- •Министерство спорта и туризма Республики Беларусь
- •Введение
- •Общая характеристика работы.
- •Глава I. Характеристика основных методов диагностики физического развития и функционального состояния, физической подготовленности детей дошкольного возраста.
- •1.1. Диагностика физического развития и функционального состояния детей дошкольного возраста.
- •1Таблица 1. Средние показатели физического развития детей.
- •1.2. Диагностика физической подготовленности детей дошкольного возраста
- •1.3. Проведение индивидуальной работы с детьми в физическом воспитании.
- •Глава II. Методика комплексного обследования физического развития и функционального состояния, физической подготовленности детей дошкольного возраста
- •2.1. Методика комплексного обследования физического развития и функционального состояния
- •2.2. Методика комплексного обследования физической подготовленности детей дошкольного возраста
- •Заключение
- •Список используемых источников:
- •Анализ рассадки детей группы № ______на сентябрь (январь) 200_год
- •Листок здоровья группы № ______на 200_-200_уч. Год
- •Физическое развитие детей группы № ______на 200_-200_уч. Год
- •Протокол обследования уровня сформированности основного движения (физического качества) группы №____, ду №____
- •Диагностическая карта двигательного развития группы №____, ду №____ на 200_-200_уч. Год
- •Диагностическая карта здоровья, физического развития и физической подготовленности детей группы № _______
Листок здоровья группы № ______на 200_-200_уч. Год
|
№ п/п |
Фамилия, имя ребёнка |
Возраст |
Группа здоровья |
Группа закаливания |
Группа по физкультуре |
Диагноз |
Рекомендации врачей (поликлиники) | ||||||||
|
I |
II |
III |
IV |
1 |
2 |
3 |
Основная |
Подготовительная |
Специальная |
ЛФК | |||||
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Воспитатель: __________
Старшая м/с:__________
Приложение 3
Физическое развитие детей группы № ______на 200_-200_уч. Год
|
№ п/п |
Фамилия, имя ребёнка |
Возраст |
Рост, см. |
Вес, кг. |
Окружность грудной клетки, см. |
Физическое развитие (гармоничное/ отклонения) |
Рекомендации | |||
|
сент |
май |
сент |
май |
сентябрь |
май | |||||
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Воспитатель:_____________
Старшая м/с:_____________
Приложение 4
Протокол обследования уровня сформированности основного движения (физического качества) группы №____, ду №____
|
№ п/п |
Фамилия, имя ребенка |
Дата обслед. (нач. года) |
Количественные показатели (м) |
Качественные показатели (исходя из диагносцируемого упражнения) |
Оценка (уровень) |
Дата обслед. (нач. года) |
Количественные показатели (м) |
Качественные показатели (исходя из диагносцируемого упражнения) |
Оценка (уровень) | ||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
|
|
| |||||
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обследовано: _____________ _ Средний уровень:____________
Низкий уровень:____________ Высокий уровень:____________
Воспитатель:_____________
Руководитель физ. воспитания_____________
Приложение 5