Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Практическая методика обучения РКИ.pdf
Скачиваний:
3494
Добавлен:
24.03.2015
Размер:
1.6 Mб
Скачать

понять функционирование вида глагола в повелительном наклонении;

научить употреблять их в речи в различных ситуациях.

Ход работы:

вводное слово преподавателя;

объяснение и закрепление нового материала;

совершенствование языковых умений и навыков;

закрепление языковых умений и навыков.

Вводное слово преподавателя

На этом занятии учащиеся должны понять, что общее значение побуждения к действию может приобретать в речи различные оттенки значений. Они на предшествующих этапах обучения изучили, как образуется повелительное наклонение, как функционирует вид русского глагола. Это урок обобщения ранее изученного материала, приведения в систему семантики побуждения к действию.

1.Вспомните, какими грамматическими (глагольными) средствами выражается побуждение к действию.

Побуждение к действию выражается:

формами глагола в повелительном наклонении 2 л. ед. и мн. ч.;

давай(те) в сочетании с формами глагола изъявительного наклонения 1 лица мн. ч.;

формой глагола прошедшего времени мн. ч.

2.Приведите свои примеры указанных вами форм выражения побуждения к действию.

3.Посмотрите таблицу, проанализируйте её материалы. На основе анализа примеров, попробуйте сделать вывод о том, когда и в каких ситуациях употребляются глаголы несовершенного и совершенного видов.

Семантика побуждения к действию

Общая рекомендация для

При пожаре звоните по телефону 01.

совершения действия

Не курите! Не сорите!

Побуждение к действию

- Позвони мне, если будет время.

 

- Прочитайте текст на двадцатой

 

странице и перескажите его.

Побуждение к совместному

- Давай позанимаемся вместе!

действию

- Давайте сходим в кафе!

Побуждение

к

действию

Пусть он говорит.

третьего лица

 

Пошли-пошли быстрее!

Вторичное

побуждение к

- Откройте окно - в комнате душно.

действию

 

 

(Собеседник не выполняет просьбу, следует

 

 

 

вторичная просьба.)

 

 

 

- Открывайте, открывайте, на улице тепло.

Побуждение к немедленному

- Вы прочитали текст? Теперь отвечайте

началу действия

 

на вопросы.

Побуждение к продолжению

- Что же вы замолчали? Рассказывайте

прерванного действия

дальше.

Просьба

 

 

Дай, пожалуйста, словарь!

Вежливая просьба

- Прошу вас, снимайте пальто, проходите в

 

 

 

комнату!

Просьба с предположением

- Не дашь мне словарь? - Не дашь ли мне

 

 

 

словарь?

Категоричная просьба

- Если вы плохо себя чувствуете,

Настойчивая просьба

обратитесь к врачу. - Скажите, что я

 

 

 

должен сделать?

Пожелание, совет

 

Сходил бы ты к врачу! - Сходить бы тебе к

 

 

 

врачу!

Приглашение

 

- Приходите завтра ко мне на день

 

 

 

рождения.

 

 

 

- Проходите в комнату, садитесь, не

 

 

 

стесняйтесь! - Приглашаю вас к себе на

 

 

 

дачу.

Приказ, требование

- Всем встать! - Все встаньте, постройтесь

 

 

 

и не шумите! - Не разговаривать! -

 

 

 

Прекратите разговоры: вы мне мешаете! -

 

 

 

Сядь на место: во время урока ходить по

 

 

 

классу нельзя!

Разрешение

на

совершение

- Разрешите позвонить? - Звоните,

действия

 

 

пожалуйста. - Можно взять вашу книгу? -

 

 

 

Берите, пожалуйста.

 

 

 

- Вы разрешите мне уйти? - Идите! - Я

 

 

 

хотела бы посмотреть вот этот альбом. -

 

 

 

Смотрите.

Запрещение совершать какое-

- Не трогай на столе ничего! - Не давайте

либо действие

 

ребёнку холодное молоко.

Выражение

нежелательности

- Не подходи к собаке, она может укусить.

действия

 

 

- Не выбрасывай старые вещи, они могут

 

 

 

ещё пригодиться. - Не ходи сегодня никуда,

 

 

 

посиди дома, отдохни.

Выражение

 

ненужности

- Не входи в комнату, там спит ребёнок.

действия, необязательности

- Не говори никому, что мы завтра уезжаем.

 

 

 

- Не забывай о своих обязанностях.

Выражение опасения

или - Неси чашки осторожно, не разбей.

предостережения

- Осторожней! Не упади! Здесь скользко.

4. Прочитайте предложения вслух. Объясните употребление видов глагола в повелительном наклонении.

1.Проверьте внимательно своё изложение. Посмотрите, вы всё правильно написали. 2. Прослушайте текст. Теперь запишите его. 3. Я прочитала текст два раза. Теперь читайте вы. 4. Всем сесть на место! Не болтать! 5. Смотрите на доску внимательно, не пропускайте слова. 6. Давайте вместе пойдём в музей. 7. Оденься потеплее, не простудись, на улице холодно! 8. Телефон звонит. Бери трубку! 9. Давай встретимся на стадионе. Покатаемся! 10. Я принесла интересный фильм, посмотрите его вечером. 11.

Увас есть задание к тексту. Читайте его внимательно. 12. Неси торт аккуратно, не урони. 13. Урок окончен. Идите домой!

5.Подумайте, когда семантика побуждения к действию

выражается несовершенным или совершенным видом. Создайте свою таблицу, в

которой главным её критерием должно стать употребление вида – несовершенного или совершенного.

Несовершенный вид Совершенный вид

6. В соответствии с данными ситуациями, составьте диалоги по типу: просьба – ответ на просьбу.

1.Ваш друг просит у вас что-нибудь почитать. 2. Преподаватель просит вас сдать контрольную работу, Вы говорите, что сделаете это сейчас.

3.Аспирант просит прочитать написанную им статью, научный руководитель соглашается. 4. Друг не может найти в Интернете нужную информацию, он просит вас помочь, скажите, что поможете ему. 5. У подруги день рождения, и она приглашает вас, скажите ей, что придёте.

7.Поговорите с другом (подругой) и дайте ему (ей) совет.

1. Ваш друг болеет, но хочет идти в университет. 2. Друг опаздывает, посоветуйте ему взять такси. 3. Ваша подруга в дождь хочет пойти гулять. 4. Друг написал отличную статью, но не знает, где её опубликовать. 5. Подруга не знает, куда поехать на летние каникулы. 6. Курсовая работа написана, надо проверить все цитаты и расчёты. 7. В магазине ваш друг хочет купить новый словарь.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.