Билет 1. Экономика как объект изучения. Потребности и их виды. Блага. Классификация факторов производства

Экономика как объект изучения – это то, что изучается на всем протяжении её развития, изучается на конкретном этапе развития науки

Потребность - осознанная необходимость приобретения чего-либо или осуществления чего-либо: первичные (в еде, питье, одежде) и вторичные (в образовании, искусстве, развлечении)

Благо – средство, для удовлетворения потребности

-- материальные, нематериальные

-- неэкономические (не имеет цены), экономические (находятся в огран кол-ве, имеет цену, явл продуктом челов труда): общественные (неисключаемы из потребления, неделимы, не конкурентны, бесплатны, хотя имеют цену), частные (исключаемы, конкурентны, делимы, бесплатны)

-- потребительские, производственные

Факторы производства – это то, что производится для создания общественных благ.

- труд(созедатдеят чел-ка, напр на произ-во благ)

- капитал (любое благо, обеспеч прирост доходов): денежный, товарный, человеческий (знания), физический (оборуд., здание)

- земля

- предприн (самост., инициатдеят гр-н и их объединений, напрвленная на получение прибыли или удовл потребностей и осуществляемая на свой страх и риск и под свою матер отв-ть)

Билет 2. Ограниченность ресурсов и проблема экономического выбора. Альтернативная стоимость и кривая производственных возможностей.

Эконом ресурсы ограничены по сравнению с постоянно возрастающими человеческими потребностями. Относит огранич ресурсов ставит любую страну перед проблемой эконом выбора. Каждая страна определяет в произ-ве, каких благ (общ или част) ей следует обеспечивать больший объем потребления огранич ресурсов. Нельзя одноврем наращивать военпроиз-во и широкое потреб.

Кривая произввозможн – это график, каждая точка на котором показывает разл альтернативные сочетания объемов произ-ва 2х разнородных благ при 100% использовогранич ресурсов.

Альтернативная стоимость блага – цена упущенных благ; то кол-во благ одного вида от произ-вакоторого пришлось отказаться, чтобы увеличить произ-во (потребл) блага другого вида.

-- чтобы определить альт ст-ть блага, мы должны двигаться по кривой произв. возм-тей из одной точки в др., при этом мы проецируем данные точки на опред. ось графика

-- при отсутствии проблемы выбора альт ст-ть блага не возникает.

Билет 3.

Предмет эконом науки постоянно изменялся. В своем развитии он прошел 4 этапа:

1. становление эконом науки (XXв до н.э.-XVIв.), экономика не была самост наукой

2. XVI-XIXв.в., рассматривается как рыночная наука, источники и формы нац. богатства изучались с целью дать рекомендацию прав-ву своей страны по увеличению этого нац. богатства

3. неоклассическая экономика, экономикс, к.XIX в. - сер.XXв., предметом становитмся эконом поведение хоз.субъектов в условиях ограниченности ресурсов (Альфред Маршалл «Принципы экономикса»)

4. современный этап: неолиберализм (новое учение об эконом свободе, в основе лежит утвержд о том, что гос-во не должно вмешиваться в хоз.жизнь, гос-во должно принимть з-ны о защите част.собств.), кейнсианство (1936г.-Кейнс «Общая теория занятости процента и денег», учение о нац. и мир. хоз-ве, пропаганда вмешательства гос-ва в экон, заклад. основы макроэконом), неоклассический синтез (неолибер+кейнс), институционализм(соврем.школа, предметом явл. взаимодействие чел-ка и разл.эконом институтов - гос-во, собств, профсоюз).

Билет 4. Предмет и метод экономической науки.

Предмет и метод тесно связаны друг с другом и в совокупности определяют границы той отрасли знаний, которая представлена эконом теорией. Предмет эк теории изучает эконом поведение людей, т.е деятельность в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных и нематер эконом благ в условиях альтернативности целей и возможностей испльз редких ресурсов. С точки зрения масштабов изучаемого объекта различают два уровня эк анализа: Мароэкономика – изучает законы функционирования всей нац экономики. Микро – анализ эконом действий индивидов. Каждая наука имеет свой метод, особенности которого неразрывно связаны с ее предметом. Метод эк теории – это те средства, которые используются для изучения предмета науки. 3 группы:

1) общетеоретические/общенаучные - метод научной абстракции (предполагает выявление главного, существенного, типичного путем отвлечения от несущественного, второстепенного)

2) формально-логические – индукция (способ познания, идущий от част к общ, от фактов к теории), дедукция (от общ к част, от теории к практике), синтез(метод познания, основанный на соединении отдельных частей явления, изуч в процессе анализа), анализ(метод познания, который предполагает разделение целого на отдельные сост части и их изучение), аналогия( метод познания, предполаг перенос свойств с известного явления или процесса на неизвестные), сравнение

Виды эконом анализа: позитивный (исследование явлении такими, какие они есть), нормативный (оценочный анализ того или иного явления), микроэкономический, макроэкономический, функциональный (выявл эконом зависимости двух переменных величин), предельный/маржинальный (выявл зависимости между доп доходами и доп расходами, возникающими в связи с увеличением производства на одну доп единицу)

3) специальные/экономико-математические – эконом-математ моделирование(способ исследования путем построения простейших картин о том или ином эконом явлении)

Эконом закон – прочная, устойчивая, постоянно повторяющаяся функцион. зависимость каких-либо эконом явлений.

Эконом законы и законы праваэконом законы действуют независимо от воли и желания людей, однако их объединяет исторхар-р

Функции: познавательная, позволяющая расширить наши познания в области эконом процессов; методологическая, дающая теоретическую основу для исследований в прикладных эконом науках; практическая, позволяющая сделать правильный выбор при проведении гос политики; прогностическая, предвиденье в области краткосроч и долгосроч эконом развития.

Билет 5. Понятие и центральные проблемы экономической системы. Способы решения экономических проблем.

Эконом с-ма – организованная совокупность отношений между производителем и потребителем.

Общие черты: все состоят из одних и тех же элементов, для каждой эконом с-мы характерен тот или иной способ координации хоз. деят, все решают центр проблемы

-- что, как и для кого производить?

2 способа решения центр проблем:

1. Иерархия – способ решения центр проблем, основанный на соподчинении и командах и приказах, идущих сверху вниз

2. Стихийный (спонтанный)порядок – сп. реш. центр. проблем, основанный на ценовых рыночных сигналах, идущих снизу вверх.

Билет 6. Сравнительный анализ типов экономических систем. Собственность и её роль в экономической жизни общества.

Тип эконом.с-мы – это особым образом организованная совокупность эконом. элементов.

-- традиционная, командно-адм., рыночная (чист.кап.,амер.тип), смешанная (евр.тип, перех.тип)

3 признака:

1. тип упр.ресурсами: тр. - традиции и обычаи, к-а - ком.-адм.тип, р. - рын.тип, см. - смеш.тип

2. господств.форма собств. – тр. - общинная, к-а - гос., р.(ч.к.) - частная, индивид., р.(ам.) – корпорат., акцион., см.(евр.) – коллект., см.(перех.) – многообраз., преоблад.част.

3. способ координации хоз.деят.– иерархия, -//-, стихийный, макро-стих/микро-иер, -//-, -//-

Собственность – многогранное понятие. соврем.институц.формулировка:

первоначально вознивает право собственности (-это санкционированные общ-вом в лице гос-ва нормы эконом поведения людей в процессе использования огранич.ресурсов и благ, произв.с их помощью)

собственность как эконом понятие (-это отношения между людьми, надел.опред.правами по использваниюогран.ресурсов и благ, произвед.с их помощью)