Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Введение в профессию»

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Включение в учебный план МГЮА имени А.Е. Кутафина курса «Введение в профессию» для подготовки бакалавров является важной мерой, направленной на решение общегосударственной задачи – модернизацию российского образования, направленной, в частности, на подготовку специалистов, отвечающих уровню и требованиям мировых образовательных стандартов, на правовое обеспечение и правовое сопровождение внедрения в практику новейших инновационных технологий, соответствующих вызовам нашего времени.

Своеобразие рассматриваемой учебной дисциплины связано с особенностями профессионального труда юриста и вытекает как из образовательных, так и практических задач данного вводного курса, призванного помочь начинающим студентам-первокурсникам сориентироваться в обучении, ознакомиться с организацией учебного процесса, в частности, учебным планом, ролью и значимостью в общей системе общественных наук изучаемых дисциплин, привить им интерес к профессиональной деятельности юриста, ознакомить со специфическими особенностями работы юристов в различных сферах общественной жизни.

Основными целями изучения курса «Введение в профессию» являются:

• дать реальное представление о профессии юриста, об осуществляемой юристами деятельности;

• раскрыть возможности карьеры юриста в различных сферах деятельности;

• подготовить студентов к более успешному освоению дисциплин, преподаваемых в юридических учебных заведениях;

• способствовать выработке интеллектуальных, волевых и нравственных качеств, необходимых для осуществления профессиональной юридической деятельности.

Цели изучения данной учебной дисциплины, таким образом, определяются, с одной стороны, специальной предназначенностью профессии юриста, ее содержанием и трудностями осуществления, а с другой – необходимостью уверенно себя чувствовать в рамках своей профессии и стараться осуществлять ее с пользой для общества и его граждан.

Важно, чтобы студенты-юристы имели достаточно полное представление о содержании и развитии правовых отраслей, о рынке труда, о требованиях к специалистам и к их поведению, как в целом, так и в различных сферах этого рынка, о специфике и содержании деятельности, которую им предстоит осуществлять. Это сделает более осмысленным подход к освоению правовых знаний и навыков.

Чтобы владеть какой-либо профессией, нужно иметь соответствующие профессиональные навыки и умения, т.е. нужно обладать определенной квалификацией. Но наряду с квалификацией, т.е. с сугубо профессиональными требованиями, существуют еще и личностные требования, предъявляемые к работнику. То есть для занятия какой-либо юридической должности кандидат должен обладать необходимым набором личностных и квалификационных качеств.

Существует своего рода модель, в основе которой лежат государственные квалификационные требования, предъявляемые к тем, кто намерен утвердиться в качестве юриста-профессионала.

Государственный образовательный стандарт по специальности «Юриспруденция» предусматривает определенный перечень общекультурных и профессиональных требований, присущих данной модели.

Юрист должен:

• обладать гражданской зрелостью и высокой общественной активностью, профессиональной этикой, правовой культурой, бережным отношением к социальным ценностям права, чести и достоинству гражданина, высоким нравственным сознанием, гуманностью, твердостью моральных убеждений;

• обладать чувством долга, ответственностью за судьбы людей и порученное дело, принципиальностью и независимостью в обеспечении прав, свобод и законных интересов личности, ее охраны и социальной защиты, чувством нетерпимости к любому нарушению закона в собственной профессиональной деятельности;

• уметь научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать методы этих наук в различных видах профессиональной деятельности;

• знать Конституцию Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку и обществу, окружающей среде, уметь учитывать их при разработке экологических и социальных проектов;

• владеть культурой мышления и искусством логического анализа, знать его общие законы и уметь в письменной и устной речи правильно (логично) их выстраивать;

• уметь на научной основе организовывать свой труд, владеть компьютерными методами сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;

• быть способным в условиях развития науки и изменяющейся социальной политики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, уметь приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии;

• знать и понимать сущность и социальное предназначение своей будущей профессии;

• уметь поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, использовать для их решения методы изученных наук;

• быть готовым к кооперации с коллегами и работе в коллективе, быть знакомым с методами управления, уметь организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в условиях рынка, знать психологию людей и отдельных официальных групп, формы и методы правового воспитания населения.

Каждый выпускник юридического вуза или юридического факультета должен удовлетворять всем указанным выше требованиям, если он хочет связать свою дальнейшую жизнь с юриспруденцией.

Кроме требований вышеупомянутого стандарта к содержанию и уровню подготовки юриста современная действительность диктует свои требования, как к квалификационным, так и к личностным качествам юриста, которые выходят за рамки рассматриваемого нами стандарта.

Сегодня юрист должен хорошо ориентироваться в отраслях российского права, обладать базовыми знаниями законодательства других стран, владеть иностранными языками. Профессиональный юрист должен уметь правильно составлять и оформлять юридические документы.

В зависимости от сферы юридической деятельности юрист должен уметь предупреждать, пресекать, выявлять правонарушения; следить за соблюдением законодательства в деятельности государственных органов, предприятий, учреждений, должностных лиц и граждан; оказывать квалифицированную юридическую помощь гражданам; осуществлять правовое воспитание и обучение граждан.

Юрист должен владеть речью, навыками ораторского мастерства, быть готовым к ведению бесед, переговоров, допросов и т.д. Юрист должен стремиться к повышению своей профессиональной квалификации. В век бурного развития информационных технологий трудно представить себе деятельность юриста без компьютерного, факсимильного обеспечения. Юрист должен владеть различными техническими средствами.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ООП) ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Учебная дисциплина «Введение в профессию» относится к базовой части профессионального цикла ООП Б3.В.1. Данная дисциплина носит вводный (ознакомительный) характер. Необходимость в этой дисциплине объясняется тем, что, прежде чем приступить к изучению конкретных правовых дисциплин, студент должен получить представление о содержании профессии юриста, основных направлениях юридической деятельности, требованиях, предъявляемых к юристам, профессиональной этике юристов, юридической технике и других сторонах профессии юриста.

Знание указанных вопросов позволит студентам лучше освоить учебные дисциплины, предусмотренные учебным планом для подготовки профессии юриста.

Изучение данного курса должно быть построено на основе знаний и умений, приобретенных студентом в результате освоения таких предметов, как «Обществознание» и «Право», изучаемых в рамках среднего (полного) общего образования.

Успешное освоение курса «Введение в профессию» – первый шаг на пути фундаментальной подготовки юриста, осуществляемой на основе изучения общетеоретических и отраслевых дисциплин по специальности «Юриспруденция».

К дисциплинам, раскрывающим теоретические, методологические проблемы государства и права, закономерности их возникновения и исторического развития, относятся: теория государства и права; история отечественного и зарубежного государства и права. Эти дисциплины позволяют студенту получить глубокие знания, используя которые он сможет понять внутренние закономерности права, его структуру, изучить основные юридические понятия, осознать роль права и государства в жизни общества.

Наибольшая часть учебного времени предусмотрена для изучения отраслевых дисциплин. Здесь изучаются конституционное, муниципальное, уголовное, гражданское, трудовое, жилищное, семейное, финансовое, международное и другие отрасли права.

И, наконец, дисциплины специализации (например, банковское, предпринимательское, налоговое право) позволяют студенту получить углубленные знания, помогающие ему лучше ориентироваться в рыночной экономике, быть востребованным на рынке труда.