- •Министерство образования Республики Беларусь
- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Программа курса общая психология
- •Раздел 1. Введение в психологию
- •Тема 1.1. Общая характеристика психологии как науки.
- •Тема 1.2. Становление предмета изучения в психологической науке.
- •Тема 1.3. Происхождение и развитие психики в филогенезе.
- •Тема 1.4. Сознание и неосознаваемые психические процессы
- •Тема 1.5. Методология, методы и этапы психологических исследований
- •Раздел 2. Человек как субъект познания и деятельности
- •Тема 2.1. Психология непосредственного чувственного познания (ощущения, восприятие)
- •Тема 2.2. Психология опосредствованного, обобщенного познания (мышление, речь)
- •Тема 2.3. Память
- •Тема 2.4. Воображение
- •Тема 2.5. Внимание
- •Тема 2.6. Психологическая характеристика деятельности человека
- •Раздел 3. Основы психологии личности
- •Тема 3.1. Представление о личности в психологии
- •Тема 3.2. Темперамент, характер, способности как свойства личности
- •Тема 3.3. Эмоции и чувства. Эмоциональные состояния и свойства личности
- •Тема 3.4. Воля. Волевые свойства личности
- •Тема 3.5. Направленность и мотивация деятельности личности
- •Учебно-методическая карта дисциплины «Общая психология» Дневная форма получения образования
- •Информационно-методическая часть Основная литература
- •План семинарских занятий
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Раздел 2. Человек как субъект познания и деятельности.
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Основные вопросы:
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Раздел 3. Основы психологии личности
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Основные вопросы:
- •Литература по теме:
- •Анализ первоисточников
- •Критерии оценок результатов учебной деятельности
- •Примерный перечень вопросов к экзамену «Общая психология»
- •Раздел 1. Введение в психологию.
- •Раздел 2. Человек как субъект познания и деятельности
- •Раздел 3. Основы психологии личности
Основные вопросы:
Происхождение психики.
Представление о сознании. Формирование сознания.
Соверменный взгляд на взаимосвязь физиологических и психических явлений.
Становление личности.
Развитие психики человека в онтогенезе.
Литература по теме:
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций.- М.,2005.-336 с.
Психология: Учеб. для вузов / Аллахвердов В.М., Безносов С.П. Богданов В.А. и др.; Отв. ред. А.А. Крылов. 2-е изд., - М.: Проспект, 2005-2008. – 743 с.: изд.-во: Велби, Проспект.
Общая психология: Учеб. для вузов: В 7 т. / под ред. Б.С.Братуся; МГУ им. М.В.Ломоносова, Фак. психологии, Каф. общей психологии.-2-е изд.,испр. и доп. -М.: Академия, 2006, 2007.
Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. - М.: Смысл, 2001.
Психология личности в трудах отечественных психологов / Сост. и общ. ред. Л.В. Куликова. – СПб.: Питер,2002. – 480 с. (Серия «Хрестоматия по психологии»).
Психология личности в трудах зарубежных психологов / Под ред. Реана А.А. - СПб, 2000.
Абульханова К.А. Психология и сознание личности. - М., МПСИ , 1999.
Божович Л.И. Проблемы формирования личности. - М., МПСИ, 1995.
Выготский Л.С. Лекции по психологии. - М., 1997.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 2005.
Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / Сост. авт. коммент. и послесл. А.В. Брушлинский и К.А. Абульханова-Славская. – СПб.: Питер, 2002. – 720 с.
семинарское занятие 4. Сознание и неосознаваемые психические процессы
Цель: сформировать умения выделять источники и условия развития высших психических функций, учитывать в практической психологической и педагогической работе современные представления о структуре и функционировании сознания и самосознания человека.
Основные вопросы:
Сознание. Проявления сознания.
Структура сознания.
Функции сознания.
Рефлексия и мотивационно-ценностный характер сознания.
Измененное состояние сознания.
Сознательное и бессознательное, их соотношение в психике человека.
Неосознаваемые побудители сознательных действий. Проблема «бессознательного» в психологии. Надсознательные процессы.
Основные источники и условия развития высших психических функций.
Проблема самосознания в психологии.
Литература по теме:
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций.- М.,2005.-336 с.
Общая психология: Учеб. для вузов: В 7 т. / под ред. Б.С.Братуся; МГУ им. М.В.Ломоносова, Фак. психологии, Каф. общей психологии.-2-е изд.,испр. и доп. -М.: Академия, 2006, 2007.
Гамезо, М.В., Домашенко, И.А. Атлас по психологии: Информ.-метод. пособие к курсу «Психология человека». – 3-е изд., доп. и испр. – М.:Педагогическое общество России, 2001. – 276 с.: ил.
Психология: учеб. для гуманит. ВУЗов / под ред. В.Н. Дружинина. – СПб [и др.]: Питер, 2005. – 651 с.
Абульханова К.А. Психология и сознание личности. - М., МПСИ , 1999.
Выготский Л.С. Лекции по психологии. - М., 1997.
Гальперин П.Я. Лекции по психологии. — М.: Книжный дом «Университет»: Высшая школа, 2002. — 400 с.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 2005.
Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. — СПб.: Питер, 2007. — 320 с.
Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / Сост. авт. коммент. и послесл. А.В. Брушлинский и К.А. Абульханова-Славская. – СПб.: Питер, 2002. – 720 с.
семинарское занятие 5. Методология, методы и этапы психологических исследований
Цель: сформировать умения организации психологического исследования, адекватно формулировать цели, задачи исследования и подбирать методы для каждого этапа психологического исследования.