Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Med_inf / СРС / Вимоги для СРС презентац_я.ppt
Скачиваний:
51
Добавлен:
20.03.2015
Размер:
565.25 Кб
Скачать

Самостійна робота студента

Індивідуальною роботою, яку виконують студенти протягом навчального семестру є розрахунково-графічна робота (РГР)

Розрахунково-графічна робота (РГР) — це самостійне дослідження студента.

Виконуючи РГР студент застосовує та удосконалює знання та вміння, отримані в процесі вивчення дисципліни

“Медична інформатика”

є:

систематизація, закріплення та розширення теоретичних знань і практичних умінь студента;

надбання досвіду роботи з літературою та іншими джерелами інформації, вміння узагальнювати та аналізувати наукову інформацію, виробляти власне ставлення до проблеми;

вироблення вміння застосовувати інформаційні та комп'ютерні технології для розв’язання прикладних медичних задач;

розвиток навичок оволодіння спеціалізованим програмним забезпеченням;

проведення ґрунтовного аналізу результатів власних досліджень і формування змістовних висновків стосовно якості отриманих результатів.

Етапи виконання розрахунково-графічної роботи (РГР):

І. Індивідуальна робота за змістом обраної теми РГР.

ІІ. Обробка даних.

Першийетапрозрахунково-графічноїробот

Перший етап РГР виконується протягом

першого модуля і включає наступне:

Перший етап розрахунково-графічної роботи

1. Вибір теми РГР

Тема РГР обирається студентом самостійно та узгоджується з викладачем

Перший етап розрахунково-графічної роботи

2. Визначення актуальності теми

Актуальність проблеми не повинна бути багатослівною. Досить кількома реченнями висловити головне – суть проблеми.

Перший3. Визначенняетап розрахунково-графічноїметироботи

роботи

Мета розкриває те, заради чого здійснюється дослідження, та має описувати конкретні кроки, які необхідно здійснити для отримання результатів.

Мета дослідження конкретизується у завданнях, сукупність яких дає уявлення про те, що слід зробити для її досягнення.

Завдань повинно бути 4–5. Завдання формулюються дієсловами у формі переліку дій: “проаналізувати...”, “з’ясувати...”, “встановити...”, “ідентифікувати...”, “побудувати модель...”, “оцінити”..., “порівняти...”, “обґрунтувати...”, “визначити чинники...” тощо.

Перший4. Підбіретап розрахунковолітератури-графічноїта джерелроботи

інформації відповідно до обраної теми

Потрібно виконати літературний пошук та підібрати 5-10 джерел відповідно до обраної теми.

Пошук можна здійснювати:

за бібліотечними каталогами,

використовуючи пошукові системи Інтернет,

іншими доступними засобами.

Соседние файлы в папке СРС