Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Семейное право УМКД СЭО.doc
Скачиваний:
16
Добавлен:
21.03.2015
Размер:
288.77 Кб
Скачать

Учебно-тематический план

подготовки бакалавра по профессионально-образовательной программе

направления 050400 "Социально-экономическое образование"

профиль подготовки 050403 "Юриспруденция"

№ п/п

Название темы

Количество часов по видам занятий

Лек

Сем

Сам.раб.

КСРС

1.

Понятие, предмет и метод семейного права

2

2

6

2.

История развития семейного права России

2

6

3.

Семейные правоотношения

2

2

6

4.

Брак и правовое регулирование его заключения. Прекращение брака

2

4

8

65.

Личные права и обязанности супругов.

2

6

6.

Имущественные отношения супругов.

2

2

6

7.

Семейные правоотношения между родителями и детьми

4

4

8

8.

Алиментные обязательства

2

2

6

9.

Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей

2

4

6

10.

Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства

2

6

КСРС

2

ИТОГО: 108

16

26

64

2

Методические рекомендации преподавателю

Преподавание дисциплины должно включать в себя следующие образовательные (в том числе интерактивные) технологии:

  • организация лекций с использованием презентаций, выполненных с использованием мультимедийных технологий;

  • проведение занятий с элементами дискуссии;

  • обеспечение студентов сопутствующими раздаточными материалами – опорными конспектами с целью активизации работы студентов по усвоению материалов учебного курса;

  • использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода;

  • использование методов, основанных на изучении практики;

  • проведение мастер-классов по практико-ориентированной тематике с приглашением специалистов в области правового регулирования профессиональной деятельности.

При проведении первых лекции необходимо обратить особое внимание на доступность материала и темп его изложения (возможность конспектирования), дать рекомендации по организации самостоятельной работы и обеспечить контроль усвоения пройденного материала.

При проведении семинарских занятий преподаватель должен чётко формулировать цель занятия и основные проблемные вопросы. После заслушивания докладов студентов необходимо подчеркнуть положительные аспекты их работы, обратить внимание на имеющиеся неточности (ошибки), дать рекомендации по подготовке к следующим докладам. Рефераты, предполагающие анализ публикаций по отдельным вопросам семинара, рекомендуется заслушивать в середине занятия. При подведении итогов обсуждения намеченных вопросов преподаватель оценивает каждого выступавшего студента, выделяя наиболее активных.

В целях контроля подготовленности студентов и привития им навыков краткого письменного изложения своих мыслей по предложенной тематике преподаватель в ходе семинарских занятий может проводить контрольные работы.