- •Федеральное агентство по образованию российской федерации
- •От автора
- •Глава 1. Исторические и методологические проблемы становления социологии молодежи
- •1.1 Социология молодежи как отрасль социологического знания
- •1.2 Основные направления развития социологии молодежи в западной науке
- •1.3 Становление и развитие отечественной социологии молодежи
- •1.4 Социология молодежи на современном этапе: проблемы и перспективы
- •Глава 2. Организация социологических исследований проблем молодежи
- •2.1 Исследовательские стратегии. Программа социологического исследования
- •2.2 Измерение и выборка в социологических исследованиях молодежных проблем
- •2.3 Основные методы сбора социологической информации и границы их применения в молодежной среде
- •Глава 3. Молодежь в социальной структуре общества
- •3.1 Поколение как социальная категория. Жизненный цикл
- •Восемь этапов развития личности по Эриксону
- •3.2 Молодежь как социально-демографическая группа
- •3.3 Возрастная стратификация молодежи. Социальный статус молодежи
- •3.4 Социальное развитие молодежи
- •Глава 4. Молодежная субкультура
- •4.1 Молодежная субкультура: понятие, условия и причины появления
- •4.2 Особенности молодежной субкультуры
- •4.3 Проблемы типологии молодежных субкультур
- •4.4 Контркультурные проявления в молодежной среде
- •Глава 5. Молодежь как субъект общественной жизни
- •5.1 Процесс социализации подрастающего поколения: понятие, сущность, этапы, механизмы
- •Основные концепции социализации
- •5.2 Молодежные организации в современной России: проблемы становления и функционирования
- •5.3 Неформальные молодежные организации и движения: состояние и причины возникновения в современной России
- •Федеральный закон от 28 июня 1995 г. N 98-фз «о государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений» (с изменениями от 21 марта 2002 г., 29 июня, 22 августа 2004 г.)
- •Глава 6. Молодежь в политическом процессе
- •6.1 Политическая социализация молодежи: понятие, сущность, этапы
- •6.2 Молодежь как субъект политики
- •6.3 Роль молодежных организаций и движений в политической жизни современной России
- •Глава 7. Гражданское самосознание молодежи
- •7.1 Гражданственность как социально-политическая категория: понятие, сущность, содержание
- •7.2 Тенденции развития гражданственности молодежи
- •7.3 Гражданское и патриотическое воспитание молодежи
- •Глава 8. Молодежь и религия
- •8.1 Религия как социальный институт: понятие, структура, виды, функции
- •Различия между церковью и сектой
- •8.2 Молодежь и церковь: проблемы взаимоотношения в современной России
- •8.3 Религиозные секты и молодежь
- •8.4 Роль религии и церкви в процессе социализации подрастающего поколения
- •Глава 9. Социальные проблемы образования и подготовки молодых специалистов
- •9.1 Образование как социальный институт и фактор социализации молодежи
- •9.2 Молодежь в системе среднего и высшего профессионального образования
- •9.3 Молодежь и наука
- •9.4 Проблемы реформирования образования и науки в Российской Федерации
- •Глава 10. Молодежь в сфере труда и занятости
- •10.1 Особенности и тенденции профессионального самоопределения молодежи
- •10.2 Профессиональная ориентация и трудовая занятость молодежи в условиях современной России
- •10.3 Условия и проблемы адаптации молодежи к рыночным отношениям
- •10.4 Безработица в молодежной среде: состояние и тенденции развития
- •Глава 11. Молодежная семья: состояние и перспективы
- •11.1 Семья как социальный институт: понятие, типология, функции
- •11.2 Сексуальные и брачно-семейные отношения в молодежной среде
- •11.3 Состояние и проблемы современной молодежной семьи
- •11.4 Молодежная семья как объект государственной молодежной политики
- •Глава 12. Социальные конфликты в молодежной среде
- •12.1 Социальные конфликты: понятие и сущность
- •12.2 Специфика и виды конфликтов в молодежной среде
- •12.3 Конфликт поколений
- •12.4 Пути и методы разрешения социальных конфликтов
- •Глава 13. Девиантное поведение молодежи и основные формы социальной реабилитации
- •13.1 Понятие и типология девиантного поведения
- •13.2 Специфика девиантного поведения в молодежной среде
- •13.3 Проявления девиантного поведения в молодежной среде
- •13.4 Профилактика девиантного поведения и социальная реабилитация молодежи в современной России
- •Глава 14. Социальные аспекты государственной молодежной политики
- •14.1 Государственная молодежная политика: понятие, цели, задачи и модели реализации
- •14.2 Исторические тенденции становления государственной молодежной политики в России
- •14.3 Реализация государственной молодежной политики в Российской Федерации
- •14.4 Стратегии развития государственной молодежной политики в Российской Федерации
- •Словарь основных понятий
- •Список адресов Интернет-ресурсов Законодательство
- •Справочная информация
- •Электронные библиотеки
- •Молодежные общественно-политические объединения современной России
- •1Молодежь Российской Федерации: положение, выбор пути. – м. 2000. – с. 41.
Федеральное агентство по образованию российской федерации
ТУЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Л.Н. ТОЛСТОГО
К.А. ПОДРЕЗОВ
СОЦИОЛОГИЯ МОЛОДЕЖИ
(УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ)
Издательство
Тула ● 2007
|
УДК 316.346.32-053.6 ББК 60.542.15 |
РЕЦЕНЗЕНТЫ:
д-р полит. наук, проф. В.М. Капицын
д-р пед. наук, проф. Л.А. Ядвиршис
к-т полит. наук, доцент Е.В. Бродовская
Подрезов Константин Андреевич
Социология молодежи. Учебно-методическое пособие. – Тула: «Инфра», 2007. - 294 с.
ББК 60.542.15
Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре политологии и социологии ТГПУ им. Л.Н. Толстого доцентом, кандидатом политических наук Подрезовым К.А. Отбор содержания учебно-методического пособия осуществлен с учетом государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования 2-го поколения и государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников, прошедших обучение по специальности 351800 – организация работы с молодежью. Пособие отличается полным и систематическим изложением теоретических и практических проблем социологии молодежи.
Теоретические вопросы дополнены значительным практическим дискурсом, имеющим значение для каждого человека. В учебно-методическом пособии анализируются актуальные вопросы социального развития молодежи, социализации подрастающего поколения, молодежной субкультуры, девиантного поведения и др. Рассматриваются различные аспекты проявления молодежью своей социальной субъектности.
Учебно-методическое пособие рассчитано на студентов, аспирантов, преподавателей вузов, социальных работников, а так же всех тех, кому не безынтересны проблемы развития современного российского общества.
Пособие снабжено схемами, таблицами, вопросами для самоконтроля, темами для рефератов и сообщений, словарем основных терминов, списком Интернет-ресурсов, что повышает познавательный интерес обучающихся и заинтересованных читателей.
Печатается по решению редакционно-издательского и учебно-методического советов Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого.
Издается в рамках реализации проекта научного мероприятия «Социально-политическая трансформация России и молодежь», поддержанного РГНФ (проект № 07-03-71380 г/ц).
-
© ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2007
© ООО РИФ «Инфра», 2007
От автора
В настоящее время социология молодежи представляет собой одну из наиболее бурно развивающихся отраслей социологического знания. За сорок с небольшим лет своего существования ею проделан большой и трудный путь от определения объекта и предмета исследования до анализа сложных социальных процессов, происходящих в молодежной среде. На этом пути были периоды великих надежд, связанных с «оттепелью» 1960-х годов, равно как мучительные моменты борьбы с властью. Были здесь и кризисные явления, во многом ставшие следствием великого социального перелома 1990-х годов.
Однако, рано или поздно девиз «Молодежь – наше будущее» должен был перейти из разряда лозунгов в область приоритетных направлений государственной политики. Волею судьбы осознание общественной важности молодежных проблем совпало с моментом вхождения во взрослую жизнь нового поколения, социализация которого началась в принципиально иных условиях, поколения, которое больше всего подходит на роль доминирующего субъекта модернизационных процессов в современной России. В свете этого всплеск научного интереса к различным аспектам социального развития молодежи, наблюдаемый в последнее время, является вполне обоснованным и закономерным.
Настоящее пособие является результатом огромной творческой работы, проделанной автором по сбору, систематизации, анализу и описанию значительного теоретического и эмпирического материала. Здесь всесторонне освещены основные проблемы социологии молодежи, определены объект и предмет, направления развития данной отрасли научного знания. Опираясь на статистические материалы и данные социологических исследований, в пособии рассмотрены актуальные проблемы социального развития молодежи, раскрыты различные аспекты проявления молодежью своей социальной субъектности. Настоящее издание снабжено схемами, таблицами, словарем основных терминов, списком Интернет-ресурсов, что позволит стимулировать у читателя различные виды мыслительной деятельности.
Отбор содержания учебно-методического пособия осуществлен с учетом государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования 2-го поколения и государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников, прошедших обучение по специальности 351800 – организация работы с молодежью.
Учебно-методическое пособие рассчитано на студентов, аспирантов, преподавателей вузов, социальных работников, а так же всех тех, кому не безынтересны проблемы развития современного российского общества.
Автор приносит огромную благодарность друзьям и коллегам, чьи советы и замечания позитивно сказались на содержании настоящего издания.