- •Отчет по первой педагогической практике
- •Содержание
- •Введение
- •История развития учреждения образования «мозырский государственный профессиональный лицей строителей»
- •План-конспекты уроков производственного обучения План урока № 1
- •Формы организации деятельности учащихся: групповая, индивидуальная. Ход урока:
- •1. Организационная часть
- •2. Изучение нового материала.
- •3. Выдача задания и расстановка по рабочим местам.
- •4. Обход рабочих мест с целью:
- •5. Проверка выполненных работ.
- •Формы организации деятельности учащихся: групповая, индивидуальная. Ход урока:
- •1. Организационная часть.
- •2. Опрос и повторение пройденного материала.
- •3. Изучение нового материала.
- •4. Выдача задания и расстановка по рабочим местам.
- •5. Обход рабочих мест с целью:
- •6. Проверка выполненных работ.
- •Формы организации деятельности учащихся: групповая, индивидуальная.
- •4. Выдача задания и расстановка по рабочим местам.
- •5. Обход рабочих мест с целью:
- •6. Проверка выполненных работ.
- •Формы организации деятельности учащихся: групповая, индивидуальная.
- •4. Выдача задания и расстановка по рабочим местам.
- •5. Обход рабочих мест с целью:
- •6. Проверка выполненных работ.
- •Формы организации деятельности учащихся: групповая, индивидуальная.
- •4. Выдача задания и расстановка по рабочим местам.
- •5. Обход рабочих мест с целью:
- •6. Проверка выполненных работ.
- •План-конспекты уроков теоретического обучения
- •Ход урока:
- •Ход урока:
- •«Спецтехнология»
- •Ход урока:
- •Литература:
- •План проведения урока по предмету «Спецтехнология»
- •Ход урока:
- •Литература:
- •План проведения урока по предмету «Спецтехнология»
- •Ход урока:
- •Литература:
- •I. Подготовка к уроку.
- •III. Содержание урока.
- •VI. Достижение целей урока.
- •I. Содержание и методика проведения урока.
- •II. Обстановка при проведении урока.
- •Воспитательное мероприятие Тема. Мы против наркомании и токсикомании
- •1. Вступительное слово.
- •2. Представление команд.
- •3. Знакомство с условиями игры.
- •4. Домашнее задание.
- •5.Информация о наркомании и токсикомании как пагубных последствиях для человека.
- •6. Брейн-ринг
- •7. Рубрика «Это следует запомнить!»
- •8. Подведение итогов. Слово жюри. Вручение призов.
- •Ход мероприятия:
- •Повестка дня.
- •Стенограмма индивидуальной беседы с учащимся
- •Ход беседы:
- •Психолого-педагогическая характеристика на учащегося группы кпш-112 карабиновича вАсилия
- •Методика 6. Выход из трудных жизненных ситуаций
- •Методика №7. Выделение существенных признаков
- •Методика №8. Самооценка личности
- •Обработка полученных данных:
- •Методика 9. Изучения агрессивности у подростка
- •Заключение
- •Список использованной литературы
5.Информация о наркомании и токсикомании как пагубных последствиях для человека.
На протяжении двух последних десятилетий мир был свидетелем глобализации проблемы злоупотребления наркотическими средствами и резкого ухудшения положения в этой области. Если раньше проблема злоупотребления наркомании стояла только перед некоторыми странами, то сейчас государства, не испытывающие на себе пагубных последствий злоупотребления наркотиками своими гражданами, являются скорее исключением. Действительно, «в ряде западных стран наркомания приобрела чудовищные масштабы, и превратились в национальное бедствие, недаром в США ее стали именовать «врагом Америки №1».
Экономическое могущество и политическое влияние картелей наркобизнеса продолжает расти. Доходы подпольных корпораций по торговле наркотиками превышают прибыли, полученные от торговли нефтью, и приближаются к мировым барышам от торговли оружием.
Термины «наркотик», «наркомания», «наркотическое средство», «токсикомания» в настоящее время имеют не только специальное медицинское значение и широко употребляются не только в медицинской литературе. Эти термины прочно вошли в лексикон журналистов, юристов, социологов, общественных и государственных деятелей. Нередко допускается весьма произвольное толкование этих терминов, когда одинаковые явления обозначаются разными словами и наоборот. Для исключения терминологических неточностей определяют основные понятия.
Наркомания – это заболевание, возникающее в результате применения наркотиков. Оно характеризуется возникновением зависимости от наркотиков, что проявляется в необходимости его постоянного приема, приводит к постепенной психической и физической деградации личности. Если же такое заболевание вызвано злоупотреблением другими психоактивными веществами, не включенными в список наркотиков, то оно именуется токсикоманией.
Наркотизм (наркотизация) – употребление наркотиков и психоактивных веществ без формирования наркомании и токсикомании.
В настоящее время в Беларуси наибольшее распространение имеют препараты, получаемые из растительного сырья (некоторых видов мака и конопли), различные обезболивающие, снотворные, успокаивающие средства, некоторые органические растворители, летучие эфиры, средства бытовой химии.
Среди подростков же определенное распространение токсикомании получили, вызванные приемом летучих соединений и средств бытовой химии. Следует отметить, что далеко не всегда прием психоактивных веществ должен быть расценен как наркомания или токсикомания.
При систематическом применении этих веществ либо развивается полная клиническая картина токсикомании, либо подросток переходит на употребление наркотических средств. Все эти вещества вводятся в организм ингаляционным путем.
Проблемы наркомании и токсикомании неотделимы от проблемы алкоголизма. Наркомания гораздо опаснее алкоголизма: наркоманов много и число их растет. Надо четко представлять, что в борьбе с наркоманией и токсикоманией основная роль принадлежит не столько выявленным к лечению наркоманов, сколько постоянной и целенаправленной работе по предупреждению употребления наркотических и токсических средств.