13

Министерство образования и науки Российской Федерации

Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина

УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор по учебной работе

___________________ В.Н. Кошелев

«____»______________ 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебной дисциплины

«Административный процессии административные процедуры»

Направление подготовки: 030900 «Юриспруденция»

Квалификация выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Москва – 2013

1. ЦЕЛИ И ОСВОЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью преподавания дисциплины «Административный процесс и административные процедуры» является овладение студентами знаниями об организации деятельности органов исполнительной власти в сфере государственного управления и законодательстве, регламентирующем эту функцию государственных органов.

Задачами курса является:

- ознакомление студентов с особенностями административно-процессуальных и административно-процедурных норм, их содержанием, видами, показать их роль в «обслуживании» потребностей не только материального административного права, но и других материальных отраслей права;

- изучение специфики административных производств, входящих в структуру административного процесса (производства по принятию нормативных актов государственного управления; производства по предложениям, заявлениям граждан и обращениям организаций в сфере государственного управления; производства по административно-правовым жалобам и спорам; производства по делам о поощрениях; производства по делам об административных правонарушениях; производства по дисциплинарным делам; регистрационные производства; лицензионные производства; исполнительные производства);

- изучение порядка ведения производств, составление процессуальных документов.

2. Место дисциплины в структуре ооп впо

Дисциплина «Административный процесс и административные процедуры» представляет собой дисциплину вариационной части цикла профессиональных дисциплин (Б.3 В.12). Читается в 6 семестре.

Для освоения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные при изучении дисциплин профессионального цикла.

Как учебная дисциплина «Административный процесс и административные процедуры» сочетает в себе элементы многих отраслей знаний - теории государства и права, конституционного права, муниципального права, трудового права, финансового права, гражданского права и гражданского процесса, уголовного права и уголовного процесса. Это предопределяет их тесную взаимосвязь и взаимозависимость.

В то же время для административного процесса присущи индивидуальные отличия, основные из которых заключаются в нестабильности, изменчивости его предмета, постоянном обновлении, обогащении правового арсенала органов исполнительной власти.

Приобретенные в ходе изучения дисциплины «Административный процесс» теоретические знания должны быть закреплены при прохождении студентами учебной и производственной практики.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля).

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и профессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО.

3.1. Общекультурные компетенции (ок):

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);

- способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

- имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

- владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК-13);

- владеет навыками ведения здорового образа жизни, участвует в занятиях физической культурой и спортом.