- •Самостоятельная работа студентов в семестре и перечень контрольных мероприятий
- •Библиографический раздел тексты для обязательного прочтения
- •Малые фольклорные жанры: пословицы, поговорки, загадки.
- •«Слово о полку Игореве»
- •«Повесть о Петре и Февронии Муромских»
- •«Житие протопопа Аввакума, им самим написанное».
- •Практическое занятие № 5 Трагедия а.П.Сумарокова «Димитрий Самозванец»
- •Практическое занятие № 6 Комедия д.И.Фонвизина «Недоросль»
- •Повесть н.М. Карамзина «Бедная Лиза»
- •Повесть н.М.Карамзина «Остров Борнгольм»
- •Стихотворение и.И.Дмитриева «Стонет сизый голубочек…»
- •Самостоятельная работа студентов домашняя контрольная работа
- •Вариант 1. Реформа русского стихосложения
- •Требования к оформлению работы
- •Вопросы и задания для самопроверки
Повесть н.М. Карамзина «Бедная Лиза»
«Бедная Лиза» - самая популярная из повестей Н.М.Карамзина, ставшая «визитной» карточкой русского сентиментализма, была опубликована в 1892 году в «Московском журнале». Главная цель создателя произведения – утверждение гуманистической идеи внесословной ценности человеческой личности. Любовный конфликт между молодым человеком и девушкой, история их взаимоотношений и трагической гибели Лизы, является ведущим. Сентиментальное начало проявляется в поэтизации чувства, изменчивого и противоречивого, в пристальном внимании художника к интимному миру частного человека, в особом, подчеркнуто эмоциональном, изящном стиле. Н.М.Карамзин выступил в повести «Бедная Лиза» как мастер психологического анализа. Он сумел передать процесс зарождения и развития любовного чувства от робкой привязанности до пылкой страсти; через интонацию, мимику, жесты, слова и поступки героев показал сложность их духовного мира.
Вопросы для обсуждения:
Н.М.Карамзин и его повесть «Бедная Лиза». Сюжет повести. Особенности разрешения конфликта. Причины самоубийства героини. Социальный и нравственно-философский аспекты осмысления истории «бедной Лизы». Основная идея произведения.
Система образов произведения. Место и значение образа Повествователя. Отношение Повествователя к героям.
Основные способы и приемы создания художественного образа в повести. Внимание к «внутреннему человеку», изображение сложного и изменчивого мира чувств. Роль речевой характеристики, интонации, мимики, жеста, художественной детали в создании образа.
Функции пейзажа в «Бедной Лизе». Природа как фон и как действующее лицо произведения.
«Бедная Лиза» Карамзина как образец нового стиля в литературе. Простота и изящество слога, забота писателя о его «благозвучии», сближение языка прозы и поэзии. Эстетизация крестьянского труда и быта, духовной и речевой культуры народа.
Своеобразие художественного метода карамзинской повести. Соотношение сентиментализма и предромантизма. Элементы реализма.
Письменное задание:
Раскрыть смысл названия произведения.
Выделить в тексте произведения основные пейзажные зарисовки и определить их функции.
Найти в тексте повести образы-символы, определить их роль в раскрытии авторского замысла.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Карамзин Н.М. Бедная Лиза.
2. Лебедева О.Б. История русской литературы XVIII века. М., 2003.
3. Гуковский Г.А. Русская литература XVIII в. М., 2003.
4. Зорин А. «Слезы нежной скорби» // Детская литература. 1985. № 10. С.25-29.
5. Пурыскина Н.Г. Слово и жест в сентиментальной повести («Бедная
Лиза» Н.М.Карамзина) // Проблемы изучения русской литературы
XVIII века. Межвузовский сборник научных трудов. Л., 1985. С.11-117.
6. Карамзинский сборник. Повесть Н.М.Карамзина «Бедная Лиза»: Проблемы
изучения и преподавания. Ульяновск, 1999.
7. Топоров В.Н. «Бедная Лиза» Карамзина: Опыт прочтения. М., 1995.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 8