- •Фгобу впо «московский государственный институт
- •Раздел 1. Организационно-методический
- •1.3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •Раздел 2. Содержание дисциплины
- •2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы:
- •2.2. Содержательный план дисциплины:
- •2.3. Содержание дисциплины.
- •Тема 1. Дипломатия Древнего мира.
- •Тема 2 Дипломатия древних Греции и Рима
- •Тема 3 Дипломатия средневековой Европы и Византии.
- •2.4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •2.5. Виды самостоятельной внеаудиторной работы студентов
- •Раздел 3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1. Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы, написанию аналитических справок
- •3.2. Примерные темы аналитических справок:
- •3.3. Примерный список вопросов для подготовки к экзамену:
- •3.4. Критерии оценки знаний и компетенций
- •4. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •4.1. Список учебно-лабораторного оборудования
Фгобу впо «московский государственный институт
МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ)
МИД РОССИИ»
ФАКУЛЬТЕТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ
КАФЕДРА ДИПЛОМАТИИ
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по программному развитию
МГИМО(У) МИД России
_____________А.В. Худайкулова
«___» ___________________ 2012 г.
ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
“История дипломатических школ и теория дипломатии”
2012 год
Учебная программа по дисциплине «История дипломатических школ и теория дипломатии» составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму и уровню подготовки бакалавра (магистра) « Международные отношения» Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
Авторы программы: - Зонова Татьяна Владимировна, доктор политических наук, профессор;
- Литвин Виталий Яковлевич, кандидат юридических наук, профессор.
Программа утверждена на заседании Кафедры дипломатии Факультета международных отношений МГИМО (У) МИД России.
Протокол заседания № ___ от «____» ________________ 2012 г.
Подпись зав. кафедрой: _________ /Ф.И.О./
Зонова Т.В., Литвин В.Я., 2012
МГИМО (У) МИД России, 2012
Раздел 1. Организационно-методический
Цели и задачи дисциплины, её общая характеристика:
В соответствии с назначением основными целями и задачами дисциплины являютcя изучение процесса появления и эволюции школ профессиональной дипломатии различных стран мира, а также российской школы дипломатии; рассмотрение закономерностей процесса становления теории дипломатии. В процессе курса исследуется контекст выработки той или иной дипломатической теории. Подобное исследование должно базироваться на обширном материале, включающем политические, экономические, социальные, духовные аспекты развития общества, в котором действуют дипломатические институты. Выявляется взаимозависимость новых теорий международных отношений и модификации существующих дипломатических теорий в условиях перехода к новому мировому порядку. Курс дает возможность приобрести навыки исследования теорий дипломатии, эволюционирующих во времени и определяемых исторической эпохой исторического развития. Эффективное усвоение материала курса будет проходить на основе знаний и навыков, полученных в ходе изучения всемирной истории и исторических школ дипломатии.
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Курс «История дипломатических школ и теория дипломатии» предлагается в качестве обязательного курса для студентов 1-го курса ф-та МО (отделения «Международные отношения» и «Регионоведение») и обязательного курса по выбору для студентов 2-го курса ф-та ФП. Курс также может быть встроен в программы повышения квалификации дипломатических кадров. Курс является структурной единицей образовательной программы бакалаврского уровня; наиболее тесным образом он связан с другими курсами программы, предполагающими подготовку для работы во внешнеполитических ведомствах, корпорациях, имеющих выход на международную арену, неправительственных организациях; его тематика и отдельные виды работ по этому курсу согласуются с преподавателями, работающими в бакалавриате. Курс также может быть встроен в программы повышения квалификации дипломатических кадров.