УРОК №4 «Историческое прошлое людей»

Задачи:

1. Раскрыть экологические условия, способствующие переходу предков человека к прямохождению.

2. Показать этапы эволюции человека и возникновение социальной среды.

3. Содействовать формированию знаний о ходе эволюционного процесса в процессе антропогенеза.

I. Проверка знаний.

1. Раскрыть систематическое положение человека.

2. Какие факты свидетельствуют о происхождении человека от животных.

II. Новый материал

О ходе эволюции говорят палеонтологические находки.

Австралопитеки (южные люди)

5 млн. лет назад, ходили на 2 ногах, жили группами, мозг V=500 – 600 см³, не владели речью

Род Homo

Виды:

1. Человек умелый (2 млн. лет назад)

V_мозга=500 – 800 см³,изготовляли простейшие орудия

2. Человек Выпрямленный (1 – 2 млн. лет назад)

• Подвид Питекантроп

о. Ява

• Подвид Синантроп

г. Пекин

• Подвид Гейдельбергский человек

Германия

3. Человек разумный

• Неандертальцы (Германия)

Среднего роста, атлетического строения, нет подбородочного выступа, V_мозга=1400 – 1700 см³, охотники, хоронили близких, одежда, жили в пещерах.

• Новые люди

• Кроманьонцы (50 – 60 тыс лет назад)

Рост 180 см, высокий лоб, нет надбровных валиков, речь, V_мозга=1800 см³, орудия из камня, кости, рога, живопись, скульптура, охота, производящее хозяйство.

• Современные люди

Сообщение учащихся «Кроманьонцы».

Схема:

III. Закрепление

Заполнить таблицу (на дом):

	Какие органы претерпели макс. изменение в эволюции?	Характер изменений	Причины изменений
Австралопитек
Питекантроп, синантроп, гейдельбергский ч-к
Неандертальцы
Кроманьонцы

IV. Д/з *4

Вопр. 5, стр. 21 (п)