Методичні вказівки з самостійної підготовки до практичного заняття

за темою “Higher medical education in Ukraine”

Актуальність теми

Ви починаєте вивчати тему “Higher medical education in Ukraine”. Читання передбачає розуміння та осмислення інформації. Критерієм використання інформації є необхідність передачі її у різних формах мовлення. Вам необхідно навчитися трансформувати прочитане та передавати його в усній формі комунікації (монолог, діалог), використовувати учбовий текст як ситуацію до підготовленого та непідготовленого мовлення.

Цілі навчання

Загальна мета: вміти вести діалог та монолог за темою.

Конкретні цілі:

1. Фонетично правильно читати учбовий текст.

2. Раціонально користуватися словником.

3. Розпізнавати формальні показники звязку слів у реченні.

4. Читати та перекладати текст “Higher medical education in Ukraine”.

5. Володіти матеріалом на мовному та смисловому рівнях.

6. Вести діалог та монолог за темою “Higher medical education in Ukraine”.

Зміст навчання у відповідності з цілями

1. Теоретичні питання

1. Словотворення.

   1. Утворення іменників за допомогою суфіксів – ist, - er, -tion.

1.2 Утворення прикметників за допомогою суфіксів – an, - al.

2. Граматика.

   1. Утворення заперечних речень.

   2. Утворення питальних речень.

3. Лексика.

   1. Лексичні одиниці розмовної теми “Higher medical education in Ukraine”.

4. Читання та переклад тексту “Higher medical education in Ukraine”.

5. Утворення діалога і монолога за розмовною темою “Higher medical education in Ukraine”.

2. Граф логічної структури теми.(Додаток 1)

3.Джерела інформації

Основні

1. Шульгіна А. О. та ін. Lets read and speak. Розмовні теми для студентів-медиків. – Донецьк, 1998.

2. Звукозапис розмовної теми “Medical education in Ukraine”.

3. Алгоритм утворення заперечних речень. (Додаток 2)

4. Алгоритм утворення питальних речень. (Додаток 3)

Додаткові:

1. Акжигитов Г. Н. Англо-русский медицинский словарь. – М., Русский язык, 1988.

2. И. М. Клементьева. Повторяем времена глагола. – М., ВШ, 1990.

Орієнтовна основа дії (ООД)

Набір навчаючих завдань

Ex. I. Make up the following sentences interrogative:

1. My friend’s brother entered this Medical Institute last year.

2. He attends post-graduate courses because he wants to be a scientist.

3. All our students take notes of the lectures delivered by Professor Semenov.

4. This doctor treated my fellоw student for the grippe two week ago.

5. Tomorrow my fellow student and I will attend an ineresting lecture in Biology.

Ex. II. Make up the following sentences negative:

1. Olga graduated from the Institute a year ago.

2. Professor Smirnov will deliver lectures in Chemistry every morning.

3. My elder brother carried on experiments in physics laboratory every day.

4. These students study in the second year.

5. He follows his doctor’s treatment.

Ex. III. Make up the sentences out of the words given below:

1. Anatomy, important, students, is, subject, a, medical, very, for.

2. Institute, social, life, active, part, in, the, an, our, students, take.

3. January, my, fellow student, home, in, for, vacation, winter, goes, his.

4. The, carry on, animals, practical studies, students, experiments, on, during, their.

5. My, great, subject, pays, friends, attention, this, to.

Ex. IV. Translate into English:

1. Мій друг навчається в університеті.

2. Студенти нашої групи займаються в наукових гуртках.

3. Я мешкаю в гуртожитку.

4. Мій брат займається тенісом у спортивній секції нашого інституту.

5. В кінці року ми проходимо практику у лікарні.

Ex. V. Insert propositions where necessary:

Paramedical personnel are trained … special medical schools which are open … any person … a secondary education.

Those who enter … medical schools have to take competitive entrance examinations … several subjects.

Students who study well get stipends. Those who come … other towns live … a hostel.

Much attention is paid … practical training, which is the main part … the course. This practical training is gained … special medical centres where students work as assistant nurses and nurses. … the end of the course they often do two months practical work … the place where they will work … future.

Finishing the course students take state examinations … three of four main subjects. Having passed these examinations they receive diplomas and begin to work … their special field.

When two years of their work as paramedical personnel have passed they may enter … a medical institute and get a higher education.

Ex. VI. Give a summary of the text.

Тести формату А за темою “Higher medical education in Ukraine”

Завдання 1. Виберіть із запропонованих слів український еквівалент до англійського слова

1. human 6. applicant

A. гуманітарний A. академік

B. згубний B. лікар

C. юридичний C. абітурієнт

D. гуманний D. агент

E. запобіжний E. автор

2. secondary education 7. chemist’s shop

A. вища освіта A. хімічний засіб

B. середня освіта B. хроматографія

C. післядипломна освіта C. хіміотерапія

D. навчальна освіта D. аптека

E. професійна освіта E. хімія

3. internship 8. disease

A. інтернат A. небезпека

B. інститут B. захворювання

C. інтернатура C. ризик

D. інтенсивність D. смерть

E. учбовий заклад E. розпад

4. pediatrician 9. practical training

A. педіатр A. профілактика

B. лікар загального профілю B. забезпечення

C. терапевт C. збереження

D. хірург D. практика

E. фізик E. процедура

5. pharmacist 10. to graduate

A. фахівець A. закінчувати (ВНЗ)

B. фабрикант B. поступати

C. прізвище C. виконувати

D. фанатик D. з’єднатися

E. фармацевт E. відповідати

Завдання 2. Виберіть правильну граматичну структуру.

1. I…to work at my Anatomy because I am greatly interested in this subject.

A. like

B. liked

C. shall liked

2. At our practical class we…much knowledge of medicine.

A. receives

B. receive

C. will receive

3. Lavoice …the name of hydrogen to this element.

A. give

B. gave

C. will give

4. They… a scientific society last week.

A. joined

B. join

C. will join

5. A surgical nurse…instrument for the operation.

A. prepare

B. prepares

C. shall prepare

Завдання 3. Виберіть потрібне модальне дієслово.

1. If you have a bsd headache you…take some medicine.

A. can

B. may

C. must

2. The doctor…have your blood analysis to be sure of diagnose.

A. can

B. may

C. must

3. For what time…I have an appointment with Dr. Smirnov?

A. can

B. may

C. must

4….you tell me what subjects the first – year curriculum include?

A. can

B. may

C. must

5. … I fell your pulse?

A. can

B. may

C. must

Короткі методичні вказівки до проведення практичного заняття

На початку заняття буде перевірено виконання домашніх завдань. Потім ви отримаєте завдання до самостійної роботи. Після перевірки та обговорення правильності вирішення завдань для самостійної роботи буде проведено тестовий контроль з підведенням його підсумків.

Додаток 1

Граф логічної структури теми

Тема: “Medical education in Ukraine”

Словотворення

Граматика

Лексика

Суфіксація

Заперечні речення

Лексичні одиниці

Питальні речення

Суфікси іменників –er, -tion, -ist прикметників –an, -al

Читання та переклад тексту “Higher medical education in Ukraine”.

Переробка матеріалу на мовному та смисловому рівні

Виконання тренувальних справ

Відповіді на питання до тексту

Розподіл тексту на смислові частини

Діалог та монолог за темою“Higher medical education in Ukraine”.

Додаток 2

Алгоритм утворення заперечних речень

1. Відокремити у реченнях підмет та присудок.

2. Відокремити закінчення смислового дієслова в Present, Past або допоміжне дієслово в Future Indefenite.

3. Знайдіть відповідне допоміжне дієслово.

4. Поставте допоміжне дієслово та заперечну частку після нього перед смисловим дієсловом.

5. Поставте смислове дієслово у першу форму.

Додаток 3

Алгоритм утворення питальних речень

Загальне питання

1. Відокремити у реченнях підмет та присудок.

2. Відокремити закінчення смислового дієслова в Present, Past або допоміжне дієслово в Future Indefenite.

3. Знайти відповідне допоміжне дієслово.

4. Поставте допоміжне дієслово перед підметом.

5. У питальних реченнях у Present (3 особи однини) і Past поставте смислове дієслово у першу форму.

Додаток 4

Ключі до завдань

Ex.1

1. Did my friend’s brother enter this medical institute last year?

2. Does he attend post-graduated courses?

3. Do all students take notes of the lectures?

4. Did this doctor treat my fellow student for the grippe two weeks age?

5. Will my fellow student and I attend an interesting lecture in biology?

Ex.3

1. Anatomy is a very important subject for medical students/

2. The students of our Institute take an active part in the social life.

3. In January my fellow student goes home for winter vacation.

4. During their practical studies students carry on the experiments on animals.

5. My friend pays great attention to this subject.

Ex.4

1. My friend studies at the University.

2. The students of our group study at the scientific societies.

3. I live in the hostel.

4. My brother goes in for tennis in the sport section of our Institute.

5. At the end of the year have practical training in the hospital.

Ключі до тестів

Test 1. Test 2 Test 3

1. D 1. A 1. C

2. B 2. B 2. C

3. C 3. B 3. B

4. A 4. A 4. A

5. E 5. B 5. B

6. C

7. D

8. B

9. D

10. A