- •Стартовий контроль. Орфографія. Розділ і. Правопис голосних та приголосних.
- •8. Правильно напишіть слова:
- •Результати контролю.
- •Розділ іі. Складні іменники, числівники, займенники, прикметники. Правильно напишіть слова і словосполучення:
- •Результати контролю.
- •Розділ V. Правопис іншомовних слів.
- •Результати контролю.
- •Пунктуація. Стартовий контроль.
- •Частина і. Орфографія. Розділ і. Правопис основи слова. § 1. Правопис голосних.
- •1.1. Чергування о, е з і.
- •1.2. О, е у закритому складі не переходять в і:
- •§ 2. Позиційні чергування, пов’язані з милозвучністю.
- •2.1. Чергування у- в, і – й. У, в як префікси.
- •2.2. Прийменники у, в, сполучники та початкові і, й.
- •2.3. Прийменники з, із, зі (зо).
- •§ 3. И, і після шиплячих.
- •§ 4. Правопис приголосних.
- •4.1.. Позначення м’якості приголосних. М’який знак пишеться:
- •§ 5. Уживання літери ґ і ґ.
- •6.2. Апостроф не пишеться:
- •§7. Подовження, спрощення, збіг приголосних.
- •7.1. Спрощення груп приголосних. Спрощення приголосних відбувається:
- •Спрощення не відбувається:
- •7.2. Зміни приголосних при їх збігу.
- •§ 8. Правопис префіксів.
- •Префікси пре-, при-, прі-.
- •§ 9. Правопис суфіксів.
- •9.1. Іменникові суфікси.
- •9.2. Прикметникові та дієприкметникові суфікси.
- •Розділ іі. Правопис іншомовних слів.
- •§1. Правопис голосних в іншомовних словах.
- •1.1. И пишеться у власних георгафічних назвах:
- •1.2. Ї пишеться:
- •1.3. Є пишеться:
- •1.4. У пишеться:
- •§2. Правопис приголосних в іншомовних словах.
- •§3. Переклад іншомовних власних назв.
- •3.1. Правила перекладу.
- •3.2. Вживання голосних при перекладі власних назв.
- •Розділ ііі. Правопис складних слів.
- •§ 1. Загальні правила правопису складних слів.
- •1.1.Разом пишуться:
- •1.2. Через дефіс пишуться:
- •§ 2. Складні іменники.
- •2.1.Разом пишуться складні іменники, утворені:
- •2.2. Через дефіс пишуться іменники, що означають:
- •§ 3. Складні числівники та займенники.
- •3.1. Разом пишуться:
- •3.2. Через дефіс пишуться:
- •§ 4. Складні прикметники.
- •4.1. Разом пишуться складні прикметники:
- •4.2. Через дефіс пишуться складні прикметнии:
- •Розділ ііі. Правопис прислівників, прийменників, сполучників, часток.
- •§ 1. Прислівники.
- •Зверніть увагу !
- •Зверніть увагу !
- •§ 2. Прийменники. Порівняйте:
- •§ 3. Частки.
- •3.2.Правопис часток не, ні.
- •Розділ IV. Вживання великої літери. §1. З великої літери пишеться кожне слово (крім родових позначень) у таких власних назвах:
- •§2. З великої літери пишеться перше слово:
- •§ 3. З малої літери пишуться:
- •Розділ V. Правопис іншомовних власних назв.
- •§ 1. Іншомовні імена і прізвища.
- •1.3. Не утворюються прикметники:
- •§ 2. Іншомовні географічні назви.
- •2.1. Прикметники, утворені від іншомовних географічних назв.
- •Розділ VI.
- •§ 1. Родовий відмінок іменників іі відміни.
- •§ 2. Правила переносу.
- •Розділ VII.
- •§ 1. Відмінювання прізвищ, імен, по батькові.
- •Зразки відмінювання імен.
- •§2. Кличний відмінок імен, по батькові.
- •§3. Ступенювання прикметників.
- •Частина іі. Пунктуація.
- •!!! Крапка не ставиться:
- •Розділ 2. Розділові знаки у середині речення.
- •§1. Кома у простому реченні.
- •Кома ставиться:
- •!!! Кома не ставиться:
- •4. В усталених висловах перед і, ні:
- •Вправа 1. Знайдіть однорідні члени речення. Розставте розділові знаки, поясніть їх уживання.
- •2. Слова проте і однак (одначе) виступають вставними тільки у середині речення (на
- •3. Не будуть вставними і не виділяються комами слова:
- •!!! Комами не виділяються:
- •!!! 10. 4. Кома перед як не ставиться:
- •Вправа 3. Утворіть поширені й непоширені прикладки, доповніть ними речення, розставте розділові знаки й поясніть їх уживання.
- •§2. Кома у складному реченні.
- •1. Безсполучникові складні та складносурядні речення. Кома ставиться:
- •Вправа 2. Утворіть різні варіанти складних речень зі сполучниками чи без них. Розставте розділові знаки і поясніть їх уживання.
- •2. Складнопідрядні речення. Кома ставиться:
- •2. Кома ставиться перед як у зворотах не хто інший, як; не що інше, як:
- •7. Кома між сполучниками взагалі не ставиться, якщо перший
- •8. Не розділяються комами суцільні вирази зі словами і словосполученнями:
- •9. Кома не ставиться у виразах (не) більше як, (не) довше ніж, (не) пізніше ніж, (не) далі як,
- •10. Кома не ставиться у складеному сполучнику, якщо підрядна частина стоїть перед
- •11. Кома не ставиться між головною й підрядною частиною, якщо підрядна частина
- •12. Кома не ставиться, якщо підрядні частини мають спільну головну й з’єднані сполучником
- •§3. Двокрапка. Двокрапка ставиться:
- •Вправа 2. Утворіть складні речення. Розставте розділові знаки і поясніть їх уживання.
- •§4. Тире. Тире ставиться:
- •2.2. Коли один із них або обидва є інфінітивом:
- •2.3. Перед це (це є), оце, ось, значить, то, якщо присудок, виражений іменником у називному
- •8.1. !!! Якщо прикладка є власним іменем вона, як правило, відокремлюється комами:
- •!!! Тире не ставиться між підметом і присудком, якщо немає смислового, стилістичного виділення присудка:
- •Вправа 2. Утворіть складні речення. Розставте розділові знаки й поясніть їх уживання.
- •§5. Крапка з комою. Крапка з комою може стояти:
- •1)_________; А)___________; -___________;
- •Розділ 2. Розділові знаки у складному реченні
- •§1. Складносурядне речення.
- •1. Кома:
- •3. Тире:
- •§ 2. Складнопідрядні речення
- •3. Двокрапка.
- •§ 3. Безсполучникове складне речення.
- •1. Кома.
- •2. Крапка з комою.
- •3. Двокрапка
- •Розділ 4. Пряма мова
- •У словах автора два дієслова із значенням висловлювання:
- •Тире – за іншим). Вправа 1. У підкреслених місцях розставте розділові знаки і поясніть їх уживання.
- •Вправа 3. Правильно розставте розділові знаки в реченнях і поясніть їх уживання.
- •Орфографія. Стартовий контроль. Правильні відповіді. Розділ і. Правопис голосних та приголосних.
- •8. Утворіть прикметники:
- •Розділ ііі.
- •Розділ V. Правопис іншомовних слів.
- •Пунктуація. Стартовий контроль. Правильні відповіді.
- •Контрольні роботи. Контрольна робота №1.
- •7. Утворіть неозначену форму недоконаного виду дієслів:
- •8. Утворіть дієслова із суфіксами –ува (ти), -юва(ти):
- •100 Слів і словосполучень “5” – 5 помилки, “4” – 15, “3” – 25.
- •45 Слів і словосполучень. “5” – 2 помилки, “4” – 7, “3” – 11.
- •36 Слів і словосполучень. «5» – 2 помилки, «4» - 6, «3» – 9.
9. Кома не ставиться у виразах (не) більше як, (не) довше ніж, (не) пізніше ніж, (не) далі як,
якщо вони не виступають порівняннями:
Затримали рейс не довше ніж на дві години.
Завдання виконаємо не інакше як на відмінно.
10. Кома не ставиться у складеному сполучнику, якщо підрядна частина стоїть перед
головною:
У той час як тут, у пустелі, стояла неймовірна спека, в тропіках лили безугавні зливи.
У той час як ми чекали біля театру, вони блукали у новому мікрорайоні.
11. Кома не ставиться між головною й підрядною частиною, якщо підрядна частина
починається з не:
Запитую я не тому що мені цікаво, а з необхідності з’ясувати усі обставини справи.
Треба реагувати не коли подія вже сталася, а коли вона тільки буде починатися.
12. Кома не ставиться, якщо підрядні частини мають спільну головну й з’єднані сполучником
сурядності:
Життя навчить, кому довірятися і від кого триматися подалі.
Неважко зрозуміти, коли треба розмовляти і коли треба мовчати.
Вправа 1. Розставте розділові знаки й поясніть їх уживання.
1. Ми ніби за межами усього світу і тільки мотор підтримує нас і ми висимо у цій смолі.
Смерть зрівняла усіх і тих хто мав бути мисливцем і тих хто мав бути здобиччю.
3. Давніх друзів собі не створюють бо немає скарбу дорожчого аніж спільні спогади пережиті
разом тяжкі години.
4. Ми вирушили в дорогу яка здавалось вела в небо бо скільки могло око розгледіти вона все
піднімалась і нарешті пропадала в хмарі яка ще звечора відпочивала на вершині як яструб в
очікуванні здобичі.
Мені здається що якраз у такі години коли дійшовши межі розпачу і не прийнявши його пізнаєш спокій відкриваєш самого себе знаходиш у собі свого друга.
Він був вільний але на жаль вільний безмежно настільки вільний що не відчував тягаря людських відносин від яких іти стає важче.
Бути людиною це означає одне відповідати за все що тебе оточує гарне й погане хоч воно здавалося б і не залежить від тебе відчувати що кладучи свій камінь великий чи малий ти допомагаєш будувати світ.
Тобі ніколи не дається бажання без того щоб не давалися сили здійснити його можливо однак для цього тобі доведеться попрацювати.
§3. Двокрапка. Двокрапка ставиться:
1. : О, О, О,О. |
після узагальнюючого слова перед однорідними членами речення, які мають характер переліку:
Туман закрив усе навкруг: небо, гори, ліс, річку, чагарники.
Я стаю ніби меншим, а навколо більшає, росте й міниться увесь світ: і загачене білими хмарами небо, і одноногі скрипучі журавлі, що нікуди не полетять, і полатані веселим зеленим мохом стіни, стріхи, і блакитна діброва під селом, і чорнотіла, туманцем підволохачена земля, що пробилася з-під снігу.
Зима, зла, темна, довга, була ще недалеко; її не дивувало нічого: нітепло, ні ліси, прозорі, зігріті подихом весни, ні чорні зграї, які літали над величезними калюжами, схожими на озера, ні це небо, чудове, бездонне, куди, здається, пішов би з такою радістю.
2. : . (одночасно може відбуватися пояснює кілька дій) розкриває (а саме ?) доповнює____________________ указує на причину (бо, тому що) |
- між двома реченнями, що входять до складу безсполучникового складного речення, якщо друге речення розкриває зміст першого в цілому або одного з його членів (перед другим реченням можна поставити питання а саме?), а також указує на причину того, про що йдеться в першому реченні (перед другим реченням можна поставити бо, тому що). Дії у першій і другій частині відбуваються одночасно у кількох напрямках:
Уяви одну річ: (яку саме?) у твоєму світі немає нічого, що ти хотів би змінити, і, крім того, немає нічого такого, що можна було б зробити кращим.
І пішла нова забава: (яка саме?) зловлену змію несли дідові, а він, сівши на камінь біля барака, злив її, підставляючи босу ногу, крякав від задоволення, коли та намагалася вчепитися в підошву.
Тепер я знаю: (що саме?) ми дихаємо на повні груди лише тоді, коли нас і наших братів зв’язує спільна мета, і тільки тоді з досвіду бачимо, що любити – це означає дивитися не одне на одного, а дивитися в одному напрямку.
Не впадай у відчай, розлучаючись: (тому що) прощання необхідне для того, щоб ви могли зустрітися знову; нова зустріч – через мить, через багато років чи, навіть, життя – безсумнівна для тих, хто є друзями.
Я вже не зможу позбутися своєї муки: (тому що) мене мучить не те, що спотворено прекрасну людську глину, а те, що в кожній людині якоюсь мірою вбито Моцарта.
Речі самі по собі не можуть бути дивними: (бо) дивними їх робить тільки наша уява, наша здатність винаходити незвичні для більшості людей можливості цих речей.
Вправа 1. Розставте розділові знаки й поясніть їх уживання.
Усі тікали від пожежі олені ведмеді вовки косулі білки та й птахи.
Для маврів тепер кожен крок на південь це крок овіяний славою не кожному щастить мати такого прекрасного ворога і вбити його.
Пам’ятай якість майстра не визначається розмірами натовпу його учнів.
Море було дивно освітлене вода була бузкового кольору м’якого й теплого і по ній від місяця йшла світла доріжка.
Одним його можна було розворушити коли хтось починав борюкатися жартома Вільгота ніби на голках сидів.
Не відвертайся від можливого майбутнього доки не будеш упевненим там немає нічого чому ти міг би навчитися.
Ось тест щоб дізнатися чи закінчена твоя місія на Землі якщо ти живий то ні.
Почуття звичайно дитяче але наближаючись до природи ми мимоволі стаємо дітьми все набуте відпадає від душі і вона знову стає такою якою була колись давно і можливо колись буде знову.
Я зрозумів коли кохаєш то в своїх роздумах про це кохання треба виходити з вищого важливішого ніж щастя чи нещастя гріх чи доброчесність у їх буденному розумінні або ж не треба роздумувати зовсім.
Вода наприклад не тверда і не рідка тільки ми самі вирішуємо якою вона буде для нас якщо ж ти хочеш щоб вона стала повітрям поводься так ніби це повітря і дихай ним.
Зулус потрапив у пастку лев розлючений і знесилений спробував підняти щит пазурами підчепивши його за край мисливець з усієї сили від цього залежало його життя притиснув щит до землі лев відступив його дивував незнайомий предмет але недалеко він сів поруч і став чекати час від часу люто рикаючи.