Лабораторне заняття 15. Модуль № 2 — комплексні ситуаційні задачі

Література: [30, 32]

3.3. Проведення колоквіуму передбачає самостійну підготовку студентів до визначеної теми, виходячи з переліку питань для самостійного вивчення програмного матеріалу. Для підготовки до усного обговорення запропонованих тем студент повинен використовувати спеціальну літературу, яка стосується теми, періодичні видання (газети, журнали), наукові статті. Статистичну інформацію можна знайти в спеціальних виданнях Мінстату України, Мінекономіки України, Мінфіну України, Національного банку України, Державної комісії з цінних паперів та фондового ринку, періодичних виданнях та звітах про фінансово-господарську діяльність підприємств і фінансово-кредитних установ.

ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО КОЛОКВІУМІВ:

Тема 1. Бюджетний устрій та побудова бюджетної системи України

1. Бюджетна модель громадянського суспільства.

2. Альтернативні принципи побудови бюджетної системи.

3. Організація бюджетного регулювання.

4. Місцеві бюджети: види, склад та структура доходів і видатків.

5. Бюджетні системи зарубіжних країн (США, Великобританія, Японія, Німеччина, Франція та ін.).

Тема 2. Система доходів бюджету

1. Неподаткові доходи бюджету держави.

2. Доходи бюджету держави від операцій з капіталом.

3. Доходи державних цільових фондів, що входять до складу бюджету держави.

4. Доходи бюджету держави в частині офіційних трансфертів.

Тема 3. Система видатків і кредитування бюджету

1. Роль затрат бюджету у відтворенні виробництва.

2. Економічна структура видатків бюджету держави.

3. Форми і методи бюджетного фінансування.

Тема 4. Видатки бюджету на економічну діяльність держави та науку

1. Напрями та форми бюджетного фінансування національної економіки.

2. Шляхи фінансового оздоровлення державного сектора національної економіки.

3. Фінансування фундаментальних і прикладних досліджень національної науки.

Тема 5. Видатки бюджетів на соціальний захист населення і соціальну сферу

1. Форми і види соціального захисту населення.

2. Форми і методи фінансового забезпечення соціальної сфери.

3. Видатки бюджетів на освіту, їх склад і структура.

4. Видатки бюджетів на охорону здоров’я, їх склад і структура.

5. Видатки бюджетів на культуру, мистецтво і засоби масової інформації.

6. Бюджетне фінансування фізичної культури і спорту.

Тема 6. Видатки бюджетів на національну оборону та управління

1. Фінансування видатків бюджету на національну оборону.

2. Видатки бюджету на державне управління.

3. Фінансування міжнародної діяльності держави.

4. Видатки бюджету на правоохоронну діяльність та забезпечення безпеки держави.

Тема 7. Затрати бюджету на погашення та обслуговування боргових зобов’язань

1. Фінансування бюджету за типом боргового зобов’язання і/або кредитора.

2. Державні цінні папери на фінансовому ринку.

3. Затрати бюджету на обслуговування державного боргу.

Формами контролю є: презентація на семінарі, обговорення в аудиторії, відповіді на питання, пілотне опитування, змістовні доповнення при обговоренні питань, конструктивна участь у мозковому штурмі.

3.4. Виконання індивідуальних навчальних завдань

Індивідуальна робота студентів охоплює обов’язкові завдання і завдання на вибір студента. Індивідуальні завдання виконуються у наступних формах:

	Форми роботи	Денна форма навчання	Вечірня фор-ма навчання	Заочна фор-ма навчання
Завдання на вибір
І	Підготовка і презентація міні-лекції	+	+	—
ІІ	Підготовка і презентація експертної оцінки	+	+	+
ІІІ	Укладання бібліографії з бюджетних питань	+	+	+
ІV	Написання і представлення реферату	—	+	—
V	Виступ на студентському науковому семінарі з бюджетних питань	+	—	—
VІ	Виступ на науковій студентській конференції КНЕУ (секція кафедри фінансів)	+	—	—
Обов’язкові завдання
VІІ	Виконання і захист контрольної (письмової домашньої) роботи	—	—	+
VІІІ	Виконання окремих задач та практичних завдань № 1 і 2	+	+	—
ІХ	Виконання комплексної ситуаційної задачі «Кошторис середньої загальноосвітньої школи»	+	+	—
Х	Виконання комплексної ситуаційної задачі «Кошторис медичної установи»	+	+	—

Студенти денної і вечірньої форм навчання самостійно виконують такі обов’язкові завдання:

1) окремі задачі з посібника для самост. вивч. дисц. “Бюджетна система” або з курсу “Бюджетна система” на WEB-студента КНЕУ;

2) практичні завдання 1 та 2 зазначені вище в плані семінарських занять до 2 і 4 заняття;

3) комплексну ситуаційну задачу «Кошторис медичної установи» з посібника для самост. вивч. дисц. “Бюджетна система” або з курсу “Бюджетна система” на WEB-студента КНЕУ;

4) комплексну ситуаційну задачу «Кошторис середньої загальноосвітньої школи» з посібника для самост. вивч. дисц. “Бюджетна система” або з курсу “Бюджетна система” на WEB-студента КНЕУ.

Студенти заочної форми навчання серед індивідуальних навчальних завдань самостійно виконують контрольну роботу або готуються до тестового контролю.

3.5. Підготовка і презентація міні-лекції, експертної оцінки, укладання бібліографії з бюджетних питань

ТЕМАТИКА ДЛЯ МІНІ-ЛЕКЦІЙ ТА УКЛАДАННЯ БІБЛІОГРАФІЇ З БЮДЖЕТНИХ ПИТАНЬ

Тема 1. Засади бюджетного устрою та формування бюджетної системи.

1. Сутність бюджетного устрою та його засади в дослідженнях різних вчених.

2. Бюджетний устрій України та кількох іноземних країн: порівняльна характеристика.

3. Погляди представників вітчизняної і зарубіжної фінансової науки на бюджет як категорію та його функції.

4. Альтернативні принципи побудови бюджетної системи.

5. Проблеми бюджетної централізації ВВП в Україні.

6. Моделі фіскального федералізму і можливості їх застосування в Україні.

7. Фіскальний федералізм, його ознаки, переваги і недоліки. Вплив фіскального федералізму на зобов`язання держави (державних та місцевих органів влади) перед громадянами.

8. Фіскальний федералізм, бюджетне регулювання і фінансове вирівнювання, їхні взаємозв’язки.

9. Концепт бюджетного права, його роль та значення.

10. Перспективи та доцільність розширення автономності місцевих бюджетів в Україні.