МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені О.О. Богомольця

„Затверджено”

на методичній нараді кафедри

фізичної реабілітації та

спортивної медицини

Завідувач кафедри

професор_____ _ Шаповалова В.А.

„____” _____________2009 р.

Методичні рекомендації Для самостійної роботи студентів

при підготовці до практичного (семінарского) заняття

Навчальна дисципліна	Фізична реабілітація та спортивна медицина
Модуль №	І
Змістовий модуль №	1
Тема заняття	Визначення та оцінка фізичної працездатності людини та лікарське заключення
Курс	ІУ
Факультет	Медичний

Київ 2009

1.Актуальність теми :Терміном „фізична працездатність” визначають потенційну здатність людини до прояву максимального фізичного зусилля в динамічній, статичній чи змішаній роботі. В загальному вигляді фізична працездатність пропорційна тій кількості роботи, яку людина може виконувати досить довго і з достатньою інтенсивністю. Оскільки мускульна робота лімітується постачанням кисню до працюючих м’язів, то загальна працездатність в значній мірі залежить від кардіореспіраторної продуктивності. Для одержання кількісної величини фізичної працездатності в цілому необхідно провести комплексне тестування. Однак, в першу чергу потрібно визначити фактори, які мають найбільше значення в певному виді спорту. Це сила і витривалість м’язів у штангістів, аеробна продуктивність у представників циклічних видів спорту, нервово-психічний стан і спритність у воротарів, фехтувальників і т.д. Рівень загальної і спеціальної працездатності може відрізнятись у одного і того ж спортсмена. Визначення фізичної працездатності спортсмена дає об’єктивну оцінку готовності організму до занять спортом, дозволяє судити про стан тренованості спортсмена і готовності його до змагання.

На базі узагальнення всіх матеріалів обстеження лікар повинен зробити заключення, яке повинно включати оцінку стану здоровя, рівень фізичного розвитку і тренованості, рекомендації відносно режиму і методики подальших тренувань

Все це вимагає від майбутнього лікаря спеціальних теоретичних знань, вмінь і навичок, які дозволили б йому приймати активну участь у плануванні учбово-тренувального процесу , мати діловий контакт з викладачами фізичної культури, тренерами, фізкультурниками і спортсменами

2. Конкретні цілі:

• Аналізувати компоненти комплексного механізму фізичної працездатності людини .

• Класифікувати методики визначення фізичної працездатності людини.

• Трактувати результати досліджень фізичної працездатності людини на різних етапах тренувального процесу

• Схематизувати алгоритм визначення фізичної працездатності людини .

• Скласти формалізований протокол дослідження фізичної працездатності

• За даними проведених досліджень фізичного розвитку ,функціональних можливостей і фізичної працездатності скласти лікарське заключення і надати рекомендації стосовно корекції виявлених змін.

3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)

Назва попередніх дисциплін	Отримані навики
1. Анатомія	Описувати будову тіла, органів енергопостачання
2. Фізіологія	Володіти знаннями про фізіологічні зміни систем енергопостачання при фізичних навантаженнях, переміні положення тіла, зміні умов зовнішнього середовища.
3. Патологічна фізіологія	Визначати характер порушень фізичного розвитку і функціональних можливостей систем енергопостачання
4. Пропедевтика внутрішніх хвороб	Володіти анамнестичним, стоматоскопічним , соматометричним та інструментальним методом визначення фізичного розвитку і функціонального стану систем енергопостачання.