- •1.Место истории в системе наук. Объект и предмет исторической науки. Источники по отечественной истории.
- •2.Восточные славяне в древности: расселение, основные занятия(6-9в)
- •3.Феодализм в Западной Европе: понятие, основные особенности. Средневековье как стадия исторического процесса в Западной Европе.
- •4.Развитие Древнерусской государственности 10-12в
- •5.Борьба русского народа против иноземных захватчиков 13-15в
- •6.Особенности формирования русского централизованного государства 14-15в.
- •7.Развитие Русской культуры 10-12вв
- •8.Великие географические открытия и Начало нового времени в Западной Европе 16в
- •9.Эпоха возрождения. Реформация: ее экономические, политические и социокультурные причины и последствия 15-16
- •10.Русская культура 15-16вв
- •11.Правление Ивана Грозного: основные направления внутренней и внешней политики.
- •12.Смутное время: ослабление государственных начал. Земский собор 1613
- •Основные направления политики Михаила Романова 1613 - 1645 гг.
- •Основные направления политики Алексея Романова
- •14.Петр 1: борьба за преобразование традиционного общества в России.
- •15.Екатерина 2: просвещенный абсолютизм в России.
- •16. Русская культура в 18в
- •17.Европа в 18в. Европейское просвещение и рационализм.
- •18.Александр1: попытки реформирования общества.
- •Программа преобразований м. М. Сперанского
- •19.Европейские революции 18-19в(Франция, Германия, Италия)
- •20.Крестьянский вопрос в России: этапы решения. Реформы Александра2
- •21.Русская культура 19в
- •22.Развитие Европы в конце 19в. Новый этап экономического развития.
- •23.Международные конфликты и войны конца 19 начала 20
- •24.Особенности развития российской экономики конца 19 начала 20
- •25.Революция 1905-1907. Причины, основные этапы, результаты.
- •26.Первая мировая война: предпосылки, основные этапы, итоги.
- •Начало Первой мировой войны
- •Политические итоги
- •Территориальные изменения[править]
- •Военные итоги
- •Экономические итоги[править]
- •27.Революции в России 1917. От февраля к октябрю.
- •28.Особенности международных отношений в межвоенный период 1918-1939
- •29.Политические,социальные, экономические истоки и предпосылки формирования нового строя в Советской России. Структура режима власти.
- •31.Мировой экономический кризис 1929 и великая депрессия. Альтернативные пути выхода из кризиса.
- •32.Приход нацистов к власти в Германии 1933
- •33.Основные направления и итоги нового курса Рузвельта сша
- •34.Народные фронты в Европе в 30-х Франция, Испания
- •35.Советская внешняя политика в 30е годы. Международный кризис 1939-1941
- •36.Причины, предпосылки, переодизация Второй мировой войны. Первый этап(39-41гг)
- •37.Нападение фашистской Германии на ссср. Великая отечественная война советского народа, основные этапы.
- •38.Война ссср с Японией. Окончание второй мировой Войны. Итоги, Уроки.
- •39.Начало холодной войны. План Маршалла и окончательное разделение Европы. Создание нато.40гг
- •40.Первое послесталинское десятилетие. Реформаторские поиси в советском руководстве.
- •41.Попытки обновления социалистической системы в ссср .Оттепель в духовной сфере.
- •42.Крах мировой колониальной системы. Формирование движения неприсоединения.
- •43.Усиление конфронтации двух мировых систем. Корейская война. Революция на Кубе. Карибский кризис 1962.
- •45.Дессидентское движение в ссср: предпосылки, сущность, классификация, основные этапы развития.
- •46.Стагнация в экономике и предкризисные явления в 70х начале 80х ссср.
- •47.Основные этапы перестройки.
- •48.Маастрихский договор: рождение европейского союза.
- •49.Россия в 90е
- •50. Росси вначале 21 века. Современные проблемы и роль России в их решении.
1.Место истории в системе наук. Объект и предмет исторической науки. Источники по отечественной истории.
История — это наука о прошлом человеческого общества и его настоящем, о закономерностях развития общественной жизни в конкретных формах, в пространственно-временных измерениях. Содержанием истории вообще служит исторический процесс, который раскрывается в явлениях человеческой жизни, сведения о которых сохранились в исторических памятниках и источниках. Явления эти чрезвычайно разнообразны, касаются развития хозяйства, внешней и внутренней общественной жизни страны, международных отношений, деятельности исторических личностей.
Предмет исторической науки - особенности экономической, социальной, политической, культурной и других сфер жизни конкретного общества в прошлом, совокупность отношений в обществе в их развитии.
История подразделяется и по широте изучения объекта: история мира в целом {всемирная или всеобщая история), история континентов (например, история Азии и Африки), история отдельных стран и народов или группы народов (например, история России).
Существуют вспомогательные исторические дисциплины, имеющие сравнительно узкий предмет исследования, изучающие его детально и таким образом способствующие более глубокому пониманию исторического процесса в целом. К их числу относятся: хронология, изучающая системы отсчета времени; палеография — рукописные памятники и старинное письмо; дипломатика — исторические акты; нумизматика — монеты, медали, ордена, денежные системы, историю торговли; метрология — систему мер; флаговедение — флаги; геральдика — гербы стран, городов, отдельных семей; сфрагистика — печати; эпиграфия — надписи на камне, глине, металле; генеалогия — происхождение городов и фамилий; топонимика — происхождение географических названий; краеведение — историю местности, региона, края.
К наиболее значительным вспомогательным историческим дисциплинам относятся источниковедение, исследующее исторические источники, и историография, задача которой — описание и анализ взглядов, идей и концепций историков и изучение закономерностей в развитии исторической науки.
В исторической науке существует четыре категории (типа) источников: вещественные, письменные, изобразительные (изобразительно-графические, изобразительно-художественные, изобразительно-натуральные) и фонические. Иными словами, в качестве исторических источников могут использоваться памятники архитектуры, предметы быта прошлого, широкий спектр письменных документов, картины, гравюры, схемы, чертежи, звуковые записи и многое другое. Не бывает “плохих” или “хороших” типов источников. Они могут обладать лишь различной степенью достоверности (надежности) и информированности.
2.Восточные славяне в древности: расселение, основные занятия(6-9в)
Славяне — крупнейшая в Европе группа родственных народов, объединенных близостью языков и общностью происхождения. Их численность — почти 300 млн. человек.
Древние славяне населяли Центральную и Восточную Европу между реками Вислой и Днепром, предгорья Карпат и продвигались к Дунаю, на Балканы. Во второй половине I тысячелетия они заняли территорию от Эльбы и Одера на западе, в бассейне Вислы, в Верхнем Приднепровье и до Среднего Поднепровья на востоке. Пока славяне жили вместе между Вислой и Днепром, они говорили на одном, понятном для всех древних славян языке — праславянском. Однако по мере расселения древние славяне все более отдалялись друг от друга по языку и культуре. Позднее славянский массив разделился на три ветви, на основе которых сложились современные нации: западные славяне — поляки, чехи, словаки; южные славяне — болгары, сербы, хорваты, словенцы, македонцы, черногорцы, боснийцы; и самая большая, третья ветвь — восточные славяне — это русские, украинцы, белорусы.
Основу хозяйственной жизни восточных славян составляло земледелие. Славяне, жившие в лесостепной и степной зонах, занимались пашенным земледелием с двупольным и трехпольным севооборотом. Основными орудиями труда были соха с железным наконечником, серп, мотыга, но применялся уже и плуг с лемехом. У славян лесной зоны было подсечное земледелие, при котором леса вырубались и сжигались, зола, смешанная с верхним слоем почвы, служила хорошим удобрением. В течение 4—5 лет снимался хороший урожай, потом этот участок забрасывался. Выращивали ячмень, рожь, пшеницу, просо, овес, горох, гречиху. Важными сельскохозяйственными техническими культурами были лен и конопля. Хозяйственная деятельность славян не ограничивалась земледелием: они занимались и скотоводством, разводили крупный рогатый скот и свиней, а также лошадей, овец и домашнюю птицу. Были развиты охота и рыболовство. Ценными мехами платили дань, они являлись эквивалентом денег. Занимались славяне и бортничеством — сбором меда диких пчел. Из меда приготовляли хмельные напитки. Важной отраслью хозяйства было производство железа. Его добывали из железной руды, залежи которой часто обнаруживали в болотах. Из железа изготовляли железные наконечники для сохи и плуга, топоры, мотыги, серпы, косы. Гончарство также было традиционной отраслью хозяйства древних славян. Главной формой посуды у славян на протяжении всего Средневековья были горшки. Их использовали для приготовления пищи, хранения продуктов и в качестве ритуальной утвари: в дохристианские времена умерших сжигали, а прах помещали в горшок. На месте сожжения насыпались курганы. Низкий уровень развития сельскохозяйственной техники обусловливал и характер организации хозяйственной жизни. Основной единицей хозяйственной жизни была родовая община, члены которой сообща владели орудиями труда, сообща обрабатывали землю и совместно потребляли полученный продукт. Однако по мере совершенствования способов обработки железа, изготовления сельскохозяйственных орудий происходит постепенное вытеснение подсечно-огневого земледелия пашенной системой. Следствием этого явилось то, что основной хозяйственной единицей стала семья. На смену родовой общине пришла соседская сельская община, в которой семьи селились не по принципу родства, а по принципу соседства. В соседской общине сохранялась общинная собственность на лесные и сенокосные угодья, пастбища, водоемы. Но пашня делилась на наделы, которые каждая семья обрабатывала своими орудиями труда и сама распоряжалась полученным урожаем. Дальнейшее совершенствование орудий труда и технологии выращивания различных культур обусловило возможность получения прибавочного продукта и его накопления. Это привело к имущественному расслоению внутри сельскохозяйственной общины, зарождению частной собственности на орудия труда и земельные угодья.