Задание11

Нет таких детей

Выявите детей, имеющих избыток массы тела и составьте комплекс упражнений с учетом степени ожирения.

Содержание задания (методика определения степени ожирения детей): студенты определяют степень ожирения детей, пользуясь данными таблицы средних показателей физического развития. При первой степени ожирения избыток массы тела превышает нормальную на 15-20%, при второй - на 26-50, при третьей – на 51-100%.

Вывод:__________________________________________________________________________________________________________________________

Содержание индивидуальной работы, с имеющими избыточный вес

Фамилия Имя ребенка	Степень ожирения	Содержание комплекса коррекционно-оздоровительной работы
		Дыхательные упражнения	Основные движения	Специальные упрражнения	Подвижные игры

Задание12

Разработайте конспект физкультурного – массового мероприятия

По следующей схеме и проведите его в своей группе

Конспект

мероприятия, проведенного в группе _подготовительная-а

Дата проведения «_25__»__октября___ 20_11_ г.

Время проведения _10.00_

Тема мероприятия

_Осенний праздник________________________________________________

Цель мероприятия

_Способность дальнейшему развитию навыков____________________________

Основные задачи мероприятия

_Умение выразительно и ритмично двигаться в соответствии с разнообразным характером музыки. Развивать танцевально-игровое творчество формировать навыки художественного исполнения при инсценировании танцевальных театральных постановок_________________________________________________________

Оборудование мероприятия

_оформление зала, метла бабок ёжек, избушка, волшебная кисть, мешки туннели, зонты листья______________________________________________

Содержание мероприятия

Вводная часть_ Дети начали свой утренник с танца______________________

Основная часть

ведущий 1: У каждого времени года особая, яркая стать! '

Ведущий 2: Но так совершенна природа, что краше её не сыскать! Ведущий 1: Вот Осень - туманные дали, бушует кругом листопад. Ведущий 2: И с запахом светлой печали опавшие листья летят...

1. «Осенняя зарисовка»

Реб.: Как прекрасна осень Тихий шелест листьев золотых Рассыпая по прохладной рани, Ветер - баловник закружит их.

Реб.: В эту пору праздник урожая Наступило время отмечать. Все к нему готовятся, мы знаем.

Праздник тоже нам пора начать!

-— П

Реб.: И прославить уражаем В наших песнях, россыпи стихов. И ещё - в красивой звонкой пляске, В хороводе наших

Реб.: А вокруг кружиться будут листья. И под яркий, шумный листопад Осень проберётся шагом лисьим, Чтоб услышать песенки

2

2. «Листопад»

Реб.: Осень подарки сложила в корзину Груши - янтарь, виноград - изумруд. Слив аметист и рубины рябины Всех нас за общим столом соберут.

Реб.: Жаль, что недолго Осень - царица Царствовать будет в природе сама. ( Скоро на смену в своей колеснице В город примчит королева зима.

3 «Щедрая осень»

-Ведущий 1: Залетела осень утром в детский сад, На дорожку бросив новый листопад. Зашумели листья: «Летушко, прощай! Осень нас раскрасит, как бы невзначай.»

-Ведущий-2: И стоит берёзка молча у ворот.

Распушила косы. Дождик льёт и льёт...

Вот и осень пляшет с дождиком опять.

Дети: Нет, она не плачет! Ей зачем скучать?

4. «Непогода

—Ведущий-

: Как звонко музыка звучала! Нас чудный праздник нынче ждёт! И по секрету я узнала, Что Осень в гости к нам идёт.

-Ведущий 2: Уж ей давно быть здесь пора.

Давайте с вами, детвора,

Стихами будем славить Осень, Придти сюда скорей попросим.

Реб.: Осень в город еле слышно потихонечку вошла. И волшебную палитру нам в подарок принесла. Красной краскою рябины разукрасила в садах. Брызги алые калины разброса/ia на кустах.

Реб.: Жёлтой разрисует Осень тополя, ольху, берёзки. Серой краской дождик льётся, солнце золотом смеётся! Клён оранжевый стоит. И как будто говорит: « Посмотрите же, вокруг всё преобразилось вдруг»

( под музыку входит унылая Осень в блеклой одежде)

Осень: Как красиво в этом зале! Мир уюта и тепла. Вы меня стихами звали? Наконец я к вам пришла!

Ведущий: Как ты - Осень? Не пойму, Ты такая почему? Не яркая, унылая И никому не милая.

Где твой золотой наряд? Что рябины не горят? Почему грустят берёзы? На глазах у клёна слёзы...

Осень: В этом-то и вся беда. А что делать - я не знаю. У меня невесть куда Кисть пропала золотая. Кисть волшебная, которой Перекрашиваю я Всю осеннюю природу, И деревья, и поля. Потому- то всё уныло, И деревья увядают. О своей красе забытой Только в песне вспоминают..

Кисть твоя пропала золотая? Что же делать, Осень дорогая? Кто раскрасит красками поле и леса? Как же всем нам нравилась осенняя краса.

Осень: Не печальтесь, милые, знаю я ответ. Есть на свете чудо, что подарит цвет!

Это чудо, дети, Жар-птицею зовётся. Если отыскать её, то кисть ко мне вернётся! Все цвета Жар-птицы заиграют в ней! Красотой порадую снова я людей!

Ведущий: Где ж искать Жар-птицу, знаешь или нет?

Осень: Наяву, ребята, чудо - птицы нет...

Но живёт Жар-птица в сказочной стране

Как туда добраться, неизвестно мне...

Ведущий: Осень, не печалься, мы тебе поможем. В сказке очутиться, без сомненья сможем! Верим в волшебство мы, знаем сказок много! И в страну чудесную мы найдём дорогу!

6. «Где водятся волшебники?» ( в конце танца из-за кулис выходит Баба Яга и садится на пенёк)

Баба Яга: Тыщу лет сижу без дела,

Хворость всяка одолела.

Раньше было - ляпота!

То сваруешь, то спугнёшь,

Ну не жизнь, а красота!

То ковой-то в печь пихнёшь!

И пошла, пошла потеха. ( потирает руки)

А теперь, вот, не до смеха!

Вот уже который год

Никакой Иван нейдет!

( принюхивается )

Ой, как в нос мне шибануло!

Ветром русский дух придуло.

Кто-то всё ж ко мне идёт. (грозит пальцем)

Погляжу, что за народ... ( прячется)

Ведущий: Ну, вот мы и в сказке, ребята! И конечно же встречает нас Баба Яга! ( раздаются раскаты грома) Ой, ребята, что это? Раскаты грома!

Наверное, это Баба Яга нас хочет напугать. Скорее берите свои зонтики, нам её проказы не страшны.

выходит Баба Яга)

Баба Яга: Ну, что, касатики попались? Так-так-так... Кого бы мне первым изжарить? Ой, страсть как шашлычка хочется...С лучком, с перчиком... Признавайтесь, кто тут из вас самый вкусный?

Осень: Ну, что ты, Бабушка Яга! Мы же к тебе с благими намерениями...

Баба Яга: Знаю я ваши благие намерения! ( подходит к Осени) Ой... Кто это ко мне пожаловал? Никак золотая Осень? И что это с нашей красавицей случилось? Никак кисть волшебную потеряла?

Осень: Потеряла, Бабушка Яга... ( платочком утирает слёзы)

Баба Яга: Ой...(кривится) Ну, не надо... Терпеть не могу эти сцены нежности. ( Осень рыдает в голос ) Молчать, говорю!!!

Осень: (испуганно) Молчу, молчу...

Баба Яга: Ну...Рассказывай... Чё делать-то будем?

Осень: Отпусти нас, Бабушка Яга. Мы должны отыскать Жар-птицу.

Только она поможет нам вернуть волшебную кисть и я снова одарю

матушку природу волшебными красками осени.

Ведущий: Отпусти, Бабушка Яга... Хочешь мы тебя самыми нежными

словами называть станем? Ребята, как ласково можно назвать Бабу Ягу?

(дети называют)

Баба Яга: Ой...Касатики вы мои, разбередили душу Ёжкину... Ну, не могу, не могу я отпустить вас просто так...

Осень: Почему?

Баба Яга: Почему, почему... По кочану и по-капусте! Ну не могу я - Баба Яга вот так просто взять и отпустить вас из своей сказки! Меня ж Горыныч засмеёт! А Кощей... Тот ведь и на порог больше не ступит... Не могу... И не просите... Пока все мои условия не выполните , никуда не пущу!

Ведущий: Ну, что ж, Бабуля, называй свои условия. Всё сделаем! Мы ведь тоже не промах, правда ребята? (да)

Баб Яга: Договорились! Вот вам моё первое задание - поиграть со мной в мою любимую игру с метлой. Будем мы метлу гонять, из рук в руки отдавать. Будет музыка играть - вы должны метлу гонять; а как музыка замрёт - нам стишок расскажет тот, у кого она в руках, лишь скажу я слово «Ах!» Только чур не мухлевать - быстро всем метлу гонять.

Игра с метлой

Ведущий: Ну, Баба Яга, первое твоё задание мы выполнили.

Давай второе.

Баба Яга: Второе потруднее будет. Очень хочется мне проверить как вы, детишечки, сказки знаете.

Осень: Ну, сказки-то ребята знают. Можешь не сомневаться!

Баба Яга: Знают, говоришь? Сейчас проверим...

(Баба Яга загадывает загадки о сказках)

Ведущий: Вот и второе задание выполнено! Осталось одно, Бабушка Яга.

Баба Яга: Знаю, что одно. Считать-то я уж научилась за тыщу лет! Что ж вам такое задать-то? О! Придумала! Слыхала я, что дети нынче русские^ ^га1нцы плясать совсем разучились... Всё им ламбаду, да макарену подавай.

Ведущий: Что ты, Яга! Наши дети пляшут русские танцы с удовольствием!

Баба Яга: Так и что же вы сидите? Свою пляску покажите! Баб Яга: Ну, ребятушки, порадовали вы меня! Давно такой пляски заводной не видала. Ноги сами в пляс идут!

Осень: Если ноги в пляс идут

9. ТАНЕЦ бабок ёжек

Баба Яга: Хух! Порадовали вы меня сегодня, ребятишки! Давно таких славных ребятушек не приходило ко мне! Но, знаю, пора вам в путь дорогу.

Вот вам волшебный клубочек - он вас прямиком к Жар-птице и приведёт. Доброго пути, касатики! (Уходит)

Ведущий: Спасибо, Бабушка Яга.

(за кулисы уходят девочки на танец с Жар-птицей и Осень)

Ведущий: Ну, что, ребята, бросаем клубочек? (да) Мне кажется, я слышу волшебные звуки ... Наверное Жар-птица уже близко...(бросает клубочек за кулисы) J

1ОЖар-птица: Какой сегодня день чудесный!

Я вам нужна? Мне всё известно...

Помочь готова вам, друзья!

Вот, Осень, кисточка твоя, (выходит Осень)

В ней красок всех не перечесть...

Все краски Осени в ней есть, (отдаёт Осени кисть)

Осень: Благодарю тебя, Жар-птица!

Ты так нам помогла, сестрица!

Я столько совершу чудес!

Пойду озолочу весь лес.

Дам бусы красные рябинкам,

Берёзкам - жёлтые косынки.

Ковёр на землю постелю,

Ежову норку утеплю.

А ветер, как он будет рад,

Когда наступит листопад!

Жар-птица: Ах, помощь для меня отрада

Я встрече с вами очень рада.

Но снова в сказку мне пора,

До скорой встречи, детвора. ( уходит)

__________________________________________________________________

Заключительная часть_ Поздравление детей с приходом весны

__________________________________________________________________

Используемая литература

_Собственное творчество воспитателя по музыкальной подготовке детей___________________________________________________________________________________________________________________________________