Распределение учебного времени
(по формам обучения)
Очное отделение.
Очно-заочное отделение
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ, САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Лабораторный практикум
Не предусмотрен
|
Номер п/п |
Раздел, тема дисциплины |
Тема занятия |
Объем учебного времени, час. |
|
1 |
Р1.Т1 |
|
|
|
2 |
Р1.Т2 |
|
|
|
3 |
Р1.Т1 |
|
|
Практические занятия
Не предусмотрено
|
Номер п/п |
Раздел, тема дисциплины |
Наименование работы |
Объем учебного времени, час. |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
2 |
Самостоятельная работа студентов и мероприятия текущего контроля
Примерный перечень тем рефератов
Не предусмотрено
Примерный перечень тем домашних работ
Понятие культуры: основные подходы.
Основные цивилизационные подходы О.Шпенглер, А.Тойнби, Н.Данилевский
Природа и культура.
Цивилизация и культура: общее и различное.
Предпосылки возникновения культуры. Первобытное общество.
Основные характеристики древневосточных культур.
Античная цивилизация: особенности и этапы развития.
Арабо-мусульманская культура в эпоху Средневековья.
Византия как тип православной культуры.
Эпоха Возрождения и Реформации в Западной Европе - как предпосылки перехода к буржуазному обществу.
Россия и Европа: проблема культурного диалога.
Тоталитарные режимы ХХ в. в истории Мировой культуры.
Примерный перечень тем контрольных работ
Боди-арт – тело, превращенное в произведение искусства.
Тело и танец.
Тело и каноны красоты.
Семь чудес культуры XXвека.
Тело человека и проблема биотехнологий.
Национальная культура – миф или реальность?
Культура и власть: конфронтация или сотрудничество?
Будущее одной иллюзии: перспективы элитарной культуры.
Проанализируйте свое окружение с точки зрения представленности в нем различных субкультур и, возможно, контркультур. Какое влияние они оказывают на магистральную культуру?
Человек в античной культуре.
Человек в культуре христианского Средневековья.
Человек в культуре Возрождения.
Эволюция представлений о человеке в европейской культуре Нового времени.
Человек в культуре XXвека.
Концепция «глобальной деревни» М. Маклюэна.
Символ в культуре западноевропейского средневековья.
Сетевое общество: концепция Кастельса.
Стереотипы массового искусства (по статье В. Куренного «Философия боевика»).
Иммиграция: проблемы культурной адаптации.
Россия и Европа: проблемы межкультурного диалога.
4.3.4. Примерный перечень тем расчетных работ
Не предусмотрено
4.3.5. Примерный перечень тем расчетно-графических работ
Не предусмотрено
4.3.6. Примерная тематика коллоквиумов
Не предусмотрено
Примерная тематика курсового проекта (работы)
Не предусмотрено
Примерный перечень контрольных вопросов для подготовки к аттестации по дисциплине
Культурология как наука: объект и предмет, структура, место в системе гуманитарного знания.
Сущность культуры; основные исторические модели понимания культуры.
Структура культуры.
Функции культуры.
Основные аспекты взаимодействия культуры и природы.
Пространство культуры.
Время культуры.
Основные нормативные подсистемы культуры, их специфика.
Национальная культура, ее особенности.
Основные аспекты взаимодействия человека и культуры.
Индивид, личность, индивидуальность в культуре.
Особенности семиотического подхода в культурологии.
Феномен массовой культуры.
Сущность межкультурной коммуникации, ее основные формы.
Типология культуры; основные принципы типологизации.
Культура и цивилизация.
Линейная, циклическая, векторная модели развития культуры.
Особенности первобытной культуры.
Культура Древних цивилизаций Востока.
Культура Античности.
Культура Индии.
Буддизм как основа культур Дальнего востока.
Культура Китая. Конфуцианство и даосизм.
Арабо-исламский тип культуры.
Культура Западноевропейского средневековья. Христианство как основа культуры.
Культура Древней Руси.
Культура эпохи Возрождения.
Культура Нового времени в Европе и России.
Основные тенденции в европейской культуре XX– началаXXIвека.
Особенности советской культуры.