- •Введение
- •Раздел 1
- •ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ИНФОРМАТИКА
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Задание 1. Подготовка эссе
- •Задание 2. Разработка проекта
- •Задание 3. Решение задач
- •Системы счисления и действия в них
- •Задание 1. Подготовка реферата
- •Задание 2. Решение задач
- •КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
- •Теоретическая информатика
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •ПРИМЕРНЫЙ ТЕСТ
- •Теоретическая информатика
- •Раздел 2
- •ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РЕАЛИЗАЦИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
- •Задание 1. Подготовка конспекта
- •Задание 2. Подготовка реферата
- •Задание 3. Создание презентации
- •ПРИМЕРНЫЙ ТЕСТ
- •Раздел 3
- •ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА РЕАЛИЗАЦИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
- •Текстовый редактор Microsoft Word
- •Задание 1. Создание таблиц в документе
- •Задание 2. Работа с формулами
- •Задание 3. Работа с документом в режиме записи исправлений
- •Задание 4. Создание форм
- •Задание 5. Слияние документов
- •Электронный процессор Microsoft Excel
- •Задание 1. Использование стандартных функций
- •Задание 2. Использование функций даты и времени
- •Задание 3. Работа с текстовыми функциями
- •Задание 4. Условное форматирование
- •Задание 5. Фильтрация данных
- •Задание 6. Защита информации
- •СУБД Microsoft Access
- •Задание 1. Разработка таблиц реляционной базы данных
- •Задание 2. Заполнение таблиц данными
- •Задание 3. Связывание таблиц базы данных
- •Задание 4. Схема данных
- •Графический редактор CorelDRAW
- •Задание 1. Работа с примитивами в CorelDRAW
- •Задание 2. Заливки и формы в CorelDRAW
- •Задание 3. Работа с текстом в CorelDRAW
- •Графический редактор Photoshop
- •Задание 1. Работа с инструментами рисования в Photoshop
- •Задание 2. Компьютерное ретуширование фотоизображения
- •ПРИМЕРНЫЙ ТЕСТ
- •Раздел 4
- •МОДЕЛИРОВАНИЕ
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
- •ПРИМЕРНЫЙ ТЕСТ
- •Моделирование
- •Раздел 5
- •АЛГОРИТМИЗАЦИЯ И ПРОГРАММИРОВАНИЕ
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
- •Задание 4. Решение задач с использованием массивов
- •Задание 5. Решение задач с использованием подпрограмм
- •ПРИМЕРНЫЙ ТЕСТ
- •Алгоритмизация и программирование
- •Раздел 6
- •КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Классификация компьютерных сетей (см. Прил. 1, таблица 12).
- •Адресация в компьютерных сетях (см. Прил. 1, схема 25).
- •ПРИМЕРНЫЙ ТЕСТ
- •Компьютерные сети
- •ПРИЛОЖЕНИЯ
- •Приложение 1
- •Схема 1
- •Информация
- •Таблица 2
- •Свойства информации
- •Свойство
- •Описание
- •Точность (адекватность)
- •Достоверность
- •Достаточность (полнота)
- •Доступность
- •Мера возможности получить ту или иную информацию
- •Актуальность
- •Важность информации для настоящего времени, ее злободневность, насущность
- •Репрезентативность
- •Правильность отбора информации в целях адекватного отражения источника информации
- •Содержательность
- •Устойчивость
- •Схема 2
- •Измерение информации
- •Схема 3
- •Представление текстовой информации в ЭВМ
- •Схема 4
- •Представление графической информации в ЭВМ
- •Таблица 3
- •Графические форматы
- •Таблица 4
- •Представление чисел в ЭВМ
- •Схема 5
- •Системы счисления
- •Таблица 5
- •Таблица 6
- •Поколения ЭВМ
- •Схема 7
- •Классификация ЭВМ по назначению
- •Таблица 7
- •Классификация ЭВМ по назначению
- •Схема 8
- •Основные принципы функционирования ПК
- •Схема 9
- •Классификация программного обеспечения ЭВМ по сфере его использования
- •Схема 10
- •Типология системного программного обеспечения по назначению программных продуктов
- •Схема 11
- •Операционные системы
- •Схема 12
- •Файлы
- •Схема 13
- •Файловая система
- •Схема 14
- •Схема 15
- •Программирование
- •Схема 16
- •Схема 17
- •Понятия «модель» и «моделирование»
- •Схема 18
- •Обобщенная схема процесса моделирования
- •Таблица 8
- •Классификация моделей
- •Схема 19
- •Формы представления информационных моделей
- •Схема 20
- •Алгоритм
- •Таблица 9
- •Основные виды блоков, используемые в графической записи алгоритма (ГОСТ 19.003-80)
- •Схема 21
- •Таблица 10
- •Эволюция языков программирования
- •Название языка
- •Где, кем, когда создан, назначение
- •Ассемблер
- •Фортран
- •Кобол
- •1959 г. Появился при поддержке фирмы IBM. Ориентирован на решение экономических задач
- •Алгол
- •Лисп
- •Бейсик
- •Паскаль
- •Пролог
- •Схема 22
- •Простые типы данных языка Паскаль
- •Таблица 11
- •Запись арифметических операций и математических функций на языке Паскаль
- •Схема 23
- •Общая характеристика сетей
- •Схема 24
- •Компоненты аппаратного и программного обеспечения компьютерных сетей
- •Таблица 12
- •Классификация компьютерных сетей
- •Схема 25
- •Адресация в компьютерных сетях
- •Схема 26
- •Основные способы подключения и Интернету
- •Таблица 13
- •Типизация сайтов в Интернете по категории решаемых задач
- •Приложение 2
- •Требования к оформлению и содержанию реферата
- •Приложение 3
- •Требования к оформлению презентации
4.Предметная область теоретической информатики.
5.Предметная область практической информатики.
6.Предметная область технической информатики.
7.Междисциплинарная роль информатики.
8.Мировоззренческая роль информатики.
9.Воспитательная роль информатики.
10.Общекультурная роль информатики.
Задание 2. Разработка проекта
Разработайте проект на одну из предложенных ниже тем. Требования к оформлению проекта приведены в Прил. 2.
1.Информация и информационные процессы в древности.
2.Информация и информационные процессы в эпоху Средневеко-
вья.
3.Информация и информационные процессы в докомпьютерный период развития.
4.Информация и информационные процессы в информационном обществе.
5.Исторические личности в информатике.
6.Информатика как проявление единства теории и практики (технологии).
7.Информатика как проявление «борьбы» теории и практики (технологии).
8.Предмет информатики и его различные толкования.
9.Информатика – двигатель научного и технического прогресса в обществе.
10.Будущее информатики.
11.Информация и ее различные толкования.
12.Информация и ее различные способы измерения.
13.Информация и многообразие окружающей действительности.
14.Информация и сообщение – общее и различное.
15.Информационные структуры в природе.
16.Информационные структуры в обществе.
17.Философский подход к информации.
18.Методы актуализации информации.
19.Информация и самоорганизация.
8
20.Информационная грамотность населения и ее значение.
21.История развития криптологии.
22.Кодирование и шифрование в древности.
23.Виды и типы кодов и шифров.
24.Алгоритмы шифрования (криптоалгоритмы).
25.Криптосистемы.
Задание 3. Решение задач
1.Алфавит племени Мульти состоит из 32 букв. Какое количество информации несет одна буква этого алфавита?
2.Сообщение, записанное буквами из 16-символьного алфавита, содержит 50 символов. Какой объем информации оно несет?
3.Сколько символов содержит сообщение, записанное с помощью 16-ти символьного алфавита, если его объем составил 1/16 часть Мбайта?
4.Сколько Кбайт составит сообщение из 384 символов 16-ти символьного алфавита?
5.Два сообщения содержат одинаковое количество символов. Количество информации в первом тексте в 1,5 раза больше, чем во втором. Сколько символов содержат алфавиты, с помощью которых записаны сообщения, если известно, что число символов в каждом алфавите не превышает десяти и на каждый символ приходится целое число бит?
6.Для хранения растрового изображения размером 64 на 64 пиксе-
ля отвели 512 байт памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?
7.В процессе преобразования растрового графического файла количество цветов уменьшилось с 1024 до 32. Во сколько раз уменьшился информационный объем файла?
8.Монитор позволяет получать на экране 224 цвета. Какой объем памяти в байтах занимает 1 пиксель?
9.Разрешение экрана монитора – 1024 768 точек, глубина цвета – 16 бит. Каков необходимый объем видеопамяти для данного графического режима?
9
10.После преобразования растрового 256-цветного графического файла в черно-белый формат (2 цвета) его размер уменьшился на 70 байт. Каков был размер исходного файла?
11.Световое табло состоит из лампочек. Каждая лампочка может находиться в одном из трех состояний («включено», «выключено» или «мигает»). Какое наименьшее количество лампочек должно находиться на табло, чтобы с его помощью можно было передать 18 различных сигналов?
12.Метеорологическая станция ведет наблюдение за влажностью воздуха. Результатом одного измерения является целое число от 0 до 100 процентов, которое записывается при помощи минимально возможного количества бит. Станция сделала 80 измерений. Определите информационный объем результатов наблюдений.
13.Обычный дорожный светофор без дополнительных секций подает шесть видов сигналов (непрерывные красный, желтый и зеленый, мигающие желтый и зеленый, красный и желтый одновременно). Электронное устройство управления светофором последовательно воспроизводит записанные сигналы. Подряд записано 100 сигналов светофора. Определите в байтах данный информационный объем.
14.Сколько существует различных последовательностей из символов «плюс» и «минус», длиной ровно в пять символов?
15.Шахматная доска состоит 8 столбцов и 8 строк. Какое минимальное количество бит потребуется для кодирования координат одного шахматного поля?
16.Два текста содержат одинаковое количество символов. Первый текст составлен в алфавите мощностью 16 символов, второй – в алфавите из 256 символов. Во сколько раз количество информации во втором тексте больше, чем в первом?
17.Какое минимальное количество бит потребуется для кодиро-
вания положительных чисел, меньших 60?
18.Двое играют в «крестики-нолики» на поле 4 на 4 клетки. Какое количество информации получил второй игрок, узнав ход первого игрока?
19.Дан текст из 600 символов. Известно, что символы берутся из таблицы размером 16 на 32. Определите информационный объем текста в битах.
10
20. Мощность алфавита равна 256. Сколько Кбайт памяти потребуется для хранения 160 страниц текста, содержащего в среднем 192 символа на каждой странице?
21. Объем сообщения равен 11 Кбайт. Сообщение содержит
11 264 символа. Какова мощность алфавита?
22. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 1 024 000 бит/c. Передача файла через данное соединение заняла 5 секунд. Определите размер файла в Кбайтах.
23. Сколько секунд потребуется модему, передающему сообщения со скоростью 28 800 бит/с, чтобы передать цветное растровое изображение размером 640 480 пикселей, при условии, что цвет каждого пикселя кодируется тремя байтами?
24.Скорость передачи данных через модемное соединение равна 51 200 бит/с. Передача текстового файла через это соединение заняла 10 секунд. Определите, сколько символов содержал переданный текст, если известно, что он был представлен в 16-битной кодировке
Unicode.
25.Информационное сообщение объемом 2,5 Кбайт передается со скоростью 2 560 бит/мин. За сколько минут будет передано данное сообщение?
26.Модем передает данные со скоростью 7 680 бит/с. Передача
текстового файла заняла 1,5 мин. Определите, сколько страниц содержал переданный текст, если известно, что он был представлен в 16-битной кодировке Unicode, а на одной странице – 400 символов.
27.Сколько секунд потребуется модему, передающему сообщения со скоростью 14 400 бит/с, чтобы передать сообщение длиной 225 Кбайт?
28.Сколько секунд потребуется модему, передающему сообщения со скоростью 28 800 бит/с, чтобы передать 100 страниц текста в 30 строк по 60 символов каждая, при условии, что каждый символ кодируется 1 байтом?
29.Для кодирования букв А, Б, В, Г решили использовать двухразрядные последовательные двоичные числа от 00 до 11. Если таким способом закодировать последовательность символов ГБВА и записать результат шестнадцатеричным кодом, что получится?
11