- •Современные социологические теории-2
- •Санкт-Петербург
- •Содержание
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в учебном процессе
- •3. Методические указания к изучению дисциплины
- •4.Методические указания к выполнению контрольной работы и требования к её оформлению
- •5. Контрольные задания Перечень тем контрольных работ.
- •6. Рекомендуемая литература Основная литература.
- •Приложение 1 Содержание дисциплины (Извлечение из рабочей программы дисциплины)
- •Тема 1. Основные теоретико-методологические парадигмы современной социологии
- •Тема 2. Чикагская школа и институционализация американской социологической традиции
- •Тема 3. Микросоциологические концепции в современной социологии
- •Тема 4. Структурно-функциональное направление в социологической теории
- •Тема 5. Современная теория социального конфликта
- •Тема 6. Технократические теории и постиндустриальная парадигма социального развития
- •Тема 7. Неофрейдистские концепции в социологии
- •Тема 8. Феноменологическая социология и этнометодология
- •Тема 9. Современная критическая теория
- •Тема 10. Макросоциологические концепции современности
- •Тема 11. Современные теории феминизма
- •Тема 12. Модерн и постмодерн: логика социологической рефлексии
- •Тема 13. Новейшие тенденции развития западной социологии
- •Тема 14. Социология в России: институциональная и концептуальная структура
- •Приложение 2
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный
инженерно-экономический университет»
Кафедра социологии
УТВЕРЖДАЮ
Проректор
по учебно-методической работе
и качеству образования
д.э.н., профессор
_______________ В.И. Малюк
Рег. № М-73/маг
Современные социологические теории-2
Методические указания к изучению дисциплины
и выполнению контрольной работы
для магистрантов заочной формы обучения
ПБ.1
Направление подготовки 040100 – Социология
Профиль подготовки (Специализированные магистерские программы) -
«Социология управления»
«Социальное управление человеческими ресурсами»
«Социология коммуникации»
«Экономическая социология»
Квалификация (степень) - магистр
Санкт-Петербург
2012
Допущено
редакционно-издательским советом СПбГИЭУ
в качестве методического издания
Составители:
д-р соц. наук, проф. С.С. Бразевич
Рецензент:
д-р соц. наук, проф. Я.А. Маргулян
Подготовлено
на кафедре социологии
Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета,
представленного составителями
© СПбГИЭУ, 2012
Содержание
|
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ |
4 |
|
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ |
6 |
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ |
7 |
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ И ТРЕБОВАНИЯ К ЕЁ ОФОРМЛЕНИЮ |
8 |
|
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ |
10 |
|
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА |
14 |
|
Приложение 1 Содержание дисциплины (Извлечение из рабочей программы дисциплины) |
17 |
|
Приложение 2 Пример оформления титульного листа контрольной работы |
27 |
1. Цель и задачи дисциплины
Цель дисциплины – освоение современных социологических теорий и подходов к исследованию общества.
Задачи дисциплины:
- изучение современных теорий и подходов к изучению общества и его развитию;
- знакомство с новыми направлениями в социологии;
- закрепление навыков анализа социальных проблем, явлений и процессов на основе традиционных и современных теорий и подходов.
Основные задачи дисциплины направлены на формирование следующих компетенций:
способность накапливать и актуализировать потенциал личностного, интеллектуального и культурного роста (ОК-1);
способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые и профессионально профилированные знания основ философии и социально-гуманитарных наук (ОК-6);
способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-8);
способность собирать, обрабатывать и интерпретировать с использованием современных информационных технологий данные, необходимые для формирования суждений по соответствующим социальным, научным и этическим проблемам (ОК-9).
способность и умение самостоятельно использовать знания и навыки по философии социальных наук, новейшим тенденциям и направлениям современной социологической теории, методологии и методам социальных наук применительно к задачам фундаментального или прикладного исследования социальных общностей, институтов и процессов, общественного мнения (ПК-1);
способность самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в фундаментальных и прикладных областях социологии (в соответствии с профилем ООП магистратуры) и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий (ПК-2);
способность осваивать новые теории, модели, методы исследования, навыки разработки новых методических подходов с учетом целей и задач исследования (ПК-3);
способность и готовностью профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, научные отчеты, представлять результаты исследовательской работы с учётом особенностей потенциальной аудитории (ПК-4);
умение использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп (ПК-6);
умение обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций (ПК-9);
способность использовать углубленные специализированные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных и научно-прикладных исследований, учебного процесса, экспертной, аналитической и консалтинговой деятельности (в соответствии с профилем ООП магистратуры) (ПК-11);
способность свободно пользоваться современными методами сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации (в соответствии с профилем ООП магистратуры) для постановки и решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-12);
способность и умение использовать полученные знания в преподавании социологических дисциплин (углубленное знание основных школ и направлений, способность к социологической рефлексии) (ПК-13).