Скачиваний:
255
Добавлен:
19.03.2015
Размер:
18.12 Кб
Скачать

Урок 14 Повторяем правила правописания непроизносимых согласных в корне слова

Цели: закрепить знания о непроизносимых согласных; совершенствовать орфографическую зоркость.

Ход урока

I. Чистописание.

Ученье – лучшее богатство.

II. Повторение изученного материала.

1. Актуализация опорных знаний.

На доске записаны слова:

Задание: с любым корнем составьте родственные слова и разберите по составу 3 слова.

2. Постановка учебной задачи.

Учитель. Запишите транскрипции слов:

капустный – [капу́сный’] вкусный – [фку́сный’]

звёздный – [зв’о́зный’] опасный – [апа́сный’]

– Что вы заметили? О какой орфограмме пойдет речь на уроке?

Сравните количество букв и звуков.

– Как нужно проверять непроизносимую согласную в корне?

Иногда согласные

Играют с нами в прятки –

Они не произносятся,

Но пишутся в тетрадке.

Физкультминутка

3. Отработка написания непроизносимых согласных в корне слова.

1) Сделайте буквенную запись слов в упражнении 2 (рабочая тетрадь № 1).

2) Выполните упражнение 2 по заданию (учебник).

3) Вставьте пропущенные буквы и напишите проверочные слова в упражнении 4 (рабочая тетрадь № 1).

4) Письмо под диктовку (упр. 4, рабочая тетрадь № 1).

III. Итог урока.

– Какую орфограмму мы с вами повторили сегодня?

Домашнее задание: подготовиться к диктанту; упражнение 6 (рабочая тетрадь № 1); упражнение 3 (учебник).

Соседние файлы в папке 1четверть