- •Рабочая учебная программа
- •Институт (взфэи), 2012 Содержание
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Критерии оценки знаний по дисциплине
- •5. Трудоемкость (объем) дисциплины в зачетных единицах - 4 зач.Ед.
- •6. Содержание дисциплины
- •6.1. Разделы дисциплины и виды занятий
- •6.2. Содержание разделов дисциплины по темам в текстовом формате
- •Тема 1. Введение в дисциплину. Общее представление о задаче оптимизации.
- •Тема 2. Линейное программирование.
- •Тема 3. Нелинейное программирование.
- •Тема 4. Оптимальные решения для отдельных классов задач оптимизации в экономике.
- •Тема 5. Методы оптимальных решений в условиях неопределенности.
- •6.3. Практические занятия
- •6.4 Интерактивные занятия
- •6.5. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •7. Организация самостоятельной работы
- •8. Методические рекомендации преподавателю по организации изучения дисциплины
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«ВСЕРОССИЙСКИЙ ЗАОЧНЫЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»
Рабочая учебная программа
по дисциплине
МЕТОДЫ ОПТИМАЛЬНЫХ
РЕШЕНИЙ
для студентов, обучающихся по направлению
080200.62 «Экономика»
квалификация (степень) – бакалавр
Финансово-кредитный факультет
Кафедра экономико-математических методов и моделей
Москва 2012
Рабочую учебную программу разработали:
кандидат технических наук, доцент Г.А. Бесхлебнова
доктор физико-математических наук, профессор В.В.Угрозов
кандидат экономических наук, профессор А.Н.Гармаш
Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры «Экономико-математические методы и модели», протокол № 12 от 11.05.2012
Зав. кафедрой доктор физико-математических наук, профессор В.В. Угрозов
Рабочая учебная программа утверждена на заседании
Учебно-методического совета ФБГОУ ВПО ВЗФЭИ
И.о. проректора, председатель УМС В.П. Белгородцев
Методы оптимальных решений. Рабочая учебная программа для студентов, обучающихся по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» квалификации (степени) бакалавр. – М.: ВЗФЭИ, 2012.
Ó Всероссийский заочный
финансово-экономический
Институт (взфэи), 2012 Содержание
Содержание 3
III. Нелинейное программи-рование 9
1. Цели и задачи дисциплины
Преподавание дисциплины «Методы оптимальных решений» ведется исходя из требований, установленных в федеральном государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) и обязательных при реализации основных образовательных программ бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 «Экономика».
Конечные цели преподавания дисциплины:
овладение методологией построения и применения математических методов и моделей в сфере управления, в научно-исследовательской и преподавательской деятельности;
освоение типовых методов и моделей, используемых в экономическом анализе, в принятии управленческих решений, в планировании и прогнозировании различных процессов и уровней хозяйственного механизма;
углубление теоретических знаний о проблемах современной экономики и управления, исследуемых средствами математического моделирования.
В ходе изучения дисциплины ставится задача развития навыков разработки и применения математических и компьютерных методов для моделирования экономических, финансовых и управленческих процессов. Необходимо привить студентам умение самостоятельно изучать литературу по экономико-математическим методам. Бакалавр по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач:
- разработка и обоснование социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, и методик их расчета;
- анализ существующих форм организации управления; разработка и обоснование предложений по их совершенствованию;
- прогнозирование динамики основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом;
- разработка моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности, оценка и интерпретация полученных результатов.