Добавил:

Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Киевский национальный экономический университет им. В. Гетьмана

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Metod_20mat_20audit_2013l_6509.doc

Скачиваний:

Добавлен:

22.03.2015

Размер:

599.55 Кб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 34 / 174 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 > Следующая >>>

Тема 12. Оцінка аудитором подальших подій та безперервності діяльності підприємства. Узагальнення результатів аудиту

Поняття і класифікація подальших подій. Події, що відбуваються до дати аудиторського висновку. Факти, виявлені після дати аудиторського висновку, але до опублікування фінансових звітів. Факти, виявлені після опублікування фінансових звітів. Оцінки подальших подій аудитором, вплив отриманих результатів на вид аудиторського висновку та подальші дії аудитора.

Відповідальність управлінського персоналу щодо безперервності діяльності підприємства. Події та умови, наявність яких може свідчити про сумніви щодо безперервності діяльності підприємства. Оцінка аудитором можливості безперервності діяльності підприємства та вірогідності банкрутства. Подальші аудиторські процедури в разі виявлення загрозливих для безперервності подій або обставин. Вплив припущення про безперервність, або значних сумнівів щодо безперервності на аудиторський звіт. Аудит та управління неплатоспроможним підприємством.

Узагальнення інформації, накопиченої аудитором у процесі аудиту активів, капіталу, зобов’язань. Групування виявлених помилок та порушень, визначення їх впливу на фінансову звітність.

Тема 13. Повідомлення інформації найвищому управлінському персоналові

Відповідальність аудитора за повідомлення інформації з питань аудиту фінансових звітів найвищому управлінському персоналові. Поняття та види найвищого управлінського персоналу. Питання, які необхідно повідомляти: відповідальність аудитора щодо аудиту фінансових звітів; запланований обсяг та час аудиту; важливі результати аудиту; важливі якісні аспекти облікових практик; значні проблеми, які виникають під час аудиту; важливі питання, які було обговорено з управлінським персоналом, або які підлягають повідомленню найвищому управлінському персоналові; забезпечення незалежності аудитора; додаткові питання. Процес повідомлення інформації та його організація. Форми, час та адекватність повідомлення інформації. Законодавчі або регулятивні обмеження стосовно повідомлення інформації найвищому управлінському персоналові. Повідомлення інформації про недоліки внутрішнього контролю тим, кого наділено найвищими повноваженнями, та управлінському персоналу. Документування повідомлення інформації найвищому управлінському персоналові.

Тема 14. Аудит в системі державного фінансового контролю

Поняття державного фінансового контролю та державного фінансового аудиту. Державний аудитор. Операційний аудит. Завдання та складові методики операційного аудиту. Об’єкти операційного аудиту. Планування та оформлення результатів операційного аудиту. Аудит ефективності та економічності використання ресурсів. Оцінка результативності фінансово-господарської діяльності.

4. Плани практичних занять

(денна форма навчання)

Заняття № 1

Форма самостійної роботи студента	Попередня підготовка з питань теми
Вид заняття	Семінар-розгорнута бесіда
Тема заняття	Сутність і загальна характеристика аудиту та його види (тема № 1 розділу 3 робочої програми)
Завдання та план заняття	Опрацювання теоретичного матеріалу за темою.
Знання та навички (компетентності, набуті студентами під час підготовки та проведення заняття)	Розуміння сутності аудиту; знання історії аудиту в Україні та в інших країнах світу; розуміння місця та ролі аудиту в системі економічного (господарського) контролю; розуміння видів аудиту та аудиторських послуг, розвиток критичного та аналітичного мислення; набуття навиків роботи з літературою.
Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів – 2 (1 бал за письмове виконання завдання, 1 бал за усну відповідь)

Тема

Перелік питань, попереднє вивчення яких необхідне для виконання завдання

Зміст практичних занять

Див: Аудит: практикум. – К.:КНЕУ, 2011. – 364с.

Сутність і загальна характеристика аудиту та його види

1. Сутність понять “аудит”, аудиторські послуги”, “аудиторська діяльність”, “аудитор”, “інститут аудиту”, “суб’єкт аудиторської діяльності ”, економічний (господарський) контроль”, адміністративний контроль ”, державний фінансовий контроль”;

2. Стисла історія аудиту в Україні та в інших країнах світу;

3. Місце та роль аудиту в системі економічного (господарського) контролю;

4. Відмінність аудиту від різних видів адміністративного контролю;

5. Предмет, метод, об’єкти аудиту та аудиторської діяльності;

6. Види аудиту, аудиторських послуг, які можуть надаватися в Україні.

1. Обговорення теоретичних питань теми.

2. Завдання з вибору тлумачень окремих термінів.1.5

3. Завдання з класифікації чи групування видів та об‘єктів аудиту. 1.6

4.Тести 1.8.1-1.8.15

5. Практичні завдання 1.9.1-1.9.7

Заняття № 2

Форма самостійної роботи студента	Самостійне опрацювання матеріалу
Вид заняття	Семінар-вирішення ситуаційних вправ
Тема заняття	Організаційні засади аудиторської діяльності та її регулювання (тема № 2 розділу 3 робочої програми)
Завдання та план заняття	Опрацювання теоретичного матеріалу за темою. Опрацювання положень МСА 200.
Знання та навички (компетентності, набуті студентами під час підготовки та проведення заняття)	З’ясування сутності організації аудиторської діяльності та її суб’єктів; розуміння організації та діяльності Аудиторської палати України, Міжнародної федерації бухгалтерів та професійних організації бухгалтерів і аудиторів України, знання порядку сертифікації аудиторів і особливостей реєстрації суб’єктів аудиторської діяльності; набуття навиків роботи з нормативними документами.
Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів − 2 (1 бал за письмове виконання завдання, 1 бал за усну відповідь)

Тема

Перелік питань, попереднє вивчення яких необхідне для виконання завдання

Зміст практичних занять

Див: Аудит: практикум. – К.:КНЕУ, 2011. – 364с.

Організаційні засади аудиторської діяльності та її регулювання

Сутність організації аудиторської діяльності та її суб’єктів;
Наявні системи організації аудиторської діяльності (британо – американську та країн континентальної Європи);
Структура інституту аудиту в Україні;
Порядок організації і діяльності Аудиторської палати України;
Структуру і порядок діяльності Міжнародної федерації бухгалтерів та професійних організацій бухгалтерів і аудиторів України;
Порядок сертифікації аудиторів та реєстрації суб’єктів аудиторської діяльності (приватних підприємців – аудиторів та аудиторських фірм) в Україні;
Особливості діяльності в Україні транснаціональних аудиторських компаній;
Основи законодавчого і нормативного регулювання аудиторської діяльності в Україні;
Склад і структура аудиторських послуг відповідно до Міжнародних стандартів аудиту та нормативних документів Аудиторської палати України.

1. Обговорення теоретичних питань теми.

2. Завдання з вибору тлумачень окремих термінів.2.5

3. Завдання з класифікації та / або групування положень Закону України "Про аудиторську діяльність" 2.6

4.Тести 2.8.1-2.8.20.

5. Практичні завдання 2.9.1-2.9.7

Заняття № 3

Форма самостійної роботи студента	Попередня підготовка з питань теми, аналіз конкретних виробничих ситуацій та їх розв’язання
Вид заняття	Семінар-вирішення ситуаційних вправ
Тема заняття	Професійна етика аудиторів та контроль якості (тема № 3 розділу 3 робочої програми)
Завдання та план заняття	Опрацювання нормативних документів, що визначають морально-етичні засади поведінки аудиторів та контроль якості аудиту, а саме положень Кодексу етики професійних бухгалтерів, МСКЯ1 та МСА220
Знання та навички (компетентності, набуті студентами під час підготовки та проведення заняття)	Знання основоположних принципів професійної етики аудиторів, розуміння важливості їх дотримання у практичній діяльності; знання основних напрямів контролю якості роботи аудиторів; формування етичних ідеалів та переконань щодо поведінки аудиторів; розв’язання етичних проблем.
Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів – 2 (1 бал за письмове виконання завдання, 1 бал за усну відповідь)

Тема

Перелік питань, попереднє вивчення яких необхідне для виконання завдання

Зміст практичних занять

Див: Аудит: практикум. – К.:КНЕУ, 2011. – 364с.

Професійна етика аудиторів та контроль якості

Аспекти незалежності аудиторської професії;
Норми професійної етики аудиторів;
Умови (обставини), за яких виникають загрози дотримання фундаментальних принципів етики;
Можливості застосування застережних заходів для усунення чи зменшення загроз до прийнятного рівня;
Основні напрями контролю якості роботи аудиторів.

1. Обговорення теоретичних питань теми.

2. Завдання з вибору тлумачень окремих термінів.3.5

3. Завдання з класифікації чи групування помилок, що можуть бути встановлені аудитором. 3.6

4.Тести 3.8.1-3.8.20.

5. Практичні завдання 3.9.1-3.9.3

Заняття № 4

Форма самостійної роботи студента	Попередня підготовка з питань теми, аналіз конкретних виробничих ситуацій та їх розв’язання
Вид заняття	Семінар-вирішення ситуаційних вправ
Тема заняття	Методи аудиту фінансової звітності та критерії її оцінки. (тема № 4 розділу 3 робочої програми).
Завдання та план заняття	Вивчення матеріалу за визначеними питаннями. Опрацювання положень МСА 530.
Знання та навички (компетентності, набуті студентами під час підготовки та проведення заняття)	Розвиток аналітичного мислення, набуття практичних навиків із застосування методів і прийомів аудиту; практичне застосування критеріїв оцінки достовірності фінансової звітності аудитором.
Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів – 2 (1 бал за письмове виконання завдання, 1 бал за усну відповідь)

Тема

Перелік питань, попереднє вивчення яких необхідне для виконання завдання

Зміст практичних занять

Див: Аудит: практикум. – К.:КНЕУ, 2011. – 364с.

Методи аудиту фінансової звітності та критерії її оцінки

Метод і методичні прийоми в аудиті;
Загальнонаукові методи, які використовують в аудиті;
Спеціальні методи і методичні прийоми господарського контролю;
Аудиторські процедури;
Аналітичні процедури;
Поняття аудиторської вибірки;
Порядок стратифікації при здійсненні аудиторської вибірки;
Характеристика окремих положень методики аудиту;
Критерії (твердження) оцінки достовірності фінансової звітності аудитором;
Сутність формальної перевірки звітності;
Сутність аналітичної перевірки звітності.

1. Обговорення теоретичних питань теми.

2. Завдання з вибору тлумачень окремих термінів.4.5

3. Завдання з класифікації чи групування помилок, що можуть бути встановлені аудитором. 4.6

4.Тести 4.8.1-4.8.23.

5. Практичні завдання 4.9.1-4.9.10.

Заняття № 5

Форма самостійної роботи студента	Попередня підготовка з питань теми, аналіз конкретних виробничих ситуацій та їх розв’язання
Вид заняття	Семінар-вирішення ситуаційних вправ
Тема заняття	Умови домовленостей про здійснення аудиту, (тема № 5 розділу 3 робочої програми).
Завдання та план заняття	Вивчення матеріалу за визначеними питаннями. Опрацювання положень МСА 210.
Знання та навички (компетентності, набуті студентами під час підготовки та проведення заняття)	Розвиток аналітичного мислення, практичні навики з підготовки листа-зобов’язання та аудиторського договору; розуміння змісту завдань переддоговірного етапу.
Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів – 2 (1 бал за письмове виконання завдання, 1 бал за усну відповідь)

Тема

Перелік питань, попереднє вивчення яких необхідне для виконання завдання

Зміст практичних занять

Див: Аудит: практикум. – К.:КНЕУ, 2011. – 364с.

Умови домовленостей про здійснення аудиту

Нормативно-правові акти, які необхідно враховувати в процесі укладення договору на проведення аудиту;
Наявність ознак, що можуть вказувати на неправильне розуміння клієнтом мети та обсягу аудиту;
Суть листа – зобов’язання з аудиту;
Погодження умов завдання з клієнтом;
Умови повторних аудиторських перевірок;
Зміст завдань переддоговірного етапу;
Суть Міжнародного стандарту аудиту (МСА) 210 «Узгодження умов виконання завдань з аудиту»;
Сутність та структура договору на здійснення аудиту та аудиторських послуг;
Необхідність перегляду або встановлення особливих умов договору.

1. Обговорення теоретичних питань теми.

2. Завдання з вибору тлумачень окремих термінів.5.5

3.Тести 5.7.1-5.7.20.

4. Практичні завдання 5.8.1-5.8.5.

Заняття № 6

Форма самостійної роботи студента	Попередня підготовка з питань теми, аналіз конкретних виробничих ситуацій та їх розв’язання
Вид заняття	Семінар-вирішення ситуаційних вправ
Тема заняття	Оцінка системи внутрішнього контролю та внутрішнього аудиту (тема № 6 розділу 3 робочої програми)
Завдання та план заняття	Опрацювання матеріалу щодо особливостей функціонування системи внутрішнього контролю та особливостей її перевірки зовнішнім аудитором. Опрацювання положень МСА 265 та 610.
Знання та навички (компетентності, набуті студентами під час підготовки та проведення заняття)	Розуміння системи внутрішнього контролю підприємства; знання функцій внутрішнього контролю і аудиту; вміння проводити пошуково-аналітичну роботу; набуття практичних навиків з оцінки системи внутрішнього контролю.
Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів – 2 (1 бал за письмове виконання завдання, 1 бал за усну відповідь)

Тема

Перелік питань, попереднє вивчення яких необхідне для виконання завдання

Зміст практичних занять

Див: Аудит: практикум. – К.:КНЕУ, 2011. – 364с.

Оцінка системи внутрішнього контролю та внутрішнього аудиту

Сутність, місце і роль контролю, як функції управління організацією;
Види і форми контролю;
Сутність, відмінності і подібності зовнішнього і внутрішнього контролю;
Складові елементи системи внутрішнього контролю та їх зміст;
Зміст, мета і завдання внутрішнього контролю;
Сутність, завдання та основні відмінності попереднього, поточного і наступного контролю;
Сутність, мета, завдання та особливості внутрішнього аудиту, як форми внутрішньогосподарського контролю;
Сутність ризику контролю, та необхідність її оцінки на різних етапах аудиту фінансової звітності;
Фактори, що впливають на ефективність та надійність системи внутрішнього контролю;
Виплив оцінки системи внутрішнього контролю і аудиту на обсяг і характер аудиторських процедур;
Порядок співпраці внутрішнього аудитора із зовнішнім в процесі аудиту фінансової звітності.

1. Обговорення теоретичних питань теми.

2. Завдання з вибору тлумачень окремих термінів.6.5

3. Завдання з класифікації заходів контролю. 6.6

4.Тести 6.8.1-6.8.18.

5. Практичні завдання 6.9.1-6.9.5.

Заняття № 7

Форма самостійної роботи студента	Попередня підготовка з питань теми, аналіз конкретних виробничих ситуацій та їх розв’язання
Вид заняття	Семінар-вирішення ситуаційних вправ
Тема заняття	Аудиторський ризик та суттєвість (тема № 7 розділу 3 робочої програми)
Завдання та план заняття	Опрацювання матеріалу за темою, ознайомлення з методикою оцінки аудиторського ризику та суттєвості. Опрацювання положень МСА 240, 250, 315, 320, 330, 402 та 450.
Знання та навички (компетентності, набуті студентами під час підготовки та проведення заняття)	Набуття практичних навиків розрахунку величини аудиторського ризику; розуміння зовнішніх і внутрішніх факторів, що сприяють появі викривлень в даних обліку та звітності підприємства; практичне застосування методів оцінки рівня суттєвості; розуміння взаємозв’язку аудиторського ризику та суттєвості.
Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів – 3 (2 бали за письмове виконання завдання, 1 бал за усну відповідь)

Тема

Перелік питань, попереднє вивчення яких необхідне для виконання завдання

Зміст практичних занять

Див: Аудит: практикум. – К.:КНЕУ, 2011. – 364с.

Аудиторський ризик та суттєвість

Еволюція аудиту та сутність підтверджувального, системного та ризико-орієнтованого підходів до проведення аудиту;
Традиційна трифакторна мультиплікативна модель аудиторського ризику та основні її елементи;
Основні обмеження та висновки, що випливають із змісту традиційної моделі аудиторського ризику;
Сутність основних елементів традиційної моделі аудиторського ризику: властивого ризику, ризику контролю та ризику невиявлення;
Основні зовнішні і внутрішні фактори, що сприяють появі викривлень в даних обліку та звітності підприємства;
Сутність ризику невиявлення, здатність аудитора впливати на його рівень, важливість оцінки на етапі планування та вплив на характер і обсяг аудиторських процедур;
Сутність поняття «прийнятний аудиторський ризик» та його застосування в процесі планування перевірки, а також при оцінці якості проведеного аудиту.
Методика якісної (інтуїтивної) оцінки аудиторського ризику;
Методика кількісної оцінки аудиторського ризику;
Існуючі у вітчизняних та зарубіжних працях підходи до розширення традиційної моделі аудиторського ризику;
Зміст поняття «суттєвість» в аудиті та необхідність визначення суттєвості для звітності в цілому, а також для окремих статей та рахунків на різних етапах аудиту;
Якісний підхід до оцінки суттєвості виявлених викривлень;
Індуктивний та дедуктивний методи оцінки суттєвості;
Основні базові показники, що можуть застосовуватись при визначенні межі суттєвості на рівні звітності в цілому, залежно від специфіки підприємства;
Рівні суттєвості викривлень виявлених в обліку і звітності, та їх вплив на вид аудиторського висновку;
Взаємозв’язок аудиторського ризику та суттєвості.

1. Обговорення теоретичних питань теми.

2. Завдання з вибору тлумачень окремих термінів.7.5

3. Завдання з класифікації чи групування. 7.6

4.Тести 7.8.1-7.8.17.

5. Практичні завдання 7.9.1-7.10.5.

Заняття № 8 (модульна контрольна робота № 1)

Форма самостійної роботи студента	Узагальнення пройденого матеріалу за тематикою змістового модуля № 1
Вид заняття	Модульна контрольна робота № 1
Тема заняття	Теоретико-методичні основи аудиту
Завдання та план заняття	Письмове виконання завдань
Знання та навички (компетентності, набуті студентами під час підготовки та проведення заняття)	Перевірка рівня засвоєння і розуміння пройденого матеріалу; набуття навиків письмового професійного мовлення.
Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів − 5 (по 1 балу за кожне завдання*)

* На модульну контрольну роботу виносяться теоретичні питання і практичні ситуації.

Заняття № 9

Форма самостійної роботи студента	Попередня підготовка з питань теми, аналіз конкретних виробничих ситуацій та їх розв’язання
Вид заняття	Семінар-вирішення ситуаційних вправ
Тема заняття	Планування та етапи аудиту (тема № 8 розділу 3 робочої програми)
Завдання та план заняття	Опрацювання матеріалу за темою, опрацювання положень МСА 300 та 510, ознайомлення з методикою планування аудиторської перевірки.
Знання та навички (компетентності, набуті студентами під час підготовки та проведення заняття)	Набуття практичних навиків складання плану аудиторської перевірки, організувати процес планування, документально оформити процес планування; знати етапи аудиту.
Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів – 2 (1 бал за письмове виконання завдання, 1 бал за усну відповідь)

Тема

Перелік питань, попереднє вивчення яких необхідне для виконання завдання

Зміст практичних занять

Див: Аудит: практикум. – К.:КНЕУ, 2011. – 364с.

Планування та етапи аудиту

Сутність планування, його цілі, задачі та місце в аудиті;
Нормативно-правова база щодо методики та організації планування;
Поняття стратегічного, попереднього та оперативного планування;
Стадії планування та їх зміст;
Залежність обсягу планування аудиторської перевірки від задачі поставленої клієнтом;
Перелік та зміст аудиторських процедур на етапі планування;
Структуру і зміст плану та програми аудиту;
Питання, які необхідно враховувати при розробці загального плану;
Дії аудитора на початку процесу планування;
Загальна стратегія планування;
Уточнення плану проведення аудиту;
Особливості планування першого аудиторського завдання;
Відповідальність аудитора стосовно вхідних залишків та їх врахування в процесі планування аудиту.

1. Обговорення теоретичних питань теми.

2. Завдання з вибору тлумачень окремих термінів.8.5

3.Тести 8.7.1-8.7.20.

4. Практичні завдання 8.8.1-8.8.5

Заняття № 10

Форма самостійної роботи студента	Попередня підготовка з питань теми, аналіз конкретних виробничих ситуацій та їх розв’язання
Вид заняття	Семінар-вирішення ситуаційних вправ
Тема заняття	Аудиторські докази та їх документування (тема № 9 розділу 3 робочої програми)
Завдання та план заняття	Опрацювання матеріалу за темою, ознайомлення з аудиторськими процедурами щодо отримання достатніх та прийнятих аудиторських доказів, нормативно-правових документів, опрацювання положень МСА 500, 501, 505 та 520.
Знання та навички (компетентності, набуті студентами під час підготовки та проведення заняття)	Набуття практичних навиків зі складання аудиторської документації та формування аудиторських доказів. Розвиток аналітичного мислення, вміння проводити пошуково-аналітичну роботу, презентувати отримані результати, застосовувати попередньо набуті теоретичні знання на практиці
Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів – 2 (1 бал за письмове виконання завдання, 1 бал за усну відповідь)

Тема

Перелік питань, попереднє вивчення яких необхідне для виконання завдання

Зміст практичних занять

Див: Аудит: практикум. – К.:КНЕУ, 2011. – 364с.

Аудиторські докази та їх документування

Визначення терміну «аудиторські докази» та вимоги до них;
Зміст тверджень, які використовує аудитор, досліджуючи фінансові звіти;
Процедури одержання аудиторських доказів;
Визначення терміну «аудиторська документація» та мета їх складання;
Вимоги до форми, змісту та обсягу аудиторської документації;
Порядок формування та зберігання файлів аудиторської документації.

1. Обговорення теоретичних питань теми.

2. Завдання з вибору тлумачень окремих термінів.9.5

3. Завдання з класифікації чи групування помилок (порушень), що можуть бути встановлені аудитором. 9.6

4.Тести 9.8.1-9.8.17.

5. Практичні завдання 9.9.1-9.9.5.

Заняття № 11

Форма самостійної роботи студента	Попередня підготовка з питань теми, аналіз конкретних виробничих ситуацій та їх розв’язання
Вид заняття	Семінар-вирішення проблемних ситуаційних завдань
Тема заняття	Аудиторський звіт та інші підсумкові документи (тема № 10 розділу 3 робочої програми)
Завдання та план заняття	Підготовка за визначеними питаннями, опрацювання нормативно-правових документів, опрацювання положень МСА 700.705, 706 , 710 , 800 та 805..
Знання та навички (компетентності, набуті студентами під час підготовки та проведення заняття)	Набуття практичних навичок зі складання аудиторського звіту, вибору виду аудиторської думки; розвиток критичного та аналітичного мислення; творчий підхід до вирішення поставлених завдань, спілкування на професійну тематику
Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів − 3 (2 бали за письмове виконання завдання, 1 бал за усну відповідь)

Тема

Перелік питань, попереднє вивчення яких необхідне для виконання завдання

Зміст практичних занять

Див: Аудит: практикум. – К.:КНЕУ, 2011. – 364с.

Аудиторський звіт та інші підсумкові документи

Поняття підсумкових документів аудитора та їх види.
Аудиторський звіт та аудиторська думка.
Види формулювань аудиторської думки, їх форми та умови видачі.
Підсумкові документи аудитора при виконанні завдань з аудиту спеціального призначення, інших видів аудиту та аудиторських послуг.

1. Обговорення теоретичних питань теми.

2. Завдання з вибору тлумачень окремих термінів.13.5

3. Завдання з класифікації чи групування помилок (порушень), що можуть бути встановлені аудитором. 13.6

4.Тести 13.8.1-13.8.15.

5. Практичні завдання 13.9.1-13.9.5.

Заняття № 12

Форма самостійної роботи студента	Попередня підготовка з питань теми, аналіз конкретних виробничих ситуацій та їх розв’язання
Вид заняття	Семінар-вирішення ситуаційних вправ
Тема заняття	Аудит окремих рахунків, господарських процесів та фінансової звітності (тема № 11 розділу 3 робочої програми)
Завдання та план заняття	Опрацювання законодавчих актів і нормативно-інструктивних документів, які регулюють питання організації і методики обліково-економічної роботи в контексті їх врахування в процесі аудиту. Опанування теоретичних основ лекційного матеріалу, нормативно-правових документів, опрацювання положень МСА 200, 510, 700, 800 та 805, наукових публікацій за темою
Знання та навички (компетентності, набуті студентами під час підготовки та проведення заняття)	Розуміння поняття та набуття практичних навичок аудиторської перевірки фінансової звітності, операцій циклу придбання (постачання), операцій виробничого циклу та здійснення витрат, довгострокових і поточних зобов'язань; збору аудиторських доказів та документального їх оформлення в аудиторському досьє; розвиток критичного та аналітичного мислення; набуття навичок роботи з літературою; набуття навиків роботи з нормативними документами.
Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів – 0

Тема

Перелік питань, попереднє вивчення яких необхідне для виконання завдання

Зміст практичних занять

Див: Аудит: практикум. – К.:КНЕУ, 2011. – 364с.

Аудит окремих рахунків, господарських процесів та фінансової звітності

Мета та завдання аудиту фінансової звітності.
Джерела інформації фінансової звітності.
Методика аудиту операцій циклу придбання (постачання).
Методика отримання доказів щодо тверджень у складових фінансової звітності, які враховують наслідки операцій циклу придбання (постачання).
Аудит довгострокових і поточних зобов'язань.
Методика аудиту операцій виробничого циклу та здійснення витрат.
Процедури отримання доказів щодо тверджень у складових фінансової звітності, які враховують наслідки операцій виробничого циклу.

1. Обговорення теоретичних питань теми.

2. Завдання з вибору тлумачень окремих термінів.10.5

3. Завдання з класифікації чи групування помилок (порушень), що можуть бути встановлені аудитором. 10.6

4.Тести 10.8.1-10.8.20.

5. Практичні завдання 10.9.1-10.9.10.

Заняття № 13

Форма самостійної роботи студента	Попередня підготовка з питань теми, аналіз конкретних виробничих ситуацій та їх розв’язання
Вид заняття	Семінар-вирішення ситуаційних вправ
Тема заняття	Аудит окремих рахунків, господарських процесів та фінансової звітності (тема № 11 розділу 3 робочої програми)
Завдання та план заняття	Розв’язання практичних ситуаційних завдань та кейсу
Знання та навички (компетентності, набуті студентами під час підготовки та проведення заняття)	Розуміння поняття та набуття практичних навичок аудиторської перевірки операцій циклу реалізації та отримання доходів , операцій фінансово-інвестиційного циклу, аудит грошових коштів і дебіторської заборгованості ; збору аудиторських доказів та документального їх оформлення в аудиторському досьє; розвиток критичного та аналітичного мислення; набуття навичок роботи з літературою; набуття навиків роботи з нормативними документами.
Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів – 0

Тема

Перелік питань, попереднє вивчення яких необхідне для виконання завдання

Зміст практичних занять

Див: Аудит: практикум. – К.:КНЕУ, 2011. – 364с.

Аудит окремих рахунків, господарських процесів та фінансової звітності

1. Методика аудиту циклу реалізації та отримання доходів.

2. Аудит грошових коштів і дебіторської заборгованості.

3. Методика отримання доказів щодо тверджень у статтях фінансової звітності, які враховують наслідки операцій циклу реалізації та отримання доходів.

4. Методика аудиту операцій фінансово-інвестиційного циклу.

5. Методика отримання доказів щодо тверджень у складових фінансової звітності, які враховують наслідки операцій фінансово-інвестиційного циклу.

1. Обговорення теоретичних питань теми.

2. Завдання з вибору тлумачень окремих термінів.10.5

3. Завдання з класифікації чи групування помилок (порушень), що можуть бути встановлені аудитором. 10.6

4.Тести 10.8.1-10.8.20.

5. Практичні завдання 10.9.1-10.9.10.

Заняття № 14

Форма самостійної роботи студента	Попередня підготовка з питань теми, аналіз конкретних виробничих ситуацій та їх розв’язання
Вид заняття	Семінар-вирішення ситуаційних вправ
Тема заняття	Аудит окремих рахунків, господарських процесів та фінансової звітності (тема № 11 розділу 3 робочої програми)
Завдання та план заняття	Розв’язання практичних ситуаційних завдань та кейсу
Знання та навички (компетентності, набуті студентами під час підготовки та проведення заняття)	Розуміння поняття та набуття практичних навичок аудиторської перевірки балансу , звіту про фінансові результати, звіту про рух грошових коштів, звіту про власний капітал, приміток до фінансової звітності та спеціальні види аудиту фінансової звітності ; збору аудиторських доказів та документального їх оформлення в аудиторському досьє; розвиток аналітичного мислення в опрацюванні показників різних форм фінансової звітності; набуття навичок роботи з літературою; набуття навиків роботи з нормативними документами, навиків роботи в колективі, комунікативних здібностей, застосовування попередньо набутих теоретичних знань з обліку та аудиту на практиці.
Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів – 4 (2 бали за письмове виконання завдання, 2 бали за усну відповідь*)

* Аудит окремих рахунків, господарських процесів та фінансової звітності (тема № 11 розділу 3 робочої програми) поділена на заняття № 12, №13,№14 та в підсумку оцінюються в 4 бали.

Тема

Перелік питань, попереднє вивчення яких необхідне для виконання завдання

Зміст практичних занять

Див: Аудит: практикум. – К.:КНЕУ, 2011. – 364с.

Аудит окремих рахунків, господарських процесів та фінансової звітності

Аудит балансу.
Аудит звіту про фінансові результати.
Аудит звіту про рух грошових коштів.
Аудит звіту про власний капітал.
Аудит приміток до фінансової звітності.
Спеціальні види аудиту фінансової звітності.
Типові помилки та порушення, які можуть виявлятись в бухгалтерському та податковому обліку підприємства;
Порядок зіставлення показники різних форм фінансової звітності: Баланс (Фома №1), Звіт про фінансові результати (Форма №2), Звіт про рух грошових коштів (Форма №3), Звіт про власний капітал (Форма №4), Примітки до річної фінансової звітності (Форма №5);
Перелік робочих документів для оформлення результатів перевірки окремих рахунків, господарських процесів та фінансової звітності.

1. Обговорення теоретичних питань теми.

2. Завдання з вибору тлумачень окремих термінів.10.5

3. Завдання з класифікації чи групування помилок (порушень), що можуть бути встановлені аудитором. 10.6

4.Тести 10.8.1-10.8.20.

5. Практичні завдання 10.9.1-10.9.10.

Заняття № 15

Форма самостійної роботи студента	Опрацювання проблемних ситуацій
Вид заняття	Семінар-вирішення проблемних ситуаційних завдань
Тема заняття	Оцінка аудитором подальших подій на безперервності діяльності підприємства. Узагальнення результатів аудиту (тема № 12 розділу 3 робочої програми)
Завдання та план заняття	За визначеними тематикою і видами завдань опрацювання фахової літератури, нормативно-правових документів, опрацювання положень МСА 260, МСА 265, наукових публікацій за темою заняття.
Знання та навички (компетентності, набуті студентами під час підготовки та проведення заняття)	Розвиток аналітичного мислення, отримання практичних навиків з оцінки подальших подій та безперервності діяльності підприємства, що мають значення для управлінського персоналу.
Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів − 2 (1 бал за письмове виконання завдання, 1 бал за усну відповідь)

Теми, що виноситься на заняття

Перелік питань, попереднє вивчення яких необхідне для виконання завдання

Зміст практичних занять

Див: Аудит: практикум. – К.:КНЕУ, 2011. – 364с.

Оцінка аудитором подальших подій на безперервності діяльності підприємства. Узагальнення результатів аудиту

Теоретичні основи оцінки аудитором подальших подій та безперервності діяльності підприємства;
Нормативно-правова база щодо методології та організації оцінки подальших подій та безперервності діяльності підприємства;
Подальші аудиторські процедури в разі виявлення загрозливих для безперервності подій та обставин;
Вплив припущення про безперервність, або значних сумнівів щодо безперервності на аудиторський висновок.
Узагальнення результатів аудиту

1. Обговорення теоретичних питань теми.

2. Завдання з вибору тлумачень окремих термінів.11.5

3. Завдання з класифікації чи групування помилок (порушень), що можуть бути встановлені аудитором. 11.6

4.Тести 11.8.1-11.8.25.

5. Практичні завдання 11.9.1-11.9.7.

Заняття № 16

Форма самостійної роботи студента	Опрацювання проблемних ситуацій
Вид заняття	Семінар-вирішення проблемних ситуаційних завдань
Тема заняття	Повідомлення інформації найвищому управлінському персоналові (тема № 13 розділу 3 робочої програми)
Завдання та план заняття	За визначеними тематикою і видами завдань опрацювання фахової літератури, нормативно-правових документів, опрацювання положень МСА 560, МСА 570, наукових публікацій за темою заняття.
Знання та навички (компетентності, набуті студентами під час підготовки та проведення заняття)	Розвиток навиків роботи з аналізу інформації, визначення форми та часу повідомлення інформації, розв’язання проблем і прийняття рішень із застосуванням креативного підходу.
Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів − 2 (1 бал за письмове виконання завдання, 1 бал за усну відповідь)

Теми, що виноситься на заняття

Перелік питань, попереднє вивчення яких необхідне для виконання завдання

Зміст практичних занять

Див: Аудит: практикум. – К.:КНЕУ, 2011. – 364с.

Повідомлення інформації найвищому управлінському персоналові

Зміст інформації, яку виявлено в процесі аудиторської перевірки фінансових звітів і яка, на думку аудитора, є важливою і стосується найвищого управлінського персоналу;
Коло відповідних осіб, що належать до найвищого управлінського персоналу, яким слід повідомляти інформацію з питань аудиту, що має значення для управління;
Фактори і форми повідомлення аудитором інформації з питань аудиту, що має значення для найвищого управлінського персоналу;
Порядок і строки повідомлення аудитором інформації найвищому управлінському персоналу.

1. Обговорення теоретичних питань теми.

2. Завдання з вибору тлумачень окремих термінів.12.5

3. Завдання з класифікації чи групування помилок (порушень), що можуть бути встановлені аудитором. 12.6

4.Тести 12.8.1-12.8.20.

5. Практичні завдання 12.9.1-12.9.5.

Заняття № 17

Форма самостійної роботи студента	Опрацювання проблемних ситуацій
Вид заняття	Семінар-вирішення проблемних ситуаційних завдань
Тема заняття	Аудит в системі державного фінансового контролю (тема № 14 розділу 3 робочої програми)
Завдання та план заняття	За визначеними тематикою і видами завдань опрацювання фахової літератури, нормативно-правових документів, наукових публікацій за темою.
Знання та навички (компетентності, набуті студентами під час підготовки та проведення заняття)	Розуміння сутності системи державного фінансового контролю в аудиту, набуття практичних навиків з вирішення ситуаційних завдань, розвиток аналітичного і креативного мислення; комунікативна практика; здатність до самонавчання.
Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів − 2 (1 бал за письмове виконання завдання, 1 бал за усну відповідь)

Тема, що виноситься на заняття

Перелік питань, попереднє вивчення яких необхідне для виконання завдання

Зміст практичних занять

Див: Аудит: практикум. – К.:КНЕУ, 2011. – 364с.

Ауит в системі державного фінансового контролю

Теоретичні основи державного аудиту, його види, цілі, задачі та місце в системі державного фінансового контролю;
Нормативно - правова база щодо методології та організації державного аудиту в Україні та в інших країнах світу;
Повноваження і функції органів, що здійснюють державний аудит на різних рівнях управління державними фінансами;
Зміст процесу державного аудиту та аудиторських процедур, що виконуються на кожному його етапі аудиту.

1. Обговорення теоретичних питань теми.

2. Завдання з вибору тлумачень окремих термінів.14.5

3. Завдання з класифікації чи групування помилок (порушень), що можуть бути встановлені аудитором. 14.6

4.Тести 14.8.1-14.8.20.

5. Практичні завдання 14.9.1-14.9.5.

Заняття № 18 (модульна контрольна робота № 2)

Форма самостійної роботи студента	Узагальнення пройденого матеріалу за тематикою змістового модуля № 2
Вид заняття	Модульна контрольна робота № 2
Тема заняття	Теоретико-методичні основи аудиту
Завдання та план заняття	Письмове виконання завдань
Знання та навички (компетентності, набуті студентами під час підготовки та проведення заняття)	Перевірка рівня засвоєння і розуміння пройденого матеріалу; набуття навиків письмового професійного мовлення.
Порядок і форма оцінювання та контролю знань	Максимальна кількість балів − 5 (по 1 балу за кожне завдання*)

* На модульну контрольну роботу виносяться теоретичні питання і практичні ситуації.

<<< < Предыдущая 1 2 34 / 174 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

#
22.03.2015651.26 Кб11Metodichni_Rekomendatsiyi_Magisterskoyi.doc
#
22.03.20153.78 Mб245metodichni_vkazivki.pdf
#
26.08.2019106.5 Кб1Metodichni_vkazivki_KP_SPPR_08022012-1.doc
#
12.09.2019386.56 Кб2Metodika.doc
#
17.11.201958.47 Кб2METODIKA.docx
#
22.03.2015599.55 Кб28Metod_20mat_20audit_2013l_6509.doc
#
14.04.2019672.77 Кб3metod_anty_kryz_upr_pidpr_1.doc
#
14.11.201964.51 Кб1Metod_Audit.doc
#
17.09.2019418.3 Кб8Metod_Eng_2011.doc
#
12.11.2019440.83 Кб10METOD_IM-10-zaochniki-6201-2.doc
#
07.09.20195.29 Mб1metod_inform_ekon.doc