое подготовительное упражнение. Выполняют второе подготовительное упражнение. Приступают к попарной тренировке. Обучаемые выполняют команды, принимают строевую стойку. Обучаемые по команде «Становись» занимают свое место в строю, принимают строевую стойку, а преподаватель проходит перед строем и проверяет ее выполнение. Убедившись, что обучаемые приняли строевую стойку правильно, подает команду «ВОЛЬНО» и следит, как она выполняется. В конце занятия необходимо дать оценку каждому обучаемому за выполнение строевой стойки. С этой целью преподаватель проверяет и оценивает правильность строевой стойки у каждого. При обучении студентов необходимо после отработки строевой стойки дать им практику в обучении подчиненных. Ошибки студентов-руководителей в методике проведения занятия и неправильной трактовке Строевого устава должны немедленно устраняться с показом им правильных приемов и действий. В дальнейшем навыки в выполнении строевой стойки и действия по команде «Вольно» и «Заправиться» совершенствуются на всех занятиях. Преподаватель объясняет, что повороты на месте выполняются учащимися на всех занятиях при подходе к начальнику и отходе от него, а также при постановке в строй как на занятиях, так и во время построений и передвижений.
Для обучения поворотам на месте преподаватель выстраивает взвод по периметру строевой площадки (в одну шеренгу с интервалом четыре шага) и, выйдя перед серединой строя, показывает поворот в целом в уставном темпе, затем по разделениям. Для четкого и красивого поворота на месте необходимо перенести тяжесть тела на ту ногу, в сторону которой делается поворот, с одновременным рывком корпуса в сторону поворота и сильным упором на носок противоположной ноги, сохраняя устойчивое положение туловища преподаватель показывает прием в медленном темпе с одновременным разъяснением порядка действий предварительной и исполнительной командам. Закончив тренировку в выполнении поворота направо, преподаватель сначала показывает в целом, а затем по разделениям поворот налево. После разучивания поворота налево по разделениям проводится тренировка в выполнении этого поворота в целом. Изучив со взводом поворот налево, преподаватель переходит к изучению поворота кругом. Он показывает прием в целом, затем по разделениям на два счета. Добившись правильного выполнения приема по разделениям, следует перейти к тренировке обучаемых в выполнении поворота кругом в целом. При обучении повороту кругом преподаватель должен внимательно следить за тем, чтобы учащийся не срывал преждевременно с места сзади стоящую ногу, а при повороте не допускал раскачивания корпусом и размахивания руками. Если обучаемый повторяет ошибку, то преподаватель выводит его из строя, показывает ему ошибку, подает команды, обучает его, устраняя в процессе выполнения команды все неправильные действия. Остальные обучаемые в это время выполняют прием по командам преподавателя, находясь в строю. По окончании обучения учащегося, допустившего ошибку, преподаватель приказывает ему стать в строй и вызывает для обучения очередного обучаемого из строя. Во время занятий со студентами в целях развития у них командирских и методических навыков целесообразно поочередно ставить их в роль обучающего. В ходе проведения тренировки преподаватель оценивает работу студентов.
Последовательность обучения движению строевым шагом рекомендуется такая: • тренировка в движении руками; • тренировка в обозначении шага на месте; • тренировка в движении строевым шагом на четыре счета; • тренировка в движении строевым шагом на два счета; • тренировка в движении строевым шагом в замедленном темпе (50-60 шагов в минуту); тренировка в движении строевым шагом в уставном темпе (110-120 шагов в минуту) по разметке строевой площадки; • общая тренировка в движении строевым шагом по плацу без разметки • прием зачетов Рассказав о применении строевого шага, преподаватель приступает к его разучиванию взводом. Обучение движению строевым шагом как и каждый новый прием, следует начинать с образцового показа и пояснения. Разучивать строевой шаг рекомендуется по элементам применяя для этого подготовительные упражнения Показав движение Строевым шагом в целом, преподаватель показывает по разделениям первое подготовительное упражнение — движение руками, а затем подает команду «Движение руками делай — РАЗ, делай ДВА». После усвоения правильного положения рук преподаватель приступает к изучению следующего подготовительного упражнения движения строевым шагом по разделениям на четыре и на два счета. Показав подготовительное упражнение по разделениям на четыре счета, командир размыкает отделение на четыре шага и, повернув его направо, командует: «Строевым шагом по разделениям на четыре счета, шагом — МАРШ». После команды «Марш» считает: «РАЗ, два, три, четыре; РАЗ, два, три, четыре» и т.д. Счет «раз» произносится громко. После отработки подготовительного упражнения на четыре счета командир отделения повторяет это же движение на два счета, для чего подает команду «Строевым шагом, по разделениям на два счета, шагом — МАРШ» и считает: «Раз, два; раз, два» и т.д. Затем преподаватель приступает к обучению движению строевым шагом с темпом 50-60 шагов в минуту с последующим наращиванием темпа движения до 110-120 шагов в минуту. для исправления ошибок рекомендуется от полного темпа движения строевым шагом снова перейти к движению по разделениям на четыре или на два счета. В ходе тренировки отделения в выполнении приема в целом необходимо строго выдерживать темп движения 110-120 шагов в минуту. Командир отделения, находясь в центре строевой площадки, подает команды. Если он замечает общую ошибку, то останавливает отделение, поворачивает его лицом к себе и, показав, как надо делать, продолжает тренировку. Если допускает грубую ошибку лишь один, преподаватель отводит его на шаг в сторону, становится с ним рядом и на ходу исправляет ошибку. После устранения всех недостатков переходят к тренировке движения строевым шагом в строю отделения (взвода). По окончании обучения движению строевым шагом преподаватель принимает зачет у каждого обучаемого. Студентам может быть рекомендована тренировка под свой счет. Назначение студентов поочередно командирами отделений будет способствовать выработке командного голоса и методических навыков. |