FK_3,5_2013_sem01 / Концепция современного естествознания / Естествознание тест

Красноярский филиал ОУП ВПО

«Академия труда и социальных отношений»

______________________________________________________________________

КОНЦЕПЦИЯ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ.

Преподаватель: Профессор, д-р филос. наук: Пфаненштиль Иван Алексеевич

Тесты

Содержание вопросов

Тест №1. Естествознание, его сущность. Естествознание гуманитарная культура. 1) Что такое естествознание. Выберите правильный ответ из предложенных вариантов: 2) Выберите из предложенных вариантов: 3) В чем заключается взаимосвязь естественнонаучной и гуманитарной культур: 4) Назовите причины существование и все большего распространения иррационального знания:  5) Современные концепции естествознания, это: 6) Методологическая основа современного естествознания это:  7) Антропная основа естественно научной и гуманитарной культур в современный период приобретает первостепенное значение, потому что позволяет:  8) Современные концепции естествознания позволяют в первую очередь: 9) Наиболее важными для современного естествознания являются концепции: 10) Парадигма науки это: Тест № 2. Научный метод и наука. 1) Что тaкoe наука?  2) Особенность научного знания является:  3) Существует ли основной вопрос науки:  4) Научный метод это: 5) Составьте последовательную систему научно-естественных картин мира. 6) Что такое истина в науке. 7) Можно ли обнаружить общее, изучая различные научно-естественные картины мира: Натурфилософскую, Механическую (Корпускулярную), Континуальную (полевую), Квантово-механическую, Эволюционно-самоорганизованную. 8) Какие средства выражения присущи науке. 9) Средневековая наука не предложила новых научных программ, потому что:  10) Научная революция XVI-XV1I вв. это: Тест № 3  Структура и уровни организации природы 1) Что из перечисленного относится к содержанию "системность", а что к "самоорганизации":  2) Что из перечисленного относится к классу систем живой (А) и неживой (Б) природы:  3) Целостность выражается в:  4) Что из перечисленного является объектом: А- классической механики; Б- квантовой механики; В- релятивистской механики: 5) Что относится к содержанию системы:  6) В понятии структуры материи охватывает: 7) Понятие иерархии это: 8) Концепция структурных уровней организации природы позволяет: 9) Уровни организации материи это: 10) Связи системы способствуют её: Тест № 4 Законы природы и их познания. 1) Какое учение доказывает высказывание А. Эйнштейна " Я не верю, что Господь Бог бросает кости",  2) Какую группу законов характеризует высказывание Н. Бора "Право же не наша печаль-предписывать Господу Богу как ему следовало бы управлять этим миром.": 3) Может ли в эволюции механических систем возникнуть хаос (беспорядок):  4) Укажите верное положение: 5) Развитие в соответствие с синергетической теории осуществляется: 6) Как возникает материя в соответствии с постулатом синергетики: 7) Присуща ли теории синергетики предсказательная функция в развитии окружающего мира;  8) В открытых неравновесных системах энтропия имеет тенденцию к: 9) Возникновение и усиление порядка осуществляется;  10) В соответствии с постулатом синергетики материя имеет тенденцию к: Тест № 5 Современные концепции мега-макро-микро мира. 1) В соответствии с современными концепциями: мегамир, Космос, Вселенная, Метагалактика это разные названия одной из форм организации материи: 2) Есть ли конечные границы мегамира: если известно, что Вселенная образовалась из определенного начального образования:  3) В каком направлении может эволюционировать Вселенная:  4) Укажите верное положение:  5) Укажите, что в наиболее большей степени подтверждает влияние космоса на человека:  6) Назовите признаки подтверждающие расширение Вселенной:  7) Отметить термин относящееся к понятию "микромир": 8) Какое из приведенных понятий наиболее соответствует понятию «макромир»: 9) Можно ли, живя в макромире и, следуя его законам построить наглядную модель, которая была адекватна микромиру:  10) Какие концепции действуют в микромире: Тест № 6 Концепции биологии и биосферы. 1) Какая из концепций возникновения жизни заложена в современной теории образования Вселенной:  2) Какие определения биосферы более объективны:  3) Антропный принцип подтверждает:  4) Применительно к живой природе эволюция, это: 5) Какая из перечисленных концепций соответствует понятию "Земля - самоорганизующаяся система":  6) Правило инерции применительно к биосфере это: 7) Роль живого в эволюции земли проявляется в: 8) Границы биосферы определяются: 9) Всюдность жизни в биосфере связана с. 10) Постоянство количества живого вещества основано на:  Тест №7 Концепция человека как предмета естествознания. 1) Что из ниже перечисленного в наибольшей степени подтверждает представление о человеке как о биосоциальном существе; 2) Проблема появления человека на Земле может быть решена, если исходить из: 3) Что в наибольшей степени подтверждает внебожественное происхождение человека. 4) Справедливо ли утверждение, что человек в "Первую очередь существо биологическое так как: 5) Справедливо ли утверждение, что в первую очередь человек существо социальное так как: 6) Действует ли естественный отбор в человеческом обществе и развивается ли человек в биологическом смысле,  7) Какой из перечисленных вариантов моделей болезней: 8) Какое из направление нейрофизиологии может дать наибольший эффект в изучении сознания: 9) Что из перечисленного относится к: А) сознательному; Б) бессознательному: 10) что из перечисленного относится в особенностям психологии А) мужчин, Б) женщин; 

1. Методы научного познания. 2. Геоцентрическая система Птолемея и ее значение для естествознания. 3. Открытия в области физики в конце XIX – начале XX веков и их значение в изменении представлений об окружающем мире. 4. Развитие представлений о строении Вселенной. 5. Структурные уровни организации живой материи. 6. Антропосоциогенез: основные положения, этапы эволюции человека. 7. Синергетика: общая характеристика.