praktika / 1Trebovania_po_praktike

Шановні студенти!

Для проходження практики вам необхідно підготувати такі документи:

ü Пройти медичний огляд (за місцем проживання; перелік лікарів дізнатися у лікарні) та оформити медичну книжку.

ü Якщо Ви знаходитеся в Луганській області та маєте можливість приїхати до Старобільского факультету:

1. Роздрукувати угоду (документ УГОДА_БЕЗ ПЕЧАТКИ) у 2х екземплярах.

2. Знайти базу практики (залежно від спеціальності).

3. Оформити угоду на базі практики (2 екземпляри).

4. Приїхати до Старобільского факультетуз 2-ма екземплярами угод та підписати їх.

5. На Старобільському факультеті (консультаційний центр ЛНУ імені Тараса Шевченка) оформити направлення на практику.

ü Якщо Ви не маєте можливості приїхати до Старобільска:

1. Роздрукувати угоду (документ УГОДА_З ПЕЧАТКОЮ) та направлення (документ НАПРАВЛЕННЯ_З ПЕЧАТКОЮ).

2. Заповнити ці документи самостійно (дуже уважно з назвами практик, назвами спеціальностей та напрямів підготовки).

3. Віднести угоду до бази практики та оформити її (поставити печатки та підписи).

4. Один екземпляр угоди відправити поштою на адресу:

Савельєвій Н. О.

пл. Гоголя 1,

Старобільский факультет

ЛНУ імені Тараса Шевченка

Старобільск

Україна

92700

5. Роздрукувати направлення на практику (документ НАПРАВЛЕННЯ _З ПЕЧАТКОЮ), заповнити самостійно віднести до школи.

Зразки документів додаються.

 

Після проходження практики база практики (школа, установа) готує повідомлення (документ_повідомлення).

Зміст практики та звітна документація

Протягом практики ви повинні:

• познайомитися з дирекцією та колективом навчального закладу, в якому визначено практику; ознайомитися з документацією навчального закладу (програми, тематичне планування, шкільні журнали, плани виховної роботи школи і класних керівників, гурткової роботи, роботи кабінету історії, методоб'єднання тощо).

• Відвідати у різних класах щонайменше 10 (для 5 курсу – 20) уроків історії та уроки із суміжних предметів досвідчених учителів (географії, літератури, правознавства), щоб ознайомитися з методикою їх викладання та навчально-виховними традиціями навчального закладу.

• Підготувати і провести щонайменше 5 уроків (для 5 курсу – 10 уроків), а також один виховний (позакласний) захід з предмету; відвідувати та брати участь в обговоренні й аналізі уроків і виховних заходів своїх колег студентів-практикантів, якщо такі є у вашій школі. Студенти 4 курсу працюють зазвичай з учнями 5–8 класів, 5 курсу – зі старшими класами (9–11).

Під час проходження педагогічної практики Вам необхідно, крім проведення уроків, виконувати обов’язки класного керівника. Для цього вам необхідно ознайомитись з планом виховної роботи школи и планом виховної роботи класного керівника. Обов’язковим є проведення виховного заходу як класного керівника.

Для перевірки ви повинні надати щоденник педагогічної практики, конспект виховного заходу, самоаналіз виховного заходу і психолого-педагогічну характеристику на клас. Орієнтовні схеми цих документів дивіться нижче.

КОНСПЕКТ ПОЗАКЛАСНОГО ВИХОВНОГО ЗАХОДУ

Назва виховного заходу _____________________________________________

студента-практиканта______________________________________________________________________курсу________________________________________інституту (факультету)

у_______класі________________________________________школи №___________

Дата проведення_____________________________________________________

Мета та завдання виховного заходу _____________________________________

Форма проведення виховного заходу____________________________________

Обладнання_________________________________________________________

План (сценарій) проведення

Використана науково-популярна та методична література

/підпис студента-практиканта/

САМОАНАЛІЗ ВИХОВНОГО ЗАХОДУ

1. Найменування виховного заходу, дата, місце проведення, вік дітей, що взяли в ньому участь.

2. Визначення форми (жанру) заходу: етична бесіда,свято, диспут, похід, екскурсія, психологічний тренінг тощо.

3. Конкретні педагогічні цілі й виховні завдання цього заходу ( головною метою виховного заходу є зміна стосунків у колективі). Наприклад,

- виховання інтересів до спорту, техніки, науки, мистецтва, політики;

- формування здатності до збагачення власного внутрішнього світу, самовиховання;

- зміна характеру міжособистісних стосунків у класному колективі ( виховання в учнів поваги один до одного);

- зміна ставлення до якогось члена колективу ( в результаті його цікавої розповіді про своє  захоплення, про яке ніхто раніше в класі не знав, у нього можуть з’явитись товариші);

- виявлення, розвиток здібностей будь-якого із членів колективу, забезпечення зміни його ставлення до себе;

- вивчення учнями правил поведінки (етикету): на вечорі, танцях, банкеті тощо.

4. Наявність плану підготовки та проведення заходу, його продуманість, доцільність, завершеність.

5. Участь колективу вихованців у розробці планів проведення заходу і їх мотивація до активної діяльності.

6. Хід підготовчої роботи, розподіл доручень, ставлення учасників до її виконання.

7. Педагогічна позиція вчителя, стимулювання ініціативи, активності, самостійності учнів, залучення їх до роботи в ролі помічників.

8. Врахування вікових особливостей, індивідуальних і колективних запитів та інтересів дітей.

9. Позиція школярів під час проведення заходу ( активність та ініціатива; байдужість і пасивність).

10. Позитивні, найбільш вдалі моменти заходу, створення виховної ситуації, у якій учні відчувають радість, гордість за себе і товаришів. Хиби і труднощі у роботі, шляхи їх подолання.

11. Ступінь виконання поставлених завдань.

12. Спрямованість у майбутнє ( наявність перспектив, визначення проблеми, на розв’язання якої спрямовані проведені заходи, системність виховної роботи у класі.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАСУ

1. Загальні відомості про клас. Кількість учнів, в т ч. хлопчиків, дівчаток. Успішність, дисціпліна, відвідування.

2. Структура колективу. Рівень організованості. Згуртованість, взаємодопомога, самоуправління, товариські взаємовідносини в колективі.

3. Спрямованість колективу класу.

Моральне обличчя класу, загальноколективні інтереси (гуртки, спорт, ігри, екскурсії, клуби, вечори), їх вплив на успішність і поведінку учнів.

4. Навчальна і трудова діяльність в класі.

Ставлення до навчання, до окремих навчальних предметів, вчителів. Ставлення до суспільного-корисної праці. Взаємодопомога в навчанні та праці, загальний рівень розвитку класу, активність.

/підпис студента-практиканта/

/підпис класного керівника/

Таким чином, для отримання заліку ви повинні надати:

- Копії документів про влаштування на практику (направлення, угода зі школою, повідомлення), тобто тих, бланки яких ви завантажували з сайту.

- Характеристику зі школи з оцінкою вашої роботи.

- Щоденник практики (дивіться прикріплений файл з титульною сторінкою та його останніми сторінками). Для ведення щоденника ви заводите звичайний зошит, куди вклеюєте 1-3 сторінки (титул, календарний план), а також останні сторінки – 6–7 (відгуки про проходження практики, місце для виставлення оцінок методистами). Не забудьте про печатку школи! Робочі записи ведете в довільній формі.

- Конспекти 5 уроків, які ви проводили для 4 курсу, для 5 курсу – 10 конспектів уроків.

- Звіт по практиці, в якому вказується кількість відвіданих уроків з історії, проведених вчителями та студентами-практикантами, кількість самостійно проведених уроків, основні досягнення і недоліки під час їх проведення, проведення виховної та позакласної роботи, виготовлення наочних посібників, позитивні та негативні моменти педагогічної практики, пропозиції по її вдосконаленню).

- Розробку календарно-тематичного планування будь-якого курсу історії для одного зі старших класів (для студентів 5 курсу).

- Розробку двох заходів – як вчителя історії та як класного керівника.

Шановні студенті, які працюють у школі на час проходження практики!

Ваша практика може бути зараховано за наступних умов:

1. Подано довідку від школи, що Ви дійсно працюєте на посаді вчителя (англійської мови, математики, фізики тощо) з обов’язковим зазначенням навантаження. У довідці також має бути вказано, що Ви виконуєте обов’язки класного керівника.

2. Подано ксерокопію трудової книжки, завірену підписом директора та печаткою. Стаж роботи має перебільшувати 1 рік.

3. Якщо ці документи можуть бути подані, замість звіту з педагогічної практики ви приносите характеристику на Вашу роботу (бланк можна завантажити на сторінці) як викладача певної дисципліни, класного керівника.