27-02-2014_16-52-53 / гос и мун упр 68 бизн англ

Министерство образования и науки Российской Федерации НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ «НИНХ»

Кафедра иностранных языков

Рег. № 35-13/01

УТВЕРЖДАЮ: Проректор по МР и ЗО НГУЭУ

_____________ Т.А.Половова

«01» сентября 2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Программа составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по соответствующим направлениям

Учебная дисциплина Иностранный язык в профессиональной сфере

(Английский язык)

по направлению 081100.62 Государственное

и муниципальное управление

по профилю:

"Региональное управление"

Новосибирск 2012

Рабочая программа дисциплины разработана

Молчановой Оксаной Евгеньевной – старшим преподавателем кафедры иностранных языков

Учебно-методическое обеспечение согласовано с библиотекой университета

Зав. библиотекой Н.Ю. Долгова

Рабочая программа дисциплины соответствует внутреннему стандарту НГУЭУ

СОГЛАСОВАНО:

Выпускающая кафедра по направлению 081100.62 Государственное и муниципальное управление Экономики и предпринимательства

Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ»

2

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

1.1. Выписка из федерального государственного образовательного стан-

дарта по учебной дисциплине

В соответствии с ФГОС ВПО в результате изучения дисциплины обучаю-

щиеся должны:

знать:

■ институты, принципы, нормы, действие которых призвано обеспечить функционирование общества, взаимоотношения между людьми, обществом и государством;

уметь:

■ использовать иностранный язык в межличностном общении и профес-

сиональной деятельности;

владеть:

■ навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке.

1.2. Выписка из ООП по направлению подготовки, определяющая место дисциплины в учебном процессе

Дисциплина Иностранный язык в профессиональной сфере изучается слушателями направления по направлению 081100.62 Государственное и муници-

пальное управление, по профилю: "Региональное управление".

Дисциплина Иностранный язык в профессиональной сфере входит в учебный цикл Б1.В.ОД.3.- гуманитарный, социальный и экономический цикл, является обязательной к обучению, отвечает за формирование следующими компетенциями:

-Способностью к работе в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива (ОК-10)

- Владением одним из иностранных языков как средством коммуникации в рамках сложившейся специализированной идеологии профессионального международного общения (ОК-11);

3

Дисциплина Иностранный язык в профессиональной сфере базируется на знаниях, умениях, навыках, приобретенных студентами в средней школе и в процессе изучении дисциплины Б.1.Б.2 Иностранный язык.

Обучение на очной форме осуществляется на базе среднего (полного) общего .

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины

Дисциплина Иностранный язык в профессиональной сфере предназначена для того, чтобы формировать коммуникативные навыки и умения во всех видах речевой деятельности, а также общекультурных и профессиональных компетенциях, необходимых для осуществления профессиональной деятельности.

В соответствии с назначением основной целью дисциплины является практическое владение разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения иностранного языка как в повседневном, так и в профессиональном общении.

Исходя из цели, в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:

повысить исходный уровень владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования;

овладеть необходимым и достаточным уровнем иноязычной коммуникативной, общекультурной, профессиональной компетентности, необходимой для решения социально-коммуникативных задач в различных областях профессиональной, научной, культурной и бытовой сфер деятельности, при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.

готовность к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к традициям и реалиям других стран и народов;

развитие исследовательских умений использования ресурсов на иностранном языке;

отработка лексико-грамматического материала урока в виде типичных грамматических моделей и конструкций английского языка, распространенных в научной и технической литературе.

формирование навыков чтения, устной речи и письма в виде плана, аннотации, резюме, выписки текстов из аутентичных монографий, учебной литературы, журналов и газет.

развитие информационной культуры;

расширение кругозора и повышение общей гуманитарной культуры студентов.

4

1.4.Место дисциплины в структуре ООП

Кисходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины

Б1.В.ОД.3 Иностранный язык в профессиональной сфере относятся знания,

умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения иностран-

ного языка в средней общеобразовательной школе и в процессе изучении дис-

циплины Б.1.Б.2 Иностранный язык (1-2 семестры).

Дисциплина Иностранный язык в профессиональной сфере является основой для таких дисциплин как: Б3.Б.13 Деловые коммуникации, Б3.В.ДВ.3

Зарубежный опыт муниципального управления, Б3.Б.9 Этика государственной и муниципальной службы.

1.5. Компетенции, формируемые в результате изучения дисциплины

5

6

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет:

Трудоемкость дисциплины по заочной форме обучения составляет:

2.2.Образовательные технологии

Впроцессе изучения дисциплины Иностранный язык в профессиональной сфере используется как традиционные, так и инновационные техно-

логии проектного, игрового, ситуативно-ролевого, объяснительноиллюстративного обучения и т.д.

используются следующие стандартные образовательные технологии: методы обучения:

7

практические занятия;

занятия в компьютерных классах;

письменные домашние работы;

самостоятельная работа студентов;

консультации преподавателей и др.

На практических занятиях используются следующие методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:

деловая игра;

ролевая игра;

организационно-деятельностная игра;

дискуссия;

мозговой штурм;

брифинг;

тренинг;

анализ ситуаций профессиональной деятельности;

кейс-метод;

мультимедийные технологии и др.

2.3.1. Тематический план дисциплины для очной формы обучения

8

2.3.2. Тематический план дисциплины для заочной формы обучения

2.5. Программа самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов очной формы обучения по дисциплине реализуется в следующих формах:

9

Самостоятельная работа студентов заочной формы обучения по дисциплине реализуется в следующих формах:

2.6. Содержание отдельных разделов и тем

Раздел 1. Современный мир

Тема 1.1. Мировая экономика

1.Растущая взаимозависимость национальных экономических систем.

2.Уровни региональной интеграции.

Тема 1.2. Международная торговля

1. Экономическая выгода от торговли.

10