МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ЭТИКА И КУЛЬТУРА УПРАВЛЕНИЯ»

Тема «Этика, мораль, нравственность»

• Что такое этика

• Что такое мораль

• Что такое нравственность

• Назначение этики

• Нравственные проблемы 20 века, 21 века

Этика

• философская наука о морали и нравственности;

• система норм нравственного поведения и особенностей людей по отношению друг к другу и обществу в целом

Мораль

• субъективные оценки индивидами своей деятельности, нормы обыденного поведения людей

• форма общественного сознания, общественный институт, выполняющий функцию регулирования поведения человека

Нравственность

• объективные оценки поступков людей, высокие принципы (например, библейские заповеди)

• организует поведение человека и его взаимоотношения с другими людьми

Назначение этики

• знать морально-нравственные требования, понимать, применять

Нравственные проблемы 20, начала 21 века

• войны и мира

• угроза экологической катастрофы

• кризис внутреннего духовного мира человека

Тема «Нравственное воспитание в жизни общества»

• Средства воспитания

• Форма воспитания

• Объективные факторы нравственного воспитания

• Субъективные факторы нравственного воспитания

Средства воспитания

• вербальные (словом)

• деятельные (сотрудничество, сотворчество, сопереживание)

Форма воспитания

• индивидуальные – непосредственное взаимодействие воспитателя и воспитуемого

• массовые – в коллективе (подражание, внушение, заражение)

Объективные факторы нравственного воспитания

• особенности среды проживания (социально-экономические, национальные отношения, уровень культуры, конкретная политическая ситуация

Субъективные факторы нравственного воспитания

• специфика личных устремлений, убеждения, склонности и увлечения, как воспитателя, так и воспитуемого

Тема « Основные категории этики»

• Моральная свобода

• Нравственная ответственность

• Виды ответственности

• Добро и зло

• Честь и достоинство

• Понятие профессиональной чести и достоинства

• Смысл жизни

Моральная свобода (нравственная свобода)

• превращение моральных требований во внутренние потребности, в убеждения человека.

Нравственная ответственность

• чем шире свобода, тем больше ответственность. Быть свободным, самостоятельным, значит быть ответственным.

Виды ответственности:

• Перед самим собой

• Перед другими людьми

• Перед миром, человечеством

Добро и Зло

• добро – гуманизм¸ «абсолютная цель бытия» (мир, любовь, уважение, внимание), все то, что способствует проявлению подлинной человеческой сущности, самораскрытию, самореализации сущностных человеческих сил

• зло – признак поведения, разрушающего благо

(Гамлет «Быть или не быть?» Размышление о добре и зле: что лучше?)

Страдание и сострадание

• cтрадание – физическая или нравственная боль.

• cострадание – жалость, сочувствие, вызываемое несчастьем другого человека.

(Достоевский считал сострадание «главнейшим и, может быть, единственным законом всего человечества»)

Долг и Совесть

• нравственный долг – превращение требований общественной морали в личный императив конкретного лица, добровольное их выполнение.

(Чувство долга – я должен…, по велению долга…)

• совесть – способность к активному самосознанию, самооценке личного отношения к окружающему, к действующим в обществе нравственным нормам.

(Соотношение долга и совести у солдата-афганца). Совесть от старославянского – себя ведать.

Угрызение совести

• осмысление безнравственности допущенного нами действия.

Честь и Достоинство

• честь – внешнее, общественное признание поступков, деятельности человека, его заслуг, проявляющихся в почитании, авторитете, славе

- внутреннее эмоциональное стремление личности добиться признания, высокой оценки со стороны окружающих, похвалы, известности.

• достоинство – объективная моральная ценность, значимость человеческой личности, сознание и чувство своей ценности, как личности, самоуважение.

(Профессиональная честь – отношения с руководителем, подчиненными.)

Смысл жизни

• не конечная цель, а направление, которым определяются цели; объективное содержание самой жизни, стремление к высшей цели

Тема «Система морали»

• Моральные принципы

• моральные нормы

• структура морали

Моральные принципы

• гуманизм – защита достоинства личности, ее свободы, всестороннего развития

• альтруизм – забота о благе другого человека («Возлюби ближнего как самого себя»)

• коллективизм и индивидуализм

/ /

подчинение своих личных уникальность, неповторимость каждого

интересов общественным индивида, пробуждение уверенности в

(«Один за всех и все за одного») себе, ориентир на собственные силы

• толерантность – проявление терпимости к иному.

(Вольтер – «Я не разделяю ваших убеждений, но я готов отдать жизнь за то, чтобы Вы имели возможность их высказать»).

Моральные нормы

• правила поведения, определяющие как человек должен вести себя по отношению к обществу, другим людям, самому себе

Структура морали

• моральное сознание:

- знание принципов, нравственных норм

- понимание сущности норм

- принятие нравственных норм

• нравственное отношение

- проявляются в общении человека с природой, коллективом, друг с другом, базируются на определенном уровне морального сознания личности

• нравственное поведение:

- мотивация поведения

- моральная оценка

(«Наша нравственность подчинена вполне интересам классовой борьбы пролетариата». Ленин. Групповой эгоизм, подчинение)

Тема «Профессиональная этика»

• Определение профессиональной этики

• Определение этики менеджмента

• Определение этики государственного служащего

• Законы о государственной службе с точки зрения этики

Профессиональная этика

• кодекс поведения, предписывающий определенный тип нравственных межличностных отношений, которые представляются оптимальными с точки зрения выполнения специалистами своих служебных обязанностей

Этика менеджмента

• наука, рассматривающая поступки и поведение человека, действующего в сфере управления, и функционирование организации как «совокупного менеджера» относительно своей внутренней и внешней среды в том аспекте, в каком действия менеджера и организации соотносятся с общечеловеческими требованиями

Этика государственного служащего

• кодекс поведения, включающий этические принципы и нормы, выражающие моральные требования к нравственной сущности государственного служащего, назначению его деятельности, к характеру его взаимоотношений с государством, с обществом

• система общих ценностей и правил, регулирующих взаимоотношения на государственной службе между руководителями и подчиненными, коллегами в процессе их совместной деятельности, направленной на создание нормального морально-психологического климата в трудовом коллективе

Тема «Культура управления»

• Понятие культуры

• Понятие культуры управления

• Виды и разновидности культуры управления

• Методы измерения культурного уровня

• Управление культурными изменениями

Культура

• уровень материальных и духовных ценностей, достигнутый и развиваемый в ходе исторического развития общества и выражающий степень овладения людьми условий их жизни

Культура управления

• уровень практических достижений в информатике, организации, технике, технологии, методах, стиле, в условиях управленческого труда, в общении между работниками, в подготовке кадров

Виды культуры управления

• информационная, организационная, социальная, экономическая, социально-психологическая, правовая и техническая

Разновидности культуры управления

• культура работы с документами (информационная)

• культура организации рабочих мест персонала управления (организационная)

• культура производственной среды в аппарате управления (социальная)

• культура финансового аудита, анализа (экономическая)

• культура общения между руководителем, подчиненными (социально-психологическая)

• культура использования руководителем прав, полномочий власти (правовая)

• культура использования организационных и технических средств управления (техническая)

Методы измерения культурного уровня

• нормативный – использование предписывающей базы типа «как надо выполнить что-то»

• сравнительный, сопоставительный (метод «полярных культур», «у них – у нас», «было – стало – должно быть»

• конструктивно-критический (обвально-повальной критики, уравновешенно-периодической критики)

• случайной оценки (высказывания персонала, посетителей, работников других организаций)

Управление культурными изменениями – это разновидность деятельности по их обоснованию и реализации намеченных мер, действий, мероприятий

• 1 этап – «давление информации» на руководство, осознание необходимости определенных изменений

• 2 этап – подкрепление «давящей информации», прикидка предстоящих изменений, их последствий и т.д.

• 3 этап – диагностика участков и процессов работы, на которых начинаются изменения

• 4 этап – создание структуры, которая обеспечит проведение изменений

• 5 этап – деятельность структуры с отслеживанием получаемых результатов

• 6 этап – оценка полученных результатов