Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего дошкольного возраста

Учебно-методическое пособие

Полтава – 2009

УДК 159.922-053.4

ББК 74.3

П 86

Рекомендовано к печати решением ученого совета Полтавского государственного педагогического университета имени В. Г. Короленко (Протокол № 9 от 27. 03. 2008 г.).

Рецензенты:

К. Л. Крутий доктор педагогических наук, профессор, проректор по научной работе КЗ "Запорожский областной институт последипломного педагогического образования" Запорожского областного совета.

Л. И. Сичкарь директор ДНЗ / ясли-сада / "Малятко" № 59, Центра ранней социальной реабилитации детей-инвалидов г. Полтавы.

П 86

Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего дошкольного возраста: Учебно-методическое пособие / Под научной редакцией Л. А. Федорович. Составители О. В. гнета, И. В. Макаренко, Л. А. Федорович - Кременчуг: Христианская Заря, 2008. - 217с.

ISBN 966-8031-62-5

Научно-методическое пособие освещает теоретические и практические вопросы организации психолого-педагогической диагностики психофизического развития детей раннего дошкольного возраста с целью обеспечения условий личностно-ориентированного обучения и воспитания, полноценного личностного развития, а также выявление детей с проблемами психофизического и речевого развития в условиях ДДУ, ПМПК и семьи.

Пособие предназначено в помощь педагогам, психологам, медицинским и социальным специалистам, причастным к решению жизненно важных вопросов обучения и воспитания детей раннего возраста, а также родителям.

ISBN 966-8031-62-5

© Оформление обложки, макет

издательство "Христианская Заря", 2008

Содержание

Предисловие

Раздел I Научно-методические основы психолого-педагогической диагностики развития детей раннего дошкольного возраста

1.1 Психолого-педагогическая диагностика развития детей - составляющая педагогического процесса

1.2 Особенности течения развития ребенка до рождения

1.3 Особенности детей с нарушениями психофизического развития

Раздел II Методическое обеспечение психолого-педагогической диагностики развития детей первого года жизни

2.1 Общая характеристика психофизического развития ребенка первого года жизни

2.2 Показатели психофизического развития ребенка первого года жизни

2.3 Комплексная методика наблюдения и обследования развития ребенка первого года жизни по линиям развития и критерии его оценки

2.3.1 Комплекс методик для наблюдения и определения качества физического и психического развития ребенка первого года жизни

2.3.2 Комплексная экспресс-методика обследования познавательного развития ребенка первого года жизни

2.4 Комплексные абилитационные программы для развития детей первого года жизни

Раздел III Методическое обеспечение психолого-педагогической диагностики развития детей второго года жизни

3.1 Общая характеристика психофизического развития ребенка второго года жизни

3.2 Показатели психофизического развития ребенка второго года жизни

3.3 Комплексная методика наблюдения и обследования развития ребенка

второго года жизни по линиям развития и критерии его оценки

3.3.1 Комплекс методик для наблюдения и определения качества физического и психического развития ребенка второго года жизни

3.3.2 Комплексная экспресс-методика обследования познавательного развития ребенка второго года жизни

3.4 Комплексные абилитационные программы для развития детей второго года жизни