3. Конкретные цели

Студент должен знать:

1. Наличие разных уровней регуляции углеводного обмена.

2. Метаболическую регуляцию по принципу отрицательной обратной связи на примере регуляции аэробного окисления глюкозы концентрацией конечного продукта - АТФ.

3. Метаболическую регуляцию по типу фосфорилирования дефосфорилирования в зависимости от концентрации в клетке вторичного посредника (цАМФ) на примере распада и синтеза гликогена.

4. Гормональную регуляцию обмена глюкозы в зависимости от функционального состояния организма.

5. Норму содержания глюкозы в крови. Виды гипо- и гипергликемии, виды глюкозурии.

Студент должен уметь: Провести количественное определение глюкозы в крови.

4. Мотивация - врачу необходимо иметь знания о механизмах регуляции углеводного обмена, уметь использовать эти знания в лечебной практике и при проведении экспериментальных исследований при изучении механизмов воздействия различных факторов на организм.

5. Задание для самоподготовки:

Студенты должны изучить рекомендуемую литературу, используя вопросы для самоподготовки.

Основная литература

5.1. Повторить лекционный материал по теме: " Регуляция углеводного обмена."

2. Использовать при подготовке учебник Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. "Биологическая химия" М., Медицина 1998 , с. 357-361, 267-280, 292-294.

3. Биохимия: Учебник/ Под ред. Е.С. Северина. –М.: ГЭОТАР-МЕД, 2003. -С. 545-549, 572-592.

5.4. Подготовиться к лабораторной работе по методическому пособию:

Учебно-методическое пособие к практическим занятиям по биологической химии, Санкт-Петербург., 2008

Дополнительная литература.

5.5. Мари Р., Греннер Д., Мейес П., Родуэлл В. «Биохимия человека» М., Мир, 1993. –С. 212-224.

5.6 Медицинские лаборатоные технологии. Под ред. А.Н.Карпищенко, в двух томах. - СПб:"Интермедика". – 1999. – 656 с.

5.7. Trinder P. Determination of glucose in blood using glucose oxidase with an alternative oxygen acceptor // Ann. clin. Biochem. -1969, -Vol. 6. –P. 24.

5.8. Долгов В.В., Аметов А.С., Щетникович К.А., Ройтман А.П., Демидова Т.Ю. Лабораторная диагностика обмена углеводов, сахарный диабет. Лахема, 2000, 63с.

6. Вопросы для самоподготовки:

6.1. Уровни регуляции углеводного обмена.

6.2. Метаболическая регуляция по принципу отрицательной обратной связи на примере регуляции аэробного окисления глюкозы концентрацией АТФ.

6.3. Ключевые этапы и ферменты регуляции аэробного окисления глюкозы.

6.4. Метаболическая регуляция по типу фосфорилирования - дефосфорилирования в зависимости от концентрации в клетке вторичного посредника (цАМФ) на примере распада и синтеза гликогена.

6.5. Что такое реципрокная регуляция?

6.6. Пути поступления глюкозы в клетку и пути использования глюкозы организмом.

6.7. Норма содержания глюкозы в крови.

6.8. Гормональная регуляция уровня глюкозы в крови: механизм действия инсулина, глюкагона, адреналина, глюкокортикоидов, адренокортикотропного гормона, гормона роста и тироксина на углеводный обмен.

6.9. Что такое гипергликемия, ее виды.

6.10. Что такое гипогликемия, ее причины.

6.11. Что такое глюкозурия, ее виды.

6.12. Почечный порог для глюкозы, его величина, биологический смысл

6.13. На каких особенностях строения глюкозы основано ее качественное и количественное определение.

7. Этапы занятия, контроль усвоения и распределения учебного времен

N п\п	Этапы проведения занятия	Формы проведения	Время (мин.)
7.1	Постановка задачи.	Излагает преподаватель.	5
7.2	Контроль исходного уровня знаний.	Тестовый контроль	10
7.3	Разбор теоретического материала в соответствии с вопросами для самоподготовки.	Опрос студентов дискуссия.	140
7.4	Приобретение практических навыков Выполнение практической части занятия , оформление протоколов работы и подписание протоколов преподавателем.	Выполнение практической работы	20
7.5	Подведение итогов занятия.	Излагает преподаватель.	5

Пример билета проверочного контроля - см. Тестовый контроль по теме