6.5. Методика «выявление общих понятий»

Методика предназначена для выявления способности к обобщению, анализу и классификации.

Обследуемым предлагается бланк с 20 рядами слов В каждом из них набор из 5 слов, 2 из которых более всего С ним связаны. Задача обследуемого — найти в каждом ряду по 2 слова, наиболее соответствующих обобщающему поня­тию, и подчеркнуть их. Время на выполнение работы — 3 минуты.

Таблица 1

1. Сад (растения, садовник, собака, забор, земля).

2. Река (берег, рыба, рыболов, тина, вода).

3. Город (автомобиль, здание, толпа, улица, велосипед).

4. Сарай (сеновал, лошадь, крыша, скот, стены).

5. Куб (углы, чертеж, сторона, камень, дерево).

6. Деление (класс, делимое, карандаш, делитель, бумага)

7. Кольцо (диаметр, алмаз, проба, округлость, печать).

8. Чтение (глава, книга, печать, картина, слово).

9. Газета (правда, приложение, телеграммы, бумага, ре­ дактор).

10. Игра (карты, игроки, штрафы, наказания, правила).

303

11. Война (самолеты, пушки, сражения, ружья, солдаты),

12. Книга (рисунки, война, бумаги, любовь, текст).

13. Пение (звон, искусство, голос, аплодисменты, мелодия).

11. Землетрясение (пожар, смерть, колебания почвы, шум, наводнение).

11. Библиотека (город, книги, лекция, музыка, читатели).

12. Лес (лист, яблоня, дерево, охотник, волк).

13. Спорт (медаль, оркестр, состязание, победа, стадион).

14. Больница (помещение, сад, враг, радио, больные).

15. Любовь (розы, чувство, человек, город, природа).

16. Патриотизм (город, друзья, родина, семья, человек).

Правильные ответы подчеркнуты.

Оценка выставляется по 9-балльной шкале с помощью

табл. 2.

Таблица 2

Кол-во правиль­ных ответов	18	17	16	14-15	12-13	10-11	8-9	6-7	5
Оценка в баллах	9	8	7	6	5	4	3	2	1

6.6. Методика «толкование пословиц»

Обследуемым вручается бланк с 20 пословицами. Они должны, прочтя каждую из них, кратко охарактеризовать ее переносный смысл. Время на работу — 10 минут.

Оценка выставляется по 9-балльной системе с помощью таблицы.

Кол-во правиль­ных ответов	20	19	18	15-17	13-14	10-12	7-8	5-6	4
Оценка в баллах	9	8	7	6	5	4	3	2	1

6.7. Методика «аналогии»

Методика позволяет оценивать понимание смысла слов и логических отношений между понятиями.

304

ключи

1 - А; 2 - Г; 3 - В; 4 - Г; 5 - Б; б - Г; 7 - Б; 8- В; 9 - А; 10 - Г; И - В; 12 - Д; 13 - Б; 14 - Д; 15 - Б; 16 - В; 17 - Б; 18 - Г; 19 - Д.

Подсчитывается количество правильных ответов (№ пр). Вычисляется показатель Тб (время безошибочного выполнения задания) по формуле:

Тб = Т х С,

где Т — время выполнения задания в секундах, С — коэффици­ент, величина которого определяется количеством правильных ответов (№пр). Коэффициенты приведены в табл.1.

Тб переводится в баллы по табл. 2

Если испытуемый не сделал ни одного правильного ответа (№ пр = 0), результат оценивается в 1 балл.

Величины Т, № пр, С и Тб, а также соответствующий балл заносятся в карту психофизиологического обследо­вания.

БЛАНК - ПРИМЕР (демонстрационный плакат)

305

Таблица 1

Таблица 2

№ пр	С
1	19,00
2	9,50
3	6,33
4	4,75
5	3,80
6	3,17
7	2,71
8	2,37
9	2,11
10	1,90

№ пр	С
11	1,73
12	1,58
13	1,46
14	1,36
15	1,27
16	1,19
17	1,12
18	1,05
19	1,00

Тб	Баллы
1429 и >	1
1428-944	2
943-802	3
801-654	4
653-448	5
477-327	6
326-250	7
249-213	8
212-172	9
171 и <	10

₇

МЕТОДИКИ ДИАГНОСТИКИ НЕКОТОРЫХ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ ЛИЧНОСТИ

Эмоции и чувства — это переживание человеком своего отношения к тому, что он делает или познает, к другим людям, к самому себе.

307

Эмоции — более простое, непосредственное, переживание в данный момент, связанное с удовлетворением или неудов­летворением потребностей (страх, гнев, радость и т.п.)

Чувства — это более сложное, чем эмоции, постоянное, устоявшееся отношение человека к кому-либо или к че­му либо (чувство долга, ответственность, чувство любви, гордость и т п )

Общая классификация эмоций и чувств

Эмоциональные реакции

Эмоциональное состояние

Устойчивые эмоциональные отношения

Стеничность Астеничность

(активность, устойчивость) (пассивность)

308

	Классификация эмоций и чувств по сложности
Простые (элементарные)				Сложные (высшие)
* жажда * голод				3	моральные
* испуг				в >,	интеллектуальные
* тревога				а и	эстетические

	Классификация по силе
	действенности и деятельности
		Настроение
		Аффект
		Стресс
		Фрустрация