Методички / Рабочая программа Основы управления для права - текст

Ответственный редактор

*** *****

© МГЮА имени О.Е. Кутафина, 2011

1.Цели освоения учебной дисциплины

–Виды профессиональной деятельности, к которым осуществляется подготовка (п. 4.3. ФГОС ВПО):

● правоприменительная; ● экспертно-консультационная; ● педагогическая.

–Профессиональные задачи, к выполнению которых готовится студент (п.4.4. ФГОС ВПО):

● правоприменительная деятельность;

• обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;

• составление юридических документов; ● экспертно-консультационная деятельность.

• консультирование по вопросам права;

• осуществление правовой экспертизы документов; ● педагогическая деятельность:

• осуществление правового воспитания

–Изучение дисциплины обеспечивает формирование у выпускников следующих общекультурных и профессиональных компетенций

а) общекультурных (ОК):

•осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

•способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

•владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);

•способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

•обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

•имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

•стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

•способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

•способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

•владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

б) профессиональных (ПК):

–в правоприменительной деятельности:

•способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

•способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

•способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

•способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

•способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК -6);

•владеет навыками подготовки юридических документов (ПК -7);

–в экспертно-консулътационной деятельности:

•готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК14);

•способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

•способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

•в педагогической деятельности:

•способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

•способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

Конкретные задачи дисциплины «Основы управления»:

–формирование представлений об организации как целостном объекте управления, ее видах и особенностях построения структуры управления;

–формирование комплексных знаний об управлении как необходимом условии успешной деятельности организации;

–выработка методологических умений анализа и практического решения управленческих проблем;

–развитие умения работать в группе, коллективе, рационально осуществлять взаимодействие с участниками совместной деятельности при решении задач по достижению поставленной цели;

–акцентирование внимания на особенностях выполнения управленческих функций при организации работы в малых коллективах;

–развитие способности к установлению рабочей цели и распределению задач с учетом приоритетов, ресурсов и функционала;

–содействие развитию навыков преодоления или разрешения конфликтов интересов при принятии управленческих решений,

–развитие способностей к самоорганизации и самооценке при взаимодействии в рабочей группе.

2.Место учебной дисциплины

вструктуре ООП

–дисциплина «Основы управления» относится к циклу Б.1, ДВ1.1 ООП;

–требования к уровню подготовки студента (входные знания), предшествующие дисциплины:

а) сформированность системных знаний по дисциплинам гуманитарного цикла среднего (полного) общего образования (история, обществознание, литература, русский язык, география); владение умениями применять полученные знания в практической (учебной) деятельности;

б) сформированность системных знаний по математике и информатике в объеме среднего (полного) общего образования; владение умениями использовать полученные знания в практической (учебной) деятельности;

–взаимосвязь с последующими дисциплинами: изучение дисциплины «Основы управления» является дисциплиной по выбору.

3. Структура и содержание учебной дисциплины

–общая трудоемкость в зачетных единицах и часах: 3 зачетные единицы, 108 часов;

–тематический план (отдельно для каждой формы обучения):

Очная форма обучения

«И» – занятия, проводимые в интерактивной форме (50% аудиторных часов)

Очно-заочная (вечерняя) форма обучения

«И» – занятия, проводимые в интерактивной форме (56% аудиторных часов)

Заочная форма обучения

«И» – занятия, проводимые в интерактивной форме (50% аудиторных часов)

3.1. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины:

3.2. Содержание дисциплины (программа курса)

Модуль 1. Организация как объект управления

1.1. Организация и ее виды. Организационные структуры

Понятие и признаки организации. Виды организаций. Законы организации. Внутренняя и внешняя среда.

Организационная структура. Преимущества и недостатки различных организационных структур.

Организационная культура: понятие и основные элементы. Виды и функции организационной культуры.

1.2. Процесс управления организацией

Содержание управленческой деятельности: понятие, цели, принципы, методы.

Функции управления: планирование, организация, мотивация, контроль. Механизм управления. Управление рабочим временем.

Взаимосвязь организационной структуры и структуры управления. Особенности управления большим и малым коллективами. Факторы,

влияющие на эффективность управления. Норма управляемости.

1.3. Коммуникации в организации. Принятие управленческих решений

Управленческое взаимодействие: понятие, виды, технологии. Коммуникационные каналы.

Управленческая информация, ее виды. Информационный обмен. Помехи при обмене информацией.

Управленческая проблема: понятие, причины возникновения, виды. Понятие управленческого решения. Виды решений. Процесс принятия управленческого решения и способы его обоснования. Этапы при-

нятия и реализации решения.

Модуль 2. Взаимодействие участников процесса управления

2.1. Руководитель и коллектив. Стиль управления

Понятие власти в управленческой деятельности. Формальная и реальная власть. Способы реализации власти. Последствия неограниченной власти и безвластия. Основы эффективной власти в современных условиях. Выбор стиля управления.

Коллектив и его виды. Формирование и развитие коллектива. Виды рабочих групп. Значение профессиональной специализации и технологии деятельности.

Соотношения прав и ответственности в управлении. Способы и условия эффективности распределения полномочий. Факторы, определяющие масштабы полномочий.

2.2. Социально-психологические особенности отношений в коллективе и эффективность управления.

Человеческий фактор в управлении. Социально-психологические основы формирования личности.

Личностные качества руководителя и подчиненных. Роль и значение лидера.

Отношения в коллективе. Законы коллектива, его психологические характеристики. Управленческие команды и их особенности.

Проблемные ситуации в управлении коллективом и методы их разрешения.

Использование мотивации в управлении коллективом. Психологические методы управления.

Значение социально-психологических факторов в достижении успеха в управленческой деятельности.

3.3. Лекции

Задания для подготовки к лекциям:

С целью предварительной подготовки к лекциям студентам рекомендуется:

•изучение основных терминов и понятий темы лекции, с которыми можно ознакомиться в материалах, размещенных в электронном ресурсе библиотеки МГЮА имени О.Е. Кутафина;

•изучение проблемы, выделенной в тематике лекции для интерактивного обсуждения;

•ознакомление с учебными и информационными материалами по

теме лекции.

Материал для предварительного ознакомления рекомендует кафедра, конкретизирует преподаватель, ведущий учебную дисциплину на учебном потоке (в группе).

Очная форма обучения – 14 часов

Модуль 1. Организация как объект управления

Лекция 1. Организация и ее виды. Организационные структуры (2 часа).

1.Сущность понятия «организация», признаки и виды организации.

2.Внешняя и внутренняя среда организации.

3.Виды организаций и организационные структуры. Основные структуры управления и их характеристика.

4.Организационная культура: понятие, содержание, типология.

5.Проблема для интерактивного обсуждения: Организационная культура и результативность деятельности

Лекция 2. Процесс управления организацией. (2 часа).

1.Содержание управленческой деятельности.

2.Основные функции управления.

3.Особенности управления большим и малым коллективами. Факторы, влияющие на структуру управления.

4.Проблема для интерактивного обсуждения: Норма управляемости.

5.Основы управления рабочим временем.

Лекция 3. Принятие решения в процессе управления (2 часа).

1.Цели и задачи взаимодействия участников управленческой деятельности.

2.Основные каналы движения информации в управляемой организации. Информационный обмен.

3.Проблема для интерактивного обсуждения: Инструменты преодоления помех в движении управленческой информации.

4.Процесс разработки и реализации управленческих решений: задачи и условия достижения эффективности.

Модуль 2. Взаимодействие участников процесса управления

Лекция 4. Руководитель и коллектив. Стиль управления (4 часа).

1.Власть в управленческой деятельности: понятие, способы реализации. Власть и руководство. Формальное и неформальное лидерство.

2.Основы эффективной власти в современных условиях.

3.Проблема для интерактивного обсуждения: Причины возникновения и последствия безвластия и неограниченной власти

4.Трудовой коллектив и его виды.

5.Выбор стиля управления и особенности реализации стиля руководства во временных трудовых коллективах.

6.Проблема для интерактивного обсуждения: Распределение полномочий.

Лекция 5. Социально-психологические особенности отношений в коллективе и эффективность управления (4 часа).

1. Человеческий фактор в управлении.