2kl.plany_urokov / планы уроков / КТП по английскому языку во 2 классах на 2008
.docКалендарно- тематическое планирование
уроков английского языка во 2 классе.
Программа основного общего образования по английскому языку, ИЯШ №5, 2005 г.
Учебник английского языка для 2 класса общеобразовательных учреждений «Enjoy English 2 » , Биболетова М.З., 2010 г.
Количество учебных часов:
В неделю – 2 часа
По плану:
1 четверть ( 9 недель)- 17
2 четверть (7 недель)- 14
3 четверть (10 недель)-20
4 четверть ( 9 недель) –17
Основные умения и навыки:
Развивать речевые и познавательные способности детей, опираясь на речевой опыт, как в родном, так и в иностранном языке.
Обучать грамматической стороне речи с опорой на эмпирические представления детей о коммуникативной функции изучаемых грамматических категорий, которые в большинстве случаев имеют соответствия в родном языке: понятие времени, числе и т.д.
При обучении фонетике не ограничиваться имитацией, а сознательно сопоставлять интерферирующие звуки родного и иностранного языков, осознавать различия звуков двух языков, добиваясь правильного произношения.
Обучать чтению с опорой на умения звукобуквенного анализа, которым дети пользуются на уроках родного языка.
Объём текстов для аудирования: до 6 – 10 фраз.
Объём монологического высказывания: до 5 фраз.
Объём диалогического высказывания: 3 – 4 реплики.
Объём текста для чтения: около трети страницы.
Объём лексики, которую дети способны написать правильно: около 100 слов.
|
Первая четверть |
|||||||
|
№ |
Дата |
Тема урока |
Лексика |
Грамматика |
Контроль |
||
|
1 |
|
Меня зовут… |
Звуки |
|
|
||
|
2 |
|
Кто ты? Буква Аа. |
Названия животных |
|
|
||
|
3 |
|
Сколько тебе лет? Буква Вb |
Числительные 0 - 10 |
|
|
||
|
4 |
|
Где ты живёшь? Буква Сс. |
Дом, лес, зоопарк, река, сад |
|
|
||
|
5 |
|
Рассказ о себе. Буквы и цифры. |
Я - собачка. Меня зовут Майкл. Мне 7 лет. Я живу в доме. |
|
|
||
|
6 |
|
Я живу… Буква Dd. |
|
|
|
||
|
7 |
|
У меня есть семья. Буква Ff. |
Названия членов семьи |
Вопросительные предложения |
|
||
|
8 |
|
У меня нет сестры… Буква Gg. |
друг |
Отрицательные предложения |
|
||
|
9 |
|
У тебя есть друг? Буква Hh. |
|
|
|
||
|
10 |
|
Мой любимец ( рассказ о животном) |
Рассказ о своей игрушке |
|
|
||
|
11 |
|
Кто больше скажет по-английски? |
|
|
|
||
|
12 |
|
Мой друг. Буква Ii. |
Местоимения: они, его. Дети. |
Множественное число существительных |
|
||
|
13 |
|
Мой дом. Буква Jj. |
Прилагательные: большой – маленький, старый – новый, хороший – плохой и т.д. |
|
|
||
|
14 |
|
Мой дом. Буква Kk. |
прилагательные |
|
|
||
|
15 |
|
Мой дом– рассказ. Буква Ll. |
|
Я думаю … |
|
||
|
16 |
|
Чему я научился? |
Вся изученная лексика. |
Утвердительные, вопросительные и отрицательные предложения |
Контроль изученных букв |
||
|
17 |
|
Я умею…Буква Mm. |
Глаголы движения. |
|
|
||
|
Вторая четверть |
|||||||
|
18 |
|
Я умею… Он умеет… Буква Nn. |
Глаголы движения. |
Я умею… Он умеет… |
|
||
|
19 |
|
Ты умеешь…?Буква Oo. |
|
Вопросительные предложения |
|
||
|
20 |
|
Что я умею делать. Буква Pp |
Читать, писать, рисовать, ходить, плавать и т.д. |
Вспомогательные глаголы |
|
||
|
21 |
|
Театр зверей. Буква Qq. |
|
Повелительное наклонение |
|
||
|
22 |
|
Учимся рассказывать о себе. Буква Rr. |
Все глаголы |
Все типы предложений |
|
||
|
23 |
|
У нас гость. Буква Ss. |
Кукла, мальчик, девочка |
Кто ты? |
|
||
|
24 |
|
Спорт. Буква Tt. |
Названия спортивных игр |
Ты умеешь играть в…? |
|
||
|
25 |
|
Спорт. Буква Uu. |
Виды спорта. |
|
|
||
|
26 |
|
Я хочу… Буква Vv. |
|
Я хочу… |
|
||
|
27 |
|
Ты хочешь…? Буква Ww. |
|
Ты хочешь…? |
|
||
|
28 |
|
Давайте вместе! Буква Xx. |
|
Давайте вместе! |
|
||
|
29 |
|
Песенка об алфавите. Буква Yy |
|
|
|
||
|
30 |
|
Мы умеем играть на разных инструментах. Буква Zz. |
Играть на пианино, на скрипке, на гитаре, на барабанах |
|
|
||
|
31 |
|
Давайте поиграем вместе! Все буквы. |
Декламировать стихи, петь песни |
|
|
||
|
Третья четверть |
|||||||
|
32 |
|
Мы – артисты театра. Алфавит. |
|
У тебя есть? Ты умеешь? |
|
||
|
33 |
|
Цвета. Алфавит. |
Названия цвета. |
|
|
||
|
34 |
|
Мой шарик красный. Алфавит. |
|
Мой шарик красного цвета. |
|
||
|
35 |
|
Какого цвета шарик? Алфавит. |
|
Какого цвета шарик? |
|
||
|
36 |
|
Мы вежливы. Алфавит. |
|
|
Тест на знание алфавита |
||
|
37 |
|
Праздник алфавита. |
|
|
|
||
|
38 |
|
Чтение Ii в закрытом слоге. |
Прилагательные: грязный, чистый, стройный и т.д. |
Он – мальчик. Она – девочка. |
|
||
|
39 |
|
Чтение Ii в закрытом слоге. |
|
|
|
||
|
40 |
|
Чтение Aa в закрытом слоге. |
|
Я… Я не - … |
|
||
|
41 |
|
Чтение Aa в закрытом слоге. |
|
Да. Нет. |
|
||
|
42 |
|
Чтение Ee в закрытом слоге. |
Лексика по теме « Внешность» |
У него длинные волосы. |
|
||
|
43 |
|
Чтение Ee в закрытом слоге. Буквосочетание ck. |
|
|
|
||
|
44 |
|
Правила чтения гласных. |
|
|
|
||
|
45 |
|
Чтение Oo в закрытом слоге. |
|
Краткие глагольные формы. |
|
||
|
46 |
|
Чтение Оо в закрытом слоге. Буквосочетание ng. Чтение буквы x. |
|
Я должен… |
|
||
|
47 |
|
Чтение Uu в закрытом слоге. Y в конце слова. |
|
Ты должен… |
|
||
|
48 |
|
Правила чтения гласных в закрытом слоге. |
Лексика «Черты характера» |
|
|
||
|
49 |
|
Чтение Ее в открытом слоге. |
|
|
|
||
|
50 |
|
Чтение Ее в открытом и закрытом слоге. |
Лексика «Черты характера» |
Я люблю… Я не люблю… |
|
||
|
51 |
|
Все правила чтения. |
Повторение лексики. |
|
|
||
|
Четвёртая четверть |
|||||||
|
52 |
|
Чтение Ii в открытом слоге. Понятие условно открытого слога. |
|
|
|
||
|
53 |
|
Чтение Ii в открытом и закрытом слоге. |
Черты характера. Слабый, сильный, ленивый и т.д. |
|
|
||
|
54 |
|
Чтение Yy в открытом слоге; h-why. |
|
Ты сильный? |
|
||
|
55 |
|
Чтение Aa в открытом слоге. |
|
Да, я … Нет, я не… |
|
||
|
56 |
|
Чтение Aa в открытом и закрытом слоге. |
|
|
|
||
|
57 |
|
Рассказ о себе |
|
|
|
||
|
58 |
|
Чтение Оо в открытом слоге. |
Описание сказочного персонажа. |
|
|
||
|
59 |
|
Чтение Uu в открытом слоге. |
|
|
|
||
|
60 |
|
Систематизация правил чтения гласных букв. |
|
Вопросительные слова: Что? Где? Как? Почему? |
Контроль чтения открытого слога. |
||
|
61 |
|
III тип слога: ar |
Лексика «Продукты». |
|
|
||
|
62 |
|
Чтение ar |
|
Не хотите ли…? |
|
||
|
63 |
|
Чтение or |
есть |
|
|
||
|
64 |
|
Чтение or |
Лексика «Овощи» |
Он любит… Он не любит… |
|
||
|
65 |
|
Обучение аудированию текста. |
Спасибо. Извините. |
|
|
||
|
66 |
|
wh |
Лексика «Продукты». |
|
|
||
|
67 |
|
Er, ir |
Лексика «Продукты». |
|
|
||
|
68 |
|
Повторение всех правил чтения. |
|
|
Контроль чтения III типа слога. |
||