- •Федеральное агентство по образованию
- •1. Введение
- •1.1. Тематический план по курсу «уголовно-процессуальное право россии»
- •2. Учебная программа
- •Тема 2. Источники уголовно-процессуального права.
- •Тема 3. Уголовно-процессуальное право. Его содержание и значение.
- •Тема 4. Принципы уголовного судопроизводства.
- •Тема 5. Участники уголовного судопроизводства.
- •Тема 6. Обстоятельства, исключающие участие в уголовном судопроизводстве.
- •Тема 7. Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве.
- •Тема 8. Меры процессуального принуждения.1
- •Тема 9. Ходатайства. Жалобы. Порядок их рассмотрения. Решения по ходатайствам и жалобам
- •Тема 10. Процессуальные сроки. Процессуальные издержки.
- •Тема 13. Предварительное расследование.
- •Тема 14. Окончание предварительного следствия.
- •Тема 15. Дознание.
- •Раздел III судебное производство
- •Тема 16. Производство в суде первой инстанции.
- •Тема 17. Особый порядок судебного разбирательства.
- •Тема 18. Производство по уголовному делу, подсудному мировому судье.
- •Тема 19. Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей.
- •Раздел IV производство в суде второй инстанции Тема 20. Апелляционное и кассационное обжалование судебных решений, не вступивших в законную силу.
- •Тема 21. Исполнение приговора.
- •Раздел V пересмотр вступивших в законную силу приговоров, определений и постановлений суда.
- •Тема 22. Производство в надзорной инстанции.
- •Тема 23. Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых и вновь открывшихся обстоятельств.
- •Раздел VI особый порядок уголовного судопроизводства. Особенности производства по отдельным категориям уголовных дел
- •Тема 24. Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.
- •Тема 25. Производство о применении принудительных мер медицинского характера.
- •Раздел VII
- •3. Литература основная литература
- •Комментарии к уголовно-процессуальному кодексу российской федерации
- •Дополнительная литература
- •4. Нормативные акты
- •Судебная практика а. Постановления и определения конституционного суда российской федерации по вопросам применения уголовно-процессуального права
- •Б. Постановления пленума верховного суда рф
- •5. Методические указания по изучению курса «уголовно-процессуальное право»
- •5.1. Общие положения
- •5.2. Указания по изучению общей части курса
- •Указания по изучению особенной части курса – досудебное производство
- •5.3. Судебное производство Производство в суде первой инстанции
- •Производство в суде второй, надзорной инстанции и ввиду новых и вновь открывшихся обстоятельств
- •6. Планы семинарских занятий для студентов
- •Тема 2. Принципы уголовного судопроизводства – 4 часа
- •Тема 3. Участники уголовного судопроизводства – 4 часа
- •Тема 4. Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве – 6 часов
- •Тема 5. Виды доказательств – 6 часов1 (8 часов –ип)
- •5 Семестр - 28 часов особенная часть. Досудебное производство.
- •Тема 1. Возбуждение уголовного дела – 2 часа
- •Тема 2. Меры процессуального принуждения – 2 часа
- •Тема 3. Предварительного расследование: сущность, задачи и формы – 2 часа
- •Тема 4. Общие условия предварительного расследования – 2 часа
- •Тема 5. Следственные действия – 4 часа
- •Тема 6. Привлечение лица в качестве обвиняемого и предъявление обвинения – 4 часа
- •Тема 7. Приостановление и возобновление предварительного расследования. Формы окончания предварительного расследования – 8 часов.
- •Тема 8. Дознание – 2 часа
- •6 Семестр – 28 часов особенная часть. Судебное производство.
- •Тема 1. Подготовка к судебному заседанию. Подсудность.
- •Тема 2. Судебное разбирательство.
- •Тема 3. Порядок (части) судебного разбирательства – 4 часа
- •Тема 4. Приговор – 4 часа
- •Тема 5. Особый порядок судебного разбирательства.
- •Тема 6. Особенности производства в суде
- •Тема 7. Апелляционное и кассационное производство – 6 часов (4 часа – ип)
- •Тема 8. Пересмотр вступивших в законную силу приговоров, определений и
- •6.2 Планы семинарских занятий 1
- •Тема 2. Принципы уголовного судопроизводства – 2 часа
- •Тема 3. Участники уголовного судопроизводства– 4 часа Занятие 1 – 2 часа
- •Занятие 2 – 2 часа
- •Тема 4. Доказательства. Общие положения –6 часов
- •6 Семестр– 14 часов
- •Тема 1. Возбуждение уголовного дела – 2 часа
- •Тема 2. Меры уголовно-процессуального принуждения– 2 часа
- •Тема 3. Предварительное расследование: сущность, задачи и формы – 2 часа
- •Тема 4. Общие условия предварительного расследования – 2 часа
- •Тема 5. Следственные действия – 2 часа
- •Тема 6. Привлечение лица в качестве обвиняемого и предъявление обвинения – 2 часа
- •Тема 7. Приостановление и возобновление предварительного расследования. Формы окончания предварительного расследования – 2часа
- •Тема 1. Подготовка к судебному заседанию Подсудность. Назначение судебного заседания – 2 часа
- •Тема 2. Судебное разбирательство. Общие условия судебного разбирательства – 2 часа
- •Тема 3. Порядок (части) судебного разбирательства – 4 часа
- •Тема 4. Приговор – 2 часа
- •Тема 5. Особый порядок судебного разбирательства. Особенности производства у мирового судьи – 2 часа
- •Тема 6. Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей – 2 часа
- •Тема 7. Апелляционное и кассационное производство – 2 часа
- •6.3. Планы семинарских занятий
- •Тема 2. Участники уголовного судопроизводства (2 часа)
- •Тема 3. Доказательства и доказывание – 4 часа
- •Занятие 2 – 1 час
- •Особенная часть. Судебное производство
- •Тема 1. Подготовка к судебному заседанию. Подсудность. Назначение судебного заседания – 2 часа
- •Тема 2.Судебное разбирательство. Общие условия
- •Тема 7. Апелляционное и кассационное производство – 2 часа
- •Тема 8. Пересмотр вступивших в законную силу приговоров, определений и постановлений суда – 2 часа
- •7. Вопросы для обсуждения на семинарских занятиях
- •Раздел 1
- •Общая часть
- •Понятие, сущность и назначение уголовного процесса
- •Уголовно-процессуальное законодательство
- •Уголовно-процессуальное право
- •Принципы уголовного судопроизводства
- •Понятие и классификация участников уголовного судопроизводства
- •Суд как участник уголовного судопроизводства
- •Участники уголовного судопроизводства со стороны обвинения
- •Участники уголовного судопроизводства со стороны защиты
- •Иные участники уголовного судопроизводства.
- •Обстоятельства, исключающие участие в уголовном судопроизводстве
- •Доказательственное право в системе уголовно-процессуального права. Предмет и пределы доказывания
- •Понятие и свойства доказательств
- •Классификация доказательств.
- •Процесс доказывания
- •Показания подозреваемого. Показания обвиняемого. Показания свидетеля. Показания потерпевшего
- •Заключение и показания эксперта. Заключение и показания специалиста
- •Вещественные доказательства
- •Протоколы следственных и судебных действий и судебного заседания. Иные документы
- •Особенная часть
- •Раздел 2
- •Досудебное производство
- •Возбуждение уголовного дела
- •Меры уголовно-процессуального принуждения
- •Предварительное расследование: сущность, задачи, формы, общие условия
- •Привлечение лица в качестве обвиняемого
- •Следственные действия
- •Приостановление и окончание предварительного расследования
- •Раздел 3 судебное производство подготовка к судебному заседанию
- •Общие условия судебного разбирательства
- •Порядок (части) судебного разбирательства
- •Приговор
- •Особый порядок судебного разбирательства.
- •Производство в суде присяжных
- •Производство в суде второй инстанции (апелляционное и кассационное производство)
- •Надзорное производство
- •8. Примерная тематика курсовых и дипломных (выпускных квалификационных) работ
- •8.1. Методические указания для выполнения курсовых работ
- •9. Планы семинарских занятий для студентов заочного отделения
- •9.1 Планы семинарских занятий
- •3. Решение задач (выполнить письменно):
- •7 Семестр (6 семестр – пмюи)
- •3. Решение зада (выполнить письменно):
- •8 Семестр (7 семестр – пмюи)
- •3. Решение задач (выполнить письменно):
- •9.2. Планы семинарских занятий для студентов 2 курса (4-й семестр) и 3-го курса (5-й семестр) заочного отделения Института целевой подготовки
- •Задание (выполнить письменно)
- •Решение задач ( выполнить письменно) Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задание (выполнить письменно):
- •Решение задач (выполнить письменно) Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •10.1. Задания для выполнения контрольных работ
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Вариант II
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Вариант III Для студентов, фамилии которых начинаются с букв от «л» до «п» включительно Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Вариант IV
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Вариант V Для студентов, фамилия которых начинается с букв от «ц» до «я» включительно Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •10.2. Задания для выполнения контрольных работ
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Вариант II
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Вариант III
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Вариант IV
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Вариант V
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •11. Тесты по уголовно-процессуальному праву для проверки знаний студентов
- •12. Контрольные вопросы по курсу для подготовки к зачетам и экзамену
Понятие и классификация участников уголовного судопроизводства
Как соотносятся понятия «участники уголовного судопроизводства» и «субъекты уголовного судопроизводства»?
К какой группе участников уголовного судопроизводства относится заявитель– лицо, подавшее в органы предварительного расследования заявление о совершенном преступлении (ст. 141, 142, ч. 2 ст. 145 УПК РФ)?
Разделите участников уголовного судопроизводства на группы в зависимости от наличия у них властных полномочий в уголовном процессе: первая группа – участники, осуществляющие уголовное судопроизводство на разных стадиях и наделенные полномочиями по принятию решений по делу, имеющие положение «хозяина процесса» (dominuslitis), вторая – участники, не имеющие властных полномочий и не наделенные правом принимать решения.
Каково соотношение разделения государственной власти на три ветви (ст. 10 Конституции РФ) и разделения уголовно-процессуальных функций?
Процессуальный статус каких участников уголовного судопроизводства регулируется преимущественно:
а) посредством предоставления процессуальных прав;
б) посредством возложения процессуальных обязанностей?
Приведите примеры.
Какие участники уголовного процесса принимают участие в производстве по делу на всех стадиях?
Суд как участник уголовного судопроизводства
Какие положения ст. 29 УПК РФ предусматривают полномочия суда по осуществлению:
1) правосудия18;
2) судебного надзора19;
3) судебного контроля20:
а) предварительного (предшествующего, перспективного);
б) последующего (ретроспективного)?
Как соотносятся понятия «суд», «судья», «председательствующий», «присяжный заседатель», «коллегия присяжных заседателей»?
Какое исключение из установленных УПК РФ правил подсудности предусмотрено Федеральным конституционным законом от 30 января 2002 г. № 1-ФКЗ «О военном положении»?
В силу части первой статьи 47 Конституции РФ никто не может быть лишен права на рассмотрение его дела в том суде и тем судьей, к подсудности которых оно отнесено законом. На что направлено положение о том, что каждому гарантировано право на рассмотрение его дела в том суде и тем судьей, к подсудности которых оно отнесено законом (ч. 1 ст. 47 Конституции РФ)?
В соответствии с пунктом 1 статьи 6 Конвенции о защите прав человека и основных свобод каждый при определении его гражданских прав и обязанностей или при рассмотрении любого уголовного обвинения, предъявляемого ему, имеет право на суд, созданный на основании закона. Распространяется ли данное правило не только на судей федеральных судов и мировых судей, но и на присяжных заседателей, которыми являются граждане Российской Федерации, включенные в списки присяжных заседателей и призванные в установленном законом порядке к участию в осуществлении правосудия?
Изучите решение Европейского Суда по правам человека от 4 марта 2003 г. по делу «Посохов против Российской Федерации» (жалоба N 63486/00) и ответьте на вопросы:
1) какова правовая позиция Европейского Суда по правам человека о содержании права каждого при предъявлении ему любого уголовного обвинения на справедливое разбирательство дела независимым и беспристрастным судом, созданным на основании закона? Включает ли оценка соблюдения права на разбирательство деласудом, созданным на основании закона, правовые основания самого существования суда? состава суда?
2) признает ли Европейский Суд по правам человека причинение лицу вреда вследствие постановления судебного решения незаконным составом суда?
Участвуют ли присяжные заседатели в рассмотрении уголовных дел военными судами? судебными коллегиями Верховного Суда РФ?
А.Ф.Кони считал, что судье, единолично рассматривающему уголовное дело, не может принадлежать право назначать наказание в виде лишения свободы: «… Главная причина, почему арест не может быть налагаем безотчетными и бесконтрольными окончательными приговорами одноличного судьи, заключается в действительной сущности ареста. Арест есть лишение свободы - величайшего блага каждого гражданина, распоряжение которым нельзя предоставить одноличному мировому судье, способному, как всякий человек, увлекаться и страстями, и пристрастиями. В случае несправедливости этого наказания уже невозможно вознаградить сделанное им зло. Арест есть вычет из жизни, пополнить который не в состоянии никакая сила человеческая. Представлять такое безвозвратное неисправимое наказание произволу одного судьи - нет никакой возможности. Распоряжение им может быть предоставлено только суду коллегиальному, но никак не одному судье»21.
Какой состав суда преобладает при рассмотрении уголовных дел: коллегиальный или единоличный? Какие уголовные дела рассматриваются судом в составе одного профессионального судьи (мирового, судьи федерального суда общей юрисдикции)? Разделяете ли Вы опасения, высказанные А.Ф.Кони, о возможных негативных последствиях предоставления судье, единолично рассматривающему уголовное дело, права назначать наказание в виде лишения свободы?
Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних («Пекинские правила»), принятые резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН 40/33 от 10 декабря 1985 г., предъявляют особые требования к суду, рассматривающему дело в отношении несовершеннолетнего: подчеркивается необходимость систематически развивать и координировать службы правосудия в отношении несовершеннолетних в целях повышения и поддержания на должном уровне квалификации персонала этих служб, включая их методы, подходы и отношение (п. 1.6), для обеспечения и поддержания необходимой профессиональной компетентности всего персонала, занимающегося делами несовершеннолетних, следует использовать профессиональную подготовку, обучение в процессе работы, курсы переподготовки и другие соответствующие виды обучения (п. 22.1).
Многие государства имеют специальные суды по делам несовершеннолетних, либо предусматривают особые правила формирования состава суда по делам несовершеннолетних с учетом особенностей этой категории дел (предусматривается обязательное участие в составе суда женщин, специалистов по биологии, психиатрии, уголовной антропологии, педагогике и психологии).
В свое время Пленум Верховного Суда СССР рекомендовал в целях повышения качества судебных разбирательств рассматривать дела о преступлениях несовершеннолетних в судах первой инстанции с участием заседателей из числа педагогов и иных лиц, имеющих опыт в воспитании молодежи.22
Предусматривает ли действующее законодательство особые требования к составу суда, рассматривающему уголовные дела в отношении несовершеннолетних?