Он возвел себе ... (домище)
Задание:
Вспомните и назовите слова, которыми заканчивали предложения.
Звуковой анализ слова «домик»
9. Загадка:
В каждом доме сундучок,
Его не тронешь – он молчок.
Но стоит ручку повертеть,
Он будет говорить и петь (радио)
Звуковой анализ слова «радио»
Работа с буквой «Д» в предложениях. У учащихся карточки с именами, где пропущена буква: .Ва . им т.д.
Задание:
Поставьте нужную букву
Какую букву напишете? Почему?
На
доске начертить схемы предложений.
Вопросы:
Что сейчас будем делать?
Как называются слова, обозначенные двумя чертами?
Какие слова будем еще вставлять? (карточки с именами) (логопед показывает на схему).
Задание:
Составьте предложение по схеме (устно).
Работа с текстом.
На доске текст, в котором пропущена буква «Д».
Дорога к дому всегда в радость.
Вопросы:
Что будем делать?
Как вы думаете какую букву вставите? вставляите
Как вы понимаете эту восточную пословицу?
Итог урока.
Какие звуки и какую букву мы изучали?
Какие слова с этими звуками были на уроке?
К какому слову они относятся?