Станция пятая. Умение сотрудничать

Ведущий. Представьте, что нам с вами предстоит экспедиция на необитаемый остров, мы можем взять с собой только ограниченное количество предметов. Какие предметы мы возьмем, зависит от того, как мы сможем договориться. Сейчас каждый индивидуально посмотрите на список предметов и выберите три самые необходимые на необитаемом острове вещи, подчеркните их. (1 минута.) Теперь нам всем вместе нужно решить, какие три предмета мы возьмем с собой в экспедицию. (Обсуждение в группе и выбор трех предметов.)

Список предметов:

1. Охотничий нож 2. Карманный фонарь 3. Магнитный компас 4. Охотничье ружье 5. Пачка соли 6. Литр воды на каждого 7. Карманное зеркало 8. Полиэтиленовый плащ 9. Золото, алмазы 10. Собака Итог: три общие вещи, и как группа смогла договориться.

Творческое задание. Портрет нашего педагога

Дети продолжают работу в том же кабинете. Ведущий. Нарисуйте портрет вашего педагога. Это может быть любой образ, конкретный или абстрактный, это может быть просто игра красок. Во время творческого задания педагоги в зале заполняют общую карту переписи, подводят итог.

Итог переписи населения клуба

Участники игры возвращаются в зал. Ведущий зачитывает результаты переписи (по одной строке), а дети по очереди представляют портрет своего педагога и коротко рассказывают о нем. Ведущий. Вот кто населяет наш славный клуб «Гайдаровец». Берегите же живую душу клуба, знакомьтесь с традициями клуба, учитесь, творите, пойте, мастерите. Да будет так!

Надежда мухаметова, руководитель центра Ирина вавилина, Лилия журавлева, Татьяна ткаченко, психологи Центр детского творчества им. В. Дубинина, г. Орск e-mail: cdt@email.Orgus.Ru

 

ПРИЛОЖЕНИЕ

Карта переписи населения

 

Клуб	____________________________	Объединение

Фамилия, имя
					Возраст	Знак зодиака	Цвет глаз
Итог