- •1.История психологи: предмет, задачи, связь с другими науками.
- •2.Принципы и подходы к изучению истории психологии.
- •3.Методы истории психологии.
- •4.Подходы к изучению истории психологии.
- •5.Периодизация истории психологии.
- •6.Основные положения представлений о душе в античном материализме. Учение о душе Демокрита.
- •7.Идеалистическая психология (Сократ, Платон). Учение о душе Аристотеля.
- •8.Философская и медицинская школа Гиппократа.
- •9.Теологические и философские взгляды на природу душевной жизни в Средние века.
- •10. Развитие психологических идей в арабской науке.
- •11.Основные тенденции в развитии в эпоху Возраждения.
- •12.Основные тенденции в развитии философии и психологии в эпоху Нового времени.
- •13. Ф. Бэкон как основатель эмпирического направления.
- •14.Р. Декарт и развитие психологии в рамках учения о сознании.
- •15.Оформление эмпирической психологии в 17-18 вв. (т. Гоббс, б. Спиноза, Дж. Локк)
- •16.Становление и развитие ассоциативной психологии в Англии (д. Гартли, Дж. Беркли, д. Юм, Дж. Милль).
- •17.Психологические идеи во французской философии 17-19 вв. (ж. Ламетри, ж.-ж. Руссо, д. Дидро, к. Гельвеций, э. Кондильяк, п. Гольбах)
- •18.Русская психология в 17-19 вв.
- •19.Становление немецкой эмпирической психологии во 2-ой половине 18 века - начале 19 века (х. Вольф, и. Кант, и. Фихте, г. Гегель)
- •20.Экспериментальные исследования в области физиологии ч. Белла.
- •21.Доктрина специфической энергии органов чувств и. Мюллера
- •22.Работы э. Вебера в области физиологии органов чувств.
- •23.Теория бессознательных умозаключений г. Гельмгольца.
- •25.Значение эволюционных идей ч. Дарвина для психологии. Анализ фрагмента «Выражение эмоций у человека и животных».
- •26.Естественно-научные предпосылки выделения психологии в самостоятельную науку.
- •27.Учение о непосредственном опыте в. Вундта.
- •28.Учения об интенциональных актах сознания ф. Брентано.
- •29.Учения о совершенствовании психических деятельностей и.М. Сеченова.
- •30.Экспериментальная работа по исследованию памяти г. Эббингауза.
- •31.Экспериментальные исследования представителей Вюрцбургской школы.
- •32.Работы в области детской и педагогической психологии (с. Холл).
- •33.Работы в области дифференциальной психологии (ф. Гальтон, а. Бине, Дж. Кеттел, а.Ф. Лазурский).
- •34.Развитие психотехники г. Мюнстерберга.
- •35.Причины кризиса психологии в начале 20 века.
- •36.Бихевиоризм: история становления, основатели и предмет изучения.
- •37.Необихевиоризм (э. Толмен, к. Халл).
- •38.Особенности оперантного бихевиоризма б.Ф. Скиннера.
- •39.Гештальтпсихология: характеристика направления основатели, предмет изучения.
- •40.Экспериментальные исследования в области гештальтпсихологии.
- •41.Теория поля к. Левина.
- •42.Психоанализ и предпосылки его возникновения.
- •43.Психоаналитические методы.
- •44.Основные положения психоанализа 3. Фрейда.
- •45.Структура личности по 3. Фрейду
- •47.Аналитическая психология к. Юнга.
- •48.Структура личности по к. Юнгу.
- •49.Психологические типы (к.Г. Юнг)
- •50.Неофрейдизм, основные направления критики з. Фрейда.
- •51.Психология неофрейдизма к. Хорни.
- •52.Радикально-гуманистический психоанализ э. Фромма.
- •53.Концепция межличностной психиатрии г. Салливена.
- •56.Когнитивная психология.
- •57. Теория когнитивного диссонанса
- •58.Гуманистическая психология.
- •59.Логотерапия в. Франкла.
- •60.Становление советской психологии в рамках мировой психологической науки.
- •61.Теория установки д.Н. Узнадзе.
- •62.Нейропсихология а.Р. Лурия. Анализ фрагмента «Мозг и психика».
- •63.Культурно-историческая концепция л.С. Выготского и ее значение для современных исследований психологии личности (по л.И. Божович).
- •64.Проблемы памяти в работах п.И. Зинченко и а.А. Смирнова.
- •65.Методологические принципы психологии с.Л. Рубинштейна.
- •66.Проблемы деятельности в работах а.Н. Леонтьева.
- •67.Комплексный подход к проблеме человека б.Г. Ананьева.
- •68.Концепция поэтапного формирования умственных действий п.Я. Гальперина.
- •69.История развития психологии в рб.
- •70.Становление и развитие психологии как научной и учебной дисциплины в бгпу имени Максима Танка.
70.Становление и развитие психологии как научной и учебной дисциплины в бгпу имени Максима Танка.
В апреле 1993 года создается Белорусское республиканское товарищество психологов.
В 1992/1993 гг. открываются факультеты психологии в БГУ, БГПУ и ЕГУ.
В 1994 г. Создается нормативно-провавая база для работы психологов.
С 1995 г. Начинает издаваться республиканский научно-методический журнал «Психология» под ред. профессора психологии Якова Львовича Коломинского (сейчас- 2009 - преподает на кафедре возрастной и педагогической психологии факультета специального образования БГПУ).
В 1998 г. В г. Кобрине проходит республиканский семинар «Актуальные проблемы организации психологической службы в системе профессионального образования».
В 2001 г. Министерство образования РБ издает «Сборник нормативных документов для педагогов-психологов и психологической службы учреждений образования», который включает: тарифно-квалификационные характеристики по должностям, положения об оснащении и оборудовании психологических кабинетов, этических нормах психолога, и др.
Предпосылки развития психологии в БГПУ:
С 1964 года в Белоруссии ведется научно-исследовательская работа по психологии.
С 1983 года в школах и ВУЗах Белоруссии начинает читаться курс «Этика и психология семейной жизни». Для чтения этого курса возникает необходимость в подготовке соответствующих кадров.
С1986 года начинает действовать консультация «Брак и семья», появляется служба экстренной психологической помощи «Телефон доверия».
Развитие психологии БГПУ
Но реальные условия для развития психологической службы образования в Белоруссии возникли в 1988 году, и связаны с подготовкой психологов для учреждений образования в МГПИ им. Максима Горького (сейчас БГПУ им. М. Танка).
С того времяни и по сей день в рамках нашего университета работали и продолжают работать такие выдающиеся психологи, как: Иващенко Ф.И., Рожина Ю.Н., Фурманов И.А., Коломинский Я.Л., Ерчак Н.Т., Рожина Л.Н., Марищук Л.В., Слепович Е.С. Кандыбович Л.А. и др.
В 1992/1993 гг. открывается факультет психологии в БГПУ