Module 2. Grammar topic 2.1 revision of all tenses and aspects of the english verb. (passive voice) placement test

Rewrite these sentences in the passive when possible.

1. We do not add any preservatives to our products.

2. The police have just arrested him on the suspicion of murder.

3. They gave her a box of chocolates for her birthday.

4. The job will seem easy at first.

5. I will have finished the work by next week.

6. Carmen taught him all the Spanish he knows.

7. The government is now building a lot of new schools in the provinces.

8. They can’t use the car because the garage is servicing it.

9. She felt that they were concealing something from her.

10. They heated the liquid to 60 degrees C.

11. Nobody has found a cure for this disease yet.

12. I didn’t know who they were introducing me to.

13. An accident happened at the corner of Fifth and Main.

14. I doubt whether anybody can explain these phenomena now.

15. They pay the workers every Friday.

16. Prices for food have risen recently.

17. He asked me if anybody had ever taught me how to behave.

18. They will tell you when the train leaves.

19. When is someone going to announce the results of the contest?

20. My sister’s plane will arrive at 10.35.

Task 1. Decide whether the following statements about the use of passive voice are true or false. Correct the false statements. Use the examples from Task 1 to illustrate your answer.

1. We use passive when it is obvious or not important to say who, what, etc. is the subject./ T

2. We use passive to avoid using I, we, they, one, etc. /T

3. Passive can’t be used to describe a process. /F

4. Passive is less often used in official documents and scientific articles than in everyday speech./ F

5. When we use passive we do not usually mention the person or thing responsible for the action (the agent)./ T

6. When we mention the agent we use by when we mention the instrument used and with when we mention who or what is responsible. /F

7. When we use the verbs with two objects (a person and something), either object can be the subject of the sentence in the passive sentence./T

Both transitive and intransitive

Task 2. Use any appropriate tense, active or passive, for the verbs in parenthesis.

1. It’s noon. The mail should be here soon. It (deliver, usually) ______ sometime between noon and one o’clock.

2. She (look) ___ for the key since she came home.

3. Her daughter (operate) ____ on at 7 o’clock next morning.

4. After lunch we heard that Charles (send) ___ for.

5. In the early 80s, photographs of Mars (send) ____ back to earth by unmanned space probes.

6. The first fish (appear) ___ on the earth about 500 million years ago. Up to now, over 20,000 kinds of fish (name) --- and (describe) ___ by scientists.

7. In my country, certain prices (control) by the government, such as the prices of some medicines.

8. The game (probably, win) ______ by the other team tomorrow. They’re a lot better than we are.

9. 6. In my opinion, she (elect) ___ tomorrow, because she is honest, knowledgeable and competent.

10. He explained to me that almost everything the children (teach) ___ in school was unnecessary.

Task 3. Read the sentences below and decide why the use of the passive is appropriate in the following sentences. What would be the active equivalents of the passive sentences?

1. My sweater was made in England.

2. The new highway will be completed sometime next month.

3. Language skills are taught in every school in the country.

4. Beethoven’s Seventh Symphony was performed at the concert last night.

5. The World Cup soccer games are being televised all over the world.

6. This composition was written by John. That one was written by Yoko.

7. The Washington Monument is visited by hundreds of people every day.

8. The chief writing material of ancient times was papyrus. It was used in Egypt, Greece, and other Mediterranean lands.

9. Parchment, another writing material that was widely used in ancient times, was made from the skins of animals, such as sheep and goats. After the hair had been removed, the skins were stretched and rubbed smooth.

10. Paper, the main writing material today, was invented by the Chinese.

Task 4. PRACTICE TRANSLATION. Translate from Russian (A)/Ukrainian (B) into English. Pay attention to the use of tenses and aspects of the English verb (especially the Passive Voice).

А

1. Интересно, сколько времени понадобится Терезе, чтобы догнать группу. Она проболела целых полтора месяца и, говорят, очень отстала. В четверг учительница математики посоветовала ей не терять времени на развлечения, пока она не добьется успехов, но вряд ли такому хорошему совету кто-нибудь из молодежи в наше время последует.

2. Графиня всматривалась в незнакомый причудливый почерк, пытаясь понять, почему это письмо прислали именно ей накануне Дня Благодарения и что с ним теперь делать. Над нею, наверняка, подшутили, но каким образом можно было узнать, что она уехала в свой фамильный замок в пригород Гааги на праздники, она совершенно не понимала и теперь боялась, что её тайна может быть раскрыта в самый неподходящий момент.

3. Только что были получены две прекрасные новости! Наши выиграли, хотя в первом тайме два мяча были нелепо проиграны. И теперь их точно выберут для дальнейших игр в полугодии, но уже на международном уровне! Жаль, что ни отцу, ни брату еще ничего об этом не рассказали. Пусть мама им расскажет, хорошо?

4. Новый материал был создан в лаборатории исследовательского института в начале 90-х двадцатого века. В последние годы его широко используют во многих отраслях как отечественной, так и зарубежной промышленности.

5. Нужно расширять кругозор, друг мой, ведь без труда не выловишь и рыбку из пруда. Даже если Вы и не выпускник Оксфорда, и Вам не преподавали ни основы искусства Возрождения, ни теорию музыки Барокко, будем надеяться на то, что это все можно освоить самостоятельно, и что на вашу уверенность и смекалку все-таки можно положиться при любых обстоятельствах.

6. На площади Пиккадилли зажигали разноцветные огоньки, слышался веселый смех и рождественская музыка. Стоял такой шум, что можно было подумать, будто бы все Объединенное Королевство по какой-то счастливой случайности собралось в одной точке, превратившись в хохочущих и радующихся елке малышей на карнавале. Как чудесно, что вот уже столько времени отмечают этот волшебный праздник!

7. В 21м веке будет окончательно покончено с большинством опасных инфекционных и сердечных болезней. Как-то племянница сказала, что несколько десятилетий тому назад наиболее опасным и непредсказуемым для детей её возраста считался грипп, который, как известно, передается от человека человеку и распространяется слишком быстро, чтобы медики могли с ним успешно бороться. Но и его остановят, как только будут изобретены более эффективные лекарства и профилактические меры нового поколения.

В

1. Цікаво, скільки часу знадобиться Терезі, щоб наздогнати групу. Вона прохворіла цілих півтора місяці і, кажуть, дуже відстала. У четвер вчителька математики порадила її не гаяти час на розваги, доки вона не досягне успіхів, але навряд чи таку гарну пораду хтось з молоді у наш час послухає.

2. Графиня вдивлялася у незнайомий чудернацький почерк, намагаючись зрозуміти, чому цього листа надіслали саме їй напередодні Дня Подяки і що з ним тепер робити. Над нею, напевно, пожартували, але яким чином можна було вияснити, що вона поїхала до свого фамільного замку у пригород Гааги на свята, вона зовсім не розуміла і тепер боялася, що її тайну може бути розкрито у самий недоречний момент.

3. Щойно було отримано дві прекрасні новини! Наші виграли, хоча у першому таймі два м’ячі було безглуздо втрачено. І тепер їх точно оберуть для подальших ігор у півріччі, але вже на міжнародному рівні! Шкода, що ні батьку, ні брату ще нічого про це не розповіли. Нехай матуся їм розповість, добре?

4. Новий матеріал було створено в лабораторії дослідницького інституту на початку 90-х двадцятого століття. В останні роки його широко використовують в багатьох галузях як вітчизняної, так і зарубіжної промисловості.

5. Необхідно розширяти кругозір, друже мій, адже зусиль не виловиш і рибку зі ставку. Навіть якщо ви й не випускник Оксфорду, і вам не викладали ані основи мистецтва Відродження, ані теорію музики Бароко, сподіватимемося, що все це можна опанувати самостійно, і що на вашу впевненість та кмітливість все ж таки можна покластися за будь-яких обставин.

6. На площі Пікаділі запалювали різнокольорові вогники, чувся веселий сміх та різдвяна музика. Стояв такий гомін, що можна було подумати, що все Об’єднане Королівство якоюсь-то щасливістю зібралось в єдиній точці, перетворившись на хихочучих та радіючих ялинці малят на карнавалі. Як чудово, що вже стільки часу святкують це казкове свято!

7. У ХХІ столітті буде назовсім покінчено з більшістю небезпечних інфекційних та серцевих хвороб. Якось племінниця сказала, що декілька десятиліть тому найнебезпечнішим на найнепередбачуванішим для дітлахів її віку вважався грип, який, як відомо, передається один одному та розповсюджується занадто швидко для того, щоб медики могли з ним успішно боротися. Однак і його зупинять, як тільки буде винаходжені більш ефективні ліки т а профілактичні заходи нової генерації.

Task 5.* Talking about grammar.

1. If a bowl of wood is made of wood, what is a bowl of salad made of?

2. He is obsessed by the hatred of his father.

Who hates whom?

3. Books are made … paper.

What is paper made …?

4. “Send the telex on …”

“Can’t be done”.

“Why not?”

“The office is closed …”

Sunday or Sundays?

5. The match was cancelled because of the weather.

Find two paraphrases to the underlined part of the sentence.

6. Frank: Words should not be repeated unnecessarily.

Ernest: I agree that words should not be repeated unnecessarily.

Help Ernest to avoid the redundancy.

7. The vicar was dissuaded from declining the invitation to open the village fete

Did he open the fete or not?

8. Eventually, it was Bob who was selected.

Put it more briefly.

9. He was surprised by her remark

He was surprised by that she said that.

Why is the second sentence unacceptable?